【正文】 經(jīng)營(yíng)企業(yè)一段時(shí)間后能夠再回到學(xué)校，我認(rèn)為這是一大進(jìn)步，因?yàn)樗箤W(xué)生有了更多的選擇，是對(duì)學(xué)生創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)精神的一種保護(hù)。 受訪者普遍認(rèn)為，創(chuàng)業(yè)時(shí)機(jī)的選擇很重要，創(chuàng)業(yè)前還應(yīng)有一些相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)，尤其是剛畢業(yè)的學(xué)生應(yīng)先就業(yè)后創(chuàng)業(yè)；對(duì)創(chuàng)業(yè)者來(lái)說(shuō)，在名校學(xué)到的東西也很重要，特別是高學(xué)歷或理工科的創(chuàng)業(yè)者，非常認(rèn)可專業(yè)知識(shí)對(duì)創(chuàng)業(yè)的推動(dòng)作用；在創(chuàng)業(yè)后如果不繼續(xù)學(xué)習(xí)，創(chuàng)業(yè)者比普通上班族更容易 被市場(chǎng)淘汰。調(diào)查顯示，受訪的創(chuàng)業(yè)者年齡主要集中在 31～ 40歲（ % ） ，他們從最終的全日制學(xué)校畢業(yè)時(shí)多為 21～ 25 歲（ 60%）。 ，作者沒(méi)把重心放在反復(fù)吟詠對(duì)故鄉(xiāng)的懷念上，而是更理性地探究思鄉(xiāng)之情產(chǎn)生的原因，家園之于人的意義。 ⑨ 當(dāng)家園廢失，我知道所有回家的腳步都已踏踏實(shí)實(shí)地邁上了虛無(wú)之途。墻打好后每堵墻邊都留下一個(gè)坑，墻打得越高坑便越大越深。 ⑦ 我回到曾經(jīng)是我的現(xiàn)在已成別人的村莊。 ⑤ 現(xiàn)在，誰(shuí)還能說(shuō)出一棵草、一根木頭的全部真實(shí)。我真的沿那條黑寂的村巷倉(cāng)皇奔逃？背后是緊追不舍的瘸腿男人，他的那條好腿一下一下地?fù)v著地。我也會(huì)對(duì)以往的一切產(chǎn)生懷疑。土墻，你站穩(wěn)了，千萬(wàn)不能倒啊。 今生今世的證據(jù) 劉亮程 ① 我走的時(shí)候，我還不懂得憐惜曾經(jīng)擁有的事物，我們隨便把一堵院墻推倒，砍掉那些樹(shù)，拆毀圈棚和爐灶，我們想它沒(méi)用處了。 注意事項(xiàng)： ，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫(xiě)在答題卡上 。 ，務(wù)必將答案寫(xiě)在答題卡上，寫(xiě)在本試題卷及草稿紙上答題無(wú)效 。我們搬去的地方會(huì)有許多新東西。房子，你能撐到哪一年就強(qiáng)撐到哪一年，萬(wàn)一你塌了，可千萬(wàn)把破墻圈留下，把朝南的門洞和窗口留下，把墻角的煙道 和鍋頭留下，把破瓦片留下，最好留下一小塊泥皮，即使墻皮全脫落光，也在不經(jīng)意的、風(fēng)雨沖刷不到的那個(gè)墻角上，留下巴掌大的一小塊吧，留下泥皮上的煙垢和灰，留下劃痕、朽在墻中的木钁和鐵釘，這些都是我今生今世的證據(jù)啊。那是我曾有過(guò)的生活嗎。我真的有過(guò)一棵自己的大榆樹(shù)？真的有一根拴牛的榆木樁，它的橫杈直端端指著我們家院門，找到它我便找到了回家的路。誰(shuí)會(huì)看見(jiàn)一場(chǎng)一場(chǎng)的風(fēng)吹倒舊墻、刮破院門，穿過(guò)一個(gè)人慢慢松開(kāi)的骨縫，把所有所有的風(fēng)聲留在他的一生中。只幾十年工夫，它變成另一個(gè)樣子。他們也不填它，頂多在坑里栽幾棵樹(shù)，那些坑便一直在墻邊等著，一年又一年，那時(shí)我就知道一個(gè)土坑漫長(zhǎng)等待的是什么。 （原創(chuàng)） ，不正確的一項(xiàng)是（）（ 3分） ，作者將自己不懂得珍惜曾擁有的事物的原因歸結(jié)為：實(shí)用主義的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和喜新厭舊的心態(tài)。 （原創(chuàng)） “今 生今世的證據(jù)”的情感態(tài)度，請(qǐng)就此梳理文章思路。在這一群體中，僅有 9％選擇了在校期間創(chuàng)業(yè)或者一畢業(yè)就創(chuàng)業(yè)，且這些在校創(chuàng)業(yè)者 多為碩士或博士研究生學(xué)歷。 （摘編自 2017年 4月 l日《光明日?qǐng)?bào)》）附圖： 材料二： 國(guó)家工商總局發(fā)布的《中國(guó)個(gè)體私營(yíng)經(jīng)濟(jì)與就業(yè)關(guān)系研究報(bào)告》 顯示，近年來(lái)，隨著政府對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的進(jìn)一步鼓勵(lì)以及工商注冊(cè)等領(lǐng)域簡(jiǎn)政放權(quán)力度的加大，全國(guó)高校畢業(yè)生創(chuàng)辦私營(yíng)企業(yè)數(shù)量迅速增加，而缺乏啟動(dòng)資金是高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)面對(duì)的首要難題。我曾與斯坦福大學(xué)和麻省理工學(xué)院的教授合作進(jìn)行過(guò)一項(xiàng)研究，在對(duì)多種因素進(jìn)行控制后發(fā)現(xiàn)，能給人們提供更多選擇的制度，會(huì)使處 于其中的人們更愿意去創(chuàng)業(yè)，創(chuàng)業(yè)效果也會(huì)更好。他在校期間經(jīng)歷了數(shù)次創(chuàng)業(yè)。他們發(fā)現(xiàn)，自己找工作比同齡人要得心應(yīng)手，實(shí)習(xí)期也表現(xiàn)得更好。 ，報(bào)稅、企業(yè)運(yùn)營(yíng)、與人打交道 、發(fā)掘市場(chǎng)需求等經(jīng)驗(yàn)都很重要。 （原創(chuàng)） 5． 下列針對(duì)上述材料的理解和分析，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是 （） （ 5 分） ，統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示大多數(shù)創(chuàng)業(yè)者是主動(dòng)創(chuàng)業(yè)，只有少部分是被動(dòng)創(chuàng)業(yè)。 ，直面大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)困境，客觀性較強(qiáng)。漢方 欲事滅胡，聞此言，欲通使，道必更匈奴中，乃募能使者。 居匈奴西，騫因與其屬亡鄉(xiāng)月氏，西走數(shù)十日，至大宛?？稻觽髦麓笤率?。騫為人強(qiáng)力，寬大信人，蠻夷愛(ài)之。后四年，天子欲連烏孫，拜騫為中郎將，將三百人，馬各二匹，牛、羊以萬(wàn)數(shù)，赍金幣帛直數(shù)千巨萬(wàn)，多持節(jié)副使，道可便遣之旁國(guó)。歲余，騫卒。 張騫傳》） （原創(chuàng)） ，正確的一項(xiàng)是 （） （ 3分） /匈奴所閉道今亡 /唯王使人道送我 /誠(chéng)得至 /反漢 /漢之賂遺王財(cái)物不可勝言 /而為匈奴所閉道 /今亡 /唯王使人道送我 /誠(chéng)得至 /反漢 /漢之賂遺王財(cái)物不 可勝言 /匈奴所閉道今亡 /唯王使人道送我 /誠(chéng)得至反漢 /漢之賂遺王財(cái)物不可勝言 /而為匈奴所閉道 /今亡 /唯王使人道送我 /誠(chéng)得至反漢 /漢之賂遺王財(cái)物不可勝言 （原創(chuàng)） 各句中，與“ 漢何以得往使 ”一句句式相同的是 （） （ 3分） （原創(chuàng)） ，不正確的一項(xiàng)是 （） （ 3分） ，可張騫經(jīng)過(guò)重重阻礙，到達(dá)月氏后卻發(fā)現(xiàn)，月氏人已 經(jīng)不想再和匈奴打仗。 （原創(chuàng)） 。又《 易 ． 》曰‘人道惡盈而好謙’。愿陛下守此常謙常懼之 道，日慎一日，則宗社永固，無(wú)傾覆矣。 己之才藝雖多，猶病以為少，仍就寡少之人更求所益。若其位居尊極，炫耀聰明，以才陵人，飾非拒諫，則上下情隔，君臣道乖，自古滅亡， 莫不由此也。 （節(jié)選自《貞觀政要 B.《易》，古代有《連山》《歸藏》《周易》三本易書(shū)，其中《連山》《歸藏》已失傳，傳世的只有《周易》一本，所以現(xiàn)在的《易經(jīng)》一般即指《周易》。顧名思義，供職于宮禁之中，常常陪伴于皇帝左右，給皇帝提供咨詢，唐朝時(shí)給事中隸屬于三省六部中的門下省。 ，孔穎達(dá)引經(jīng)據(jù)典，一一作答，總 結(jié)自古以來(lái)驕傲亡國(guó)的教訓(xùn)，向太宗皇帝進(jìn)言，獲得太宗皇帝的認(rèn)可與獎(jiǎng)賞。 尋西山隱者不遇 丘為 絕頂一茅茨，直上三十里。 草色新雨中，松聲晚窗里。 注：（ 1）黽勉：勉力，盡力。 ，但我們從行文中可以感受到詩(shī)人本人的性格特征，他應(yīng)是一位喜愛(ài)山水、樂(lè)慕清凈、豁達(dá)瀟灑的高雅之人。（ 6分） （四）名篇名句默寫(xiě)（本題共 1小題， 5分） （ 5分） （ 1）《赤壁賦》中，主人勸請(qǐng)客人飲酒，并歌唱《詩(shī)經(jīng)》篇目的句子是： ____________________，____________________， ____________________。雖然大家都知道教養(yǎng)是一個(gè)人處世的通行證，但是，一些人對(duì)教養(yǎng)的修煉就是，依然不拘小節(jié)，我行我素，更有甚者放縱自我，這樣的行為人所。 ④近年來(lái)發(fā)生的多起攙扶老人反被訛詐的事件，使許多人面對(duì)摔倒的老人變得猶豫不決， 期期艾艾 ． ． ． ． ，這不禁讓人感嘆信任危機(jī)已經(jīng)出現(xiàn)。 峰會(huì)，首先要考慮采取措施確保全球經(jīng)濟(jì)治