人教版新課標(biāo)20xx版一年級上冊數(shù)學(xué)第七單元認(rèn)識整時教材分析-wenkub
2024-10-21 06 本頁面
【正文】 時刻嗎？（1）早晨6時起床（2）下午5時半下課參考答案一、基礎(chǔ)過關(guān)1．秒，時。1．鐘面上的又細(xì)又長的針的針叫（）針，又短又粗的針叫（）針。根據(jù)學(xué)生出現(xiàn)的問題老師設(shè)計(jì)相應(yīng)的訓(xùn)練以解決學(xué)生的問題。雖然在認(rèn)整時時這些困難還不突出，但如何通過練習(xí)幫助學(xué)生熟練掌握整時的認(rèn)識，為后面的教學(xué)難點(diǎn)的分散是教學(xué)中應(yīng)該突出的。教學(xué)難點(diǎn)是概括認(rèn)識“整時”的方法，滲透一天有24時。教材還通過小明一天的作息時間，滲透學(xué)生應(yīng)學(xué)會合理安排自己每天的生活和學(xué)習(xí)，養(yǎng)成遵守和珍惜時間的好習(xí)慣。主題圖下面并排呈現(xiàn)了3個鐘表顯示了3個時刻，同時用中文和電子表的形式表明了它們的時刻。一年級上冊“認(rèn)識鐘表”原來包括：認(rèn)識整時和半時，由于學(xué)生對半時的認(rèn)識比較困難，所以把“半時”的認(rèn)識移到了二年級上冊。第一篇：人教版新課標(biāo)2012版一年級上冊數(shù)學(xué)第七單元《認(rèn)識整時》教材分析《認(rèn)識整時》教材分析《認(rèn)識鐘表》是新人教版一年級上冊第七單元的內(nèi)容。本冊只認(rèn)識“整時”。通過對這3個時刻的觀察以及小精靈的問題，使學(xué)生學(xué)會認(rèn)整時，同時知道如何記錄（寫）整時。“你知道嗎”向?qū)W生介紹了我國古代的計(jì)時工具：日冕和銅漏壺。《認(rèn)識整時練習(xí)課》教材分析本單元結(jié)合認(rèn)識整時，設(shè)計(jì)了解決簡單問題的練習(xí)。雖然學(xué)生對認(rèn)識整時感到并不十分困難，然而數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的目的不應(yīng)該是學(xué)生“經(jīng)驗(yàn)”簡單的再現(xiàn)和累積，如果僅讓學(xué)生初步認(rèn)識鐘面，認(rèn)識時針和分針，會看、會寫鐘表和電子表上整時的時刻，初步建立時間觀念，顯然是不夠的。本節(jié)練習(xí)課的教學(xué)要在著眼學(xué)生基本知識和技能、情感態(tài)度的同時，關(guān)注學(xué)生情感態(tài)度的體驗(yàn)，積極引導(dǎo)學(xué)生從現(xiàn)實(shí)出發(fā)，經(jīng)過反思，達(dá)到“數(shù)學(xué)”化的過程，在過程中滲透一些數(shù)學(xué)思想與方法。2．時針走一圈是（）個小時，分針走一圈是（）小時，時針走一格是（小時。2．12，1，1。這些“經(jīng)驗(yàn)”，將生活中有關(guān)數(shù)學(xué)現(xiàn)象的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行類比、分析、歸納，加以總結(jié)，從而逐漸建立起較為規(guī)范化、系統(tǒng)化的數(shù)學(xué)知識。還有數(shù)、格等部分。然后再看鐘面，說時間，并提高學(xué)習(xí)難度，想一想過一小時是幾時？這是本課的一個難點(diǎn)，在現(xiàn)在大部分學(xué)生在學(xué)前都已經(jīng)有接觸，認(rèn)時間想時間還是比較抽象，用動畫的方式顯示時針、分針的運(yùn)動過程，直接呈現(xiàn)這個過程，降低學(xué)習(xí)的難度。先介紹漢字“時”表示的方法并板書出來。因?yàn)槭堑投我荒昙壍男∨笥?，所以課堂紀(jì)律、習(xí)慣的訓(xùn)練是多么重要。（三）情感態(tài)度和價(jià)值觀使學(xué)生體會到生活中處處離不開時間，感受時間的寶貴，教育學(xué)生要珍惜時間、按時作息。因此，本單元對學(xué)生的后繼學(xué)習(xí)起著重要作用。揭示課題。分針又細(xì)又長、時針又短又粗。并用手勢表示轉(zhuǎn)動的方向。學(xué)生在指一指、轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)的活動中感受動態(tài)的時間。7：00讀作：7時10：00讀作：10時1：00讀作：1時4：00讀作：4時師：結(jié)合鐘面表示的時間，想想你們在做什么？【設(shè)計(jì)意圖】認(rèn)識每一個整時都聯(lián)系學(xué)生的日常生活情境，滲透生活中處處離不開鐘表。讓學(xué)生總結(jié)出：分針指向12的時候，時針指向7是7時；分針指向12，時針指向10是10時；分針指向12，時針指向1是1時。（3）教師出示鐘面，要求學(xué)生說出時間，并寫出時間。請你們觀察整時的電子表，有什么相同的地方。
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