【正文】 結(jié)、上下協(xié)調(diào)、校園和諧的濃厚氛圍。鄭明玉老師今年光榮地被評為廣漢市優(yōu)秀教師，而她心里想到的是學(xué)校還有那么多年輕教師，還有那么多未評職的教師，于是她毅然地放棄了機會！這可貴的行為令人敬佩，顧大局，講奉獻的精神，為學(xué)校發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。既有示范又讓老師們找到差距，正因?qū)W校督查規(guī)范，教師工作扎實，教師備課中的“教學(xué)反思”一環(huán)節(jié)成為教科所列入兄弟學(xué)校觀摩學(xué)習(xí)項目?。ㄋ模┫灿《綄?dǎo)評估檢查。目前，學(xué)校的該課題正深入開展，力爭2012年結(jié)題，真正讓閱讀成為師生的習(xí)慣，讓書香溢滿我們的校園?。ㄈ┏Ｒ?guī)管理，規(guī)范科學(xué)。（二）加強校園文化建設(shè)。學(xué)校發(fā)展有望，教育前景可觀！我們將抓住機遇，銳意進取，用一流的心態(tài)，一流的干勁去創(chuàng)造一流的成績！Xxx月第二篇：學(xué)校工作報告學(xué)校工作報告2011年11月26日在南豐小學(xué)第十八屆一次教職工大會上的報告南豐小學(xué)校長：譚幫萍各位領(lǐng)導(dǎo)、各位代表：受學(xué)校委托，我代表學(xué)校向大會作學(xué)校工作報告，請予審議。學(xué)校又申報了?全國大中小學(xué)生規(guī)范漢字書寫教育基地校?，獲?全國大中小學(xué)生規(guī)范漢字書法比賽山西賽區(qū)一等獎?獲省市區(qū)?誦讀欣賞優(yōu)秀組織獎?學(xué)生4人次獲省市區(qū)?特等獎??一等獎??二等獎?等；信息技術(shù)教育不斷發(fā)展，引領(lǐng)和帶動全區(qū)現(xiàn)代化教育水平，輔佐教學(xué)服務(wù)學(xué)生。盡量消除安全隱患，力創(chuàng)和諧校園。激活用人機制，大膽啟用新人，充實新舊領(lǐng)導(dǎo)力量，強化學(xué)校管理職能。教學(xué)改革帶來喜人碩果：一是教學(xué)成績節(jié)節(jié)攀升，多項實現(xiàn)學(xué)校歷史性的突破：中考升學(xué)率創(chuàng)全區(qū)最優(yōu)，一次性24人達區(qū)特招班錄取線，1人考入十中重點班；中考均分及合格率，躋身于全區(qū)前列；更為可喜的是現(xiàn)在的初三和初一，在區(qū)組織的調(diào)研檢測中，均創(chuàng)全區(qū)第二的最好成績！這樣的成績，對倍受生源質(zhì)量嚴(yán)重沖擊的匯豐中學(xué)，無疑是一種鼓舞，一種振奮！二是教師隊伍成長喜人，能手新秀脫穎而出。在原來?頭腦風(fēng)暴洗禮，轉(zhuǎn)變更新觀念——創(chuàng)新模式實驗，整合實踐運用——發(fā)現(xiàn)扶植典型，榜樣示范引領(lǐng)——組織觀摩研討，研究改進推廣?的規(guī)程下，穩(wěn)步扎實地層層推進。加強師德建設(shè)，嚴(yán)明紀(jì)律管理，幫助教師提升師德修養(yǎng)，走出教師職業(yè)倦怠的誤區(qū)。主要亮點工作有三：一是調(diào)整領(lǐng)導(dǎo)隊伍，盤活潛力資源，加大管理力度；二是加大培訓(xùn)力度，加強班主任隊伍建設(shè)，赴榆次十中參觀考察，進二十九中觀摩學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中借鑒，在借鑒中提升。?圍繞一個中心?即圍繞?教育教學(xué)?這個中心；堅持兩個側(cè)重，即側(cè)重德育管理與創(chuàng)新，側(cè)重課堂教學(xué)改革；抓好四項工作：抓好德育工作，創(chuàng)造性地開展中學(xué)生養(yǎng)成教育實踐活動，突出德育工作的時代性與有效性；抓好以?匯豐式的自主課堂?教學(xué)模式為載體，以?課后作業(yè)設(shè)計有效性? 的課題實驗及遠(yuǎn)教資源運用為手段的課堂教學(xué)改革工作；抓好規(guī)范學(xué)校管理和加強學(xué)校安全教育的工作；抓好學(xué)校特色教育，在強化語言文字工作和信息技術(shù)教育這兩大主檔特色的同時，帶動籃球、美術(shù)特色的發(fā)展。我?；@球隊作為農(nóng)村縣區(qū)唯一的一支運動隊，每年都要代表草坪區(qū)挺進市藍(lán)運會，捧獎歸來；美術(shù)教師以他的人格魅力和藝術(shù)才華，為學(xué)校校本課程的開發(fā)及學(xué)生美術(shù)興趣愛好的培養(yǎng)創(chuàng)造了發(fā)展的空間和舞臺，美術(shù)獲獎率及特長生升學(xué)率均居全區(qū)前列。并安裝寬帶網(wǎng)，開通校園局域網(wǎng)，實現(xiàn)了整個校園網(wǎng)絡(luò)化、現(xiàn)代化的教育格局。第一篇：學(xué)校工作報告[精選]春華秋實 再創(chuàng)輝煌——學(xué)校工作報告Xxx中學(xué) 二xxx年十二月 彰顯特色 和諧發(fā)展xxxx Xxxxx中學(xué)校，位于美麗的汾河西畔，地處城鄉(xiāng)交界，創(chuàng)建于1998年。近年來，在各級領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷和支持下，學(xué)校堅持“以人為本，一切為了學(xué)生和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念，本著“面向全體，全面發(fā)展”的原則，確立了“合格加特長，和諧成長”的培養(yǎng)目標(biāo)，在抓好教學(xué)質(zhì)量的同時，形成鮮明的辦學(xué)特色——語言文字工作、信息技術(shù)教育、籃球、美術(shù)，這四朵奇葩，正在匯豐這片肥沃的土地上，沐浴著陽光茁壯成長。連續(xù)三年學(xué)校各項工作綜合測評均名列全區(qū)前一二名。力爭實現(xiàn)兩個提高：即教師隊伍師德素養(yǎng)專業(yè)水平的提高和教育教學(xué)質(zhì)量的大幅度提高。三是改革班任班級考核制度，獎勤罰懶，爭優(yōu)促先。三、立足課堂，深化教革課堂是學(xué)習(xí)的主陣地。開展集體備課，嘗試將?課堂自主作業(yè)設(shè)計有效性的實踐研究?課題實驗與課堂教學(xué)模式有機結(jié)合，整合進行，促進教師教學(xué)改革的均衡發(fā)展。楊麗峰老師，獲太原市教學(xué)能手光榮稱號，她的錄像課獲山西省電教優(yōu)質(zhì)課被錄入遠(yuǎn)程教育資源庫出版發(fā)行，不僅成為匯豐中學(xué)，也成為草坪區(qū)的驕傲！王曉紅老師被評為草坪區(qū)教學(xué)能手，李秀文、榮建紅、孟曉紅、劉巧從、趙婷、許淑琴、孫慕華被評為學(xué)校教學(xué)能手；楊麗峰、王曉紅、李秀文在草坪區(qū)技能展示活動中表現(xiàn)突出，將代表草坪區(qū)參加太原市的比賽。學(xué)校管理彰顯?依托制度管理、傾注人文關(guān)懷、實現(xiàn)自主管理?的管理特色，初步實現(xiàn)了科學(xué)民主、精細(xì)高效的管理目的，形成學(xué)校發(fā)展、教師發(fā)展、學(xué)生發(fā)展的良性互動。改革了教師績效工資考核制度，體現(xiàn)了獎優(yōu)罰懶，優(yōu)勞優(yōu)酬的目的。山西省電教館獎勵的電腦，太原市信息中心獎勵的多媒體，為強化這一主體特色，起到了強有力的保障促進作用。兩年來，我們在南豐鎮(zhèn)黨委、政府的關(guān)心下，在廣漢市教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，在全校教職工的共同努力下，堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真踐行科學(xué)發(fā)展觀，堅持“以人為本，狠抓常規(guī)，規(guī)范管理，提高質(zhì)量”，圍繞“質(zhì)量高、環(huán)境優(yōu)、特色明”這一目標(biāo)，做了耐心細(xì)致的工作，取得了較突出的成績。學(xué)校以傳統(tǒng)文化為載體，以傳統(tǒng)美德為核心開展校園文化建設(shè)，形成古樸、典雅、具有民族風(fēng)格的校園文化格局。在2010——2011學(xué)，廣漢市教科所對我校教學(xué)常規(guī)的檢查、記錄、教學(xué)考核、學(xué)月階段分析進行調(diào)研，一致認(rèn)為：我校的常規(guī)管理落實到位，過程資料詳實。今年五月，我們經(jīng)過艱苦卓越的奮斗，以飽滿的政治熱情，迎接了省督導(dǎo)評估，展示了學(xué)校的成績和亮點，彰顯了全體師生的風(fēng)采！得到了專家的高度贊揚，受到了上級領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定，全體師生協(xié)同作戰(zhàn)交了一份滿意答卷！（五）學(xué)校教職員工顧大局，講奉獻。老師們，我們是在克服困難，默默奉獻中取得成績，我們是在實踐中總結(jié)行之有效的方法和經(jīng)驗，我們應(yīng)倍加珍惜過去的成績，堅持發(fā)揚優(yōu)良作風(fēng)，去爭取更優(yōu)異的成績！在肯定成績的同時，我們也要清醒地看到存在的問題：學(xué)校管理的效益不高，工作欠深入細(xì)致，考核評估的數(shù)據(jù)說服力不強；個別教師的教育觀念跟不上時代要求，學(xué)校教師的結(jié)構(gòu)和素質(zhì)還不適應(yīng)教育發(fā)展的需要；教學(xué)質(zhì)量有待進一步提高；學(xué)校的制度，崗位職責(zé)尚需完善；干部隊伍，教師隊伍作風(fēng)有待加強。不斷豐富辦學(xué)內(nèi)涵，全面提升學(xué)校的辦學(xué)水平。（二）以“一綱五法”（新頒布的《全面推進依法行政實施綱要》、《治安管理處罰》、《未成年人保護法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《公務(wù)員法》、修訂后的《義務(wù)教育法》）和教育相關(guān)法律法規(guī)，每期舉辦一至二次全校性的法制講座。（六）高度重視安全教育，確保學(xué)校教育教學(xué)工作正常有序地進行。我們不但要堅持國旗下安全教育，每天應(yīng)有3—5分鐘常規(guī)安全教育，放學(xué)安全提示，還必須將安全工作的資料記錄詳實，從安全工作的細(xì)微處扣落實，以防萬一。嚴(yán)格按照《四川省規(guī)范教育收費工作八條規(guī)定》執(zhí)行收費?！叭绾位ㄐ″X辦成事，辦好事”，把錢花在刀刃上無疑成了我們研究的課題。高水平的教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的信譽保證，是一所學(xué)校永恒的主題，穩(wěn)定的教學(xué)質(zhì)量才能使學(xué)生發(fā)展，家長滿意，社會信任，我們必須“視質(zhì)量如生命，視家長為上帝，視學(xué)生若親子”。師德素養(yǎng)過硬是校風(fēng)的根本所在。著重從教師的師德禮儀教育抓起，樹立為人師表的良好形象。應(yīng)著重從教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)入手，以促進良好教風(fēng)，進而帶動良好校風(fēng)的形成。同時，著重加強教師普通話、寫字等基本功訓(xùn)練。只有通過嚴(yán)格管理，才能培育優(yōu)良的學(xué)風(fēng)、教風(fēng)和校風(fēng)，為學(xué)生、教師、學(xué)校的發(fā)展創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境。重點加強練習(xí)設(shè)計和作業(yè)批改的研究，要提高作業(yè)設(shè)計能力。輿論的強化作用可造成人們趨附性傾向。（一）抓“兩高”建設(shè)加強干部隊伍建設(shè)（1）通過理論學(xué)習(xí)，強化學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部的思想建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)和組織建設(shè)，強化政策法規(guī)、教育理論、管理實踐、崗位管理的教育培訓(xùn)，增強依法治校觀念，提高教育管理水平、政策水平和業(yè)務(wù)水平，增強教育管理的實踐性。大力倡導(dǎo)服務(wù)教職工的作風(fēng)，大力倡導(dǎo)求真務(wù)實，真抓實干的作風(fēng)，始終保持奮發(fā)向上的精神狀態(tài)，堅持重實際、說實話、辦實事、求實效。有關(guān)心教職工疾苦的群眾觀，學(xué)校行政班子既是學(xué)校的帶頭人又是全體教職員工的服務(wù)者。一個優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)集體，是心想一致，認(rèn)識一致，行動一致?！保?）“德高”：廣泛開展教師職業(yè)道德和為人師表的學(xué)習(xí)，不斷增強教師以身立教的責(zé)任感。完成繼續(xù)教育規(guī)定的學(xué)時任務(wù)，豐富自己的現(xiàn)代教育理論知識，不斷獲取、處理、應(yīng)用現(xiàn)代教育信息，提高學(xué)歷層次和文化理論素養(yǎng)，適應(yīng)教育改革的發(fā)展趨勢，創(chuàng)造性的開展工作，鼓勵讀書、撰稿，勇于交流教學(xué)經(jīng)驗，力爭成為學(xué)習(xí)型教師?！蓖麻g應(yīng)有一顆接納、包容、寬容的心，能替對方著想，能換位思考。我們應(yīng)杜絕體罰和變相體罰學(xué)生，徹底根治用語言傷害學(xué)生，嚴(yán)禁用消極被動的態(tài)度處理學(xué)生中存在的問題。因此，我們理應(yīng)關(guān)愛、善待好每一位學(xué)生。四、強化德育工作，營造良好的育人環(huán)境。（二）重視行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，狠抓班風(fēng)建設(shè)。并定期召開紅領(lǐng)巾監(jiān)督員會議、班主任工作會議及班主任經(jīng)驗交流會，形成班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃、紀(jì)律嚴(yán)明的班集體。學(xué)校既要注意營造教師、學(xué)生和校園環(huán)境之間和諧共處、催人向上的文化氛圍，又要直面社會現(xiàn)實問題，提高學(xué)生辨別美丑、判斷是非、區(qū)分善惡的能力，抵制社會不良現(xiàn)象的影響。加強規(guī)章制度建設(shè)，努力創(chuàng)辦出我們學(xué)校的特色，一步一個腳印，一年一個臺階地提高教育質(zhì)量和辦學(xué)水平。被市教育局評為師德建設(shè)先進單位，被縣教育局評為素質(zhì)教育工作先進單位、學(xué)前教育工作先進單位、教師教育工作先進單位、優(yōu)秀新教育實驗學(xué)校等榮譽稱號。首先，給老師適當(dāng)?shù)淖杂煽臻g，寬松的工作環(huán)境，管理上人文與制度結(jié)合，形成了良好的氛圍。在請進專家引領(lǐng)課堂教學(xué)的同時，學(xué)校也積極派出老師們參加協(xié)作區(qū)教研活動，共派出教師160多人次，分別到市縣學(xué)習(xí)課堂教學(xué)，借鑒一些好的經(jīng)驗與做法，更好地服務(wù)我們的課堂教學(xué)。為加強我校教師隊伍建設(shè)，提高青年教師的綜合素質(zhì)，促進青年教師盡快成為思想過硬、業(yè)務(wù)精良的教育教學(xué)能手，我校本著“一年合格、三年骨干、五年成才”的培養(yǎng)目標(biāo)，制定了相應(yīng)的骨干教師與青年教師結(jié)對，由骨干教師帶動青年教師成長的一系列培養(yǎng)措施與獎勵機制，這極大地促進了青年教師的專業(yè)成長，為我校培養(yǎng)了大批優(yōu)秀的青年教師。老師們認(rèn)真學(xué)習(xí)，并圓滿地完成了各項作業(yè)。去年，學(xué)校繼續(xù)開展?fàn)I造書香校園行動，舉辦了第二屆讀書節(jié)系列活動，各班級建立圖書角，制定嚴(yán)格的借閱評價制度，學(xué)校全面落實考評機制，共評選出書香班級、讀書小明星、親子共讀優(yōu)秀家長、專業(yè)閱讀優(yōu)秀教師若干名，并頻發(fā)獎狀、獎品、這極大地調(diào)動了全校師生讀書的熱情。規(guī)范午間校園秩序，培養(yǎng)入校則安，入室即讀的良好習(xí)慣。（三）精心組織豐富多彩的德育少先隊活動?！叭藙?chuàng)造環(huán)境，同樣環(huán)境也創(chuàng)造人”。中心園不斷加強村辦園管理，先后投資6萬余元對大河北、營墩兩處幼兒園進行了改擴建、硬化路面等建設(shè)，去年10月份給大河北、晨曦、營墩幼兒園購買了3套大型玩具，并給部分幼兒園鋪設(shè)了草坪。成績的取得來之不易，這是縣教育局和鎮(zhèn)黨委政府對學(xué)校教育高度重視和堅強領(lǐng)導(dǎo)的結(jié)果，是社會各界熱情關(guān)心和大力支持的結(jié)果，更是學(xué)校廣大干部職工凝心聚力和開拓進取的結(jié)果。在充分肯定成績的同時，我們也清醒地看到，我校工作中還存在一些不容忽視的困難和問題。，還要提高師德師風(fēng)建設(shè)，以《中小學(xué)教師道德規(guī)范》為準(zhǔn)繩，全面提高教師素質(zhì)，規(guī)范教師教學(xué)行為。第四篇：學(xué)校工作報告學(xué)校工作報告（在第四屆二次教職工大會上的講話葉德烈）2007學(xué)工作回顧已經(jīng)流逝的2007學(xué)年，我校堅持以規(guī)范化管理和課程改革為重點，立足改革創(chuàng)新，全面貫徹義務(wù)教育法，全力深化素質(zhì)教育，強力構(gòu)建和諧教育，加快提高教育教學(xué)質(zhì)量，辦人民滿意教育，取得一定的成績，現(xiàn)回