【總結(jié)】14、探索宇宙一、教學(xué)目標(biāo)1、了解太陽系的構(gòu)成及九大行星、衛(wèi)星、小行星、彗星和流星體。2、知道銀河系的構(gòu)成，大小，形狀以及太陽系在銀河系中的位置。3、了解宇宙是由大量的類似銀河系的星系構(gòu)成，且宇宙是無邊無際的。4、知道人類及我國在航天事業(yè)中的成就。二、重點(diǎn)難點(diǎn)分析太陽系的組成，可以從離太陽遠(yuǎn)近進(jìn)行分析三、教學(xué)過程
2025-11-30 05:11
【總結(jié)】17、走近科學(xué)家一、目的要求：1、設(shè)法收集有關(guān)科學(xué)家和某項(xiàng)科技發(fā)展的資料，從科學(xué)家的事跡中歸納其主要成就及科學(xué)精神。2、能采用某種方法將收集的資料展示出來。3、意識(shí)到科學(xué)精神、態(tài)度、價(jià)值觀與科學(xué)成就的取得有直接關(guān)系。4、具體|說出某項(xiàng)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展歷史，知道科學(xué)家的發(fā)明創(chuàng)造對(duì)科技發(fā)展的重要作用。5、體會(huì)到科學(xué)技術(shù)的發(fā)展對(duì)人們生活和社
2025-11-30 05:10
【總結(jié)】冀教版六年級(jí)品德與社會(huì)下冊(cè)先進(jìn)的交通工具的發(fā)明在推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步中所起到作用工業(yè)革命機(jī)器生產(chǎn)手工勞動(dòng)取代科技進(jìn)步給我們的生活帶來的巨大變化電力的廣泛應(yīng)用：電氣時(shí)代內(nèi)燃機(jī)和新交通工具的創(chuàng)制美國加州莫勒國際公司Ｍ４００型飛天車試飛成功新通訊手段的發(fā)明
2025-11-25 17:38
【總結(jié)】留民營1986年10月7日被聯(lián)合國環(huán)境規(guī)劃署正式認(rèn)定為中國生態(tài)農(nóng)業(yè)第一村，2021年被國家旅游局評(píng)為首批全國農(nóng)業(yè)旅游示范點(diǎn)。這里有無公害有機(jī)蔬菜示范區(qū)、無污染旅游制品工業(yè)區(qū)、國際生態(tài)農(nóng)業(yè)學(xué)術(shù)研究培訓(xùn)中心、沼氣太陽能綜合利用示范區(qū)、民俗旅游觀光區(qū)、全國蒲公英兒童文化園、兒童娛樂中心、動(dòng)物園、農(nóng)具館、賓館、影劇院。度假村以生態(tài)游、民俗游為最大特色，以餐飲、娛樂
2025-11-25 17:39
【總結(jié)】6、呼吸與交換一、目的要求：1、能正確觀察出吸氣與呼氣時(shí)胸部發(fā)生的變化。2、用正確的方法測量自己的肺活量，能按照要求制作一個(gè)模擬肺進(jìn)行呼吸的模型。3、能運(yùn)用調(diào)查的方法，獲得有關(guān)呼吸系統(tǒng)疾病的信息。4、能有根據(jù)地解釋人體吸氣和呼氣的過程，解釋每個(gè)人肺活量和心率不同的現(xiàn)象，能與其他同學(xué)交換白己的看法。5、能利用模型解釋
【總結(jié)】5、消化與吸收一、目的要求：1、能根據(jù)已知的知識(shí)，設(shè)計(jì)并制作一個(gè)簡易的人體消化道模型。2、能通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)引起常見消化系統(tǒng)疾病的原因。3、能在學(xué)習(xí)過程中，進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)有關(guān)消化系統(tǒng)的問題，與其他小組同學(xué)進(jìn)行交流。4、能用自己的話說出食物消化和吸收的過程，舉例說出各個(gè)消化器官的位置和作用。5、能舉實(shí)例說明暴飲暴食對(duì)各個(gè)消化
2025-11-29 21:36
【總結(jié)】7、循環(huán)與運(yùn)輸一、教學(xué)目標(biāo)1、通過本課的教學(xué)是學(xué)生學(xué)會(huì)不同的方法測定心律，探究影響心跳快慢的因素，通過調(diào)查了解醫(yī)學(xué)方面的新技術(shù)，以培養(yǎng)學(xué)生制作探究收集材料等諸多方面的能力。2、以小組合作的形式采用探究交流的方法進(jìn)行教學(xué)。3、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和關(guān)注科學(xué)動(dòng)態(tài)的習(xí)慣。二、教學(xué)準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備掛圖、小黑板、收集到的資料、聽診器、膠管、牙簽學(xué)生
【總結(jié)】9、健康成長一、教學(xué)目標(biāo)1、通過教學(xué)讓學(xué)生知道一些有關(guān)青春期的一些知識(shí)，學(xué)會(huì)交流。2、采用觀察交流的方式自學(xué)課文。3、讓學(xué)生明白什么是好的品質(zhì)，樹立正確的人生目標(biāo)。二、課前準(zhǔn)備從體驗(yàn)表上抄下自己上學(xué)后每年的身高、體重、肺活量等數(shù)值，并在41頁的圖表上劃出曲線。三、教學(xué)過程(一)揭示課題，復(fù)習(xí)青春期知識(shí)（健康課學(xué)過的
【總結(jié)】18、科學(xué)學(xué)習(xí)回顧一、目的要求：1、歸納出科學(xué)探究的活動(dòng)的基本類型，梳理出科學(xué)探究的方法和過程。2、用多種方法獲得信思和整理信息，運(yùn)用多種方法進(jìn)行科學(xué)探究。3、體會(huì)到科學(xué)探究方法和技能的作用，說出科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)。4、知道科學(xué)探究技能的種類。二、教學(xué)重點(diǎn)：1、歸納出科學(xué)探究的活動(dòng)的基本類型，梳理出科學(xué)探究的方法和過程。
【總結(jié)】2．巧妙的結(jié)構(gòu)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)思想：在學(xué)生認(rèn)識(shí)了房屋的產(chǎn)生、外形和功能、結(jié)構(gòu)與層次的基礎(chǔ)上，本課將進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)房屋的內(nèi)部結(jié)構(gòu)與功能之間的關(guān)系，探究建筑物中力與結(jié)構(gòu)的關(guān)系。通過活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)生命世界中某些結(jié)構(gòu)的奇美，培養(yǎng)學(xué)生定性或定量地探究力與結(jié)構(gòu)之間關(guān)系的能力。教學(xué)目標(biāo)：一、科學(xué)探究目標(biāo)1．能設(shè)計(jì)出多種分類標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)建筑物
【總結(jié)】13．浩瀚的宇宙教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)思想：課文圍繞著銀河系和宇宙展開，按照查閱資料、分析資料、推理總結(jié)、討論交流、得出結(jié)論的順序，引導(dǎo)學(xué)生歸納出地球、太陽系、銀河系和宇宙之間的關(guān)系，從而對(duì)宇宙的浩瀚有初步的認(rèn)識(shí)。教學(xué)目標(biāo)：一、科學(xué)探究目標(biāo)1．能圍繞銀河系提出自己想要知道的問題。2．能用自己的語言描述銀河系和宇宙的各種特征。
【總結(jié)】巖石的用途古代:武器，工具等現(xiàn)代：石桌，石椅等巖石比較堅(jiān)硬巖石的分類地質(zhì)學(xué)家按巖石的生成分類巖石的類型成因礦石成分舉例形態(tài)特點(diǎn)分布特點(diǎn)巖漿巖巖漿活動(dòng)侵入花崗巖長石、石英、云母等顏色或比重小地下巖漿活動(dòng)地區(qū)噴出玄武巖輝石、橄欖石等
2025-11-25 17:40
【總結(jié)】11、小瓶子大學(xué)問一、目的要求：1、能正確分析出生態(tài)系統(tǒng)中各種成分對(duì)維持生態(tài)平衡所起作用。2、能設(shè)計(jì)制作一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)模型，研究生態(tài)平衡的問題，并能發(fā)現(xiàn)自己設(shè)計(jì)制作的生態(tài)系統(tǒng)模型存在的問題，并改進(jìn)方法。3、能提出自己具體的研究與生態(tài)平衡相關(guān)的問題，意識(shí)到保護(hù)生態(tài)平衡的重要性，并與其他同學(xué)交流自己的觀點(diǎn)。4、能用自己的話說出生態(tài)平衡的
【總結(jié)】14．探索宇宙教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)思想：在學(xué)生認(rèn)識(shí)了宇宙浩瀚之后，借助認(rèn)識(shí)人類探索宇宙的各種工具來了解人類探索宇宙的歷史。重點(diǎn)學(xué)習(xí)和了解各種各樣的宇宙探測器，并通過設(shè)計(jì)制作活動(dòng)初步了解望遠(yuǎn)鏡和火箭的工作原理。教學(xué)目標(biāo)：一、科學(xué)探究目標(biāo)1．能按照要求自己獨(dú)立進(jìn)行實(shí)物或模型的制作。2．能按照一定標(biāo)準(zhǔn)對(duì)宇宙探測器進(jìn)行分類。3．能總
【總結(jié)】10、小池塘大世界引入新課，討論什么是生態(tài)系統(tǒng)。為了進(jìn)一步了解生物與環(huán)境的相互關(guān)系，請(qǐng)學(xué)生看教材[看一看，想一想]，根據(jù)教材的要求，考慮以下幾個(gè)問題并進(jìn)行討論。(1)這些生物各有什么特點(diǎn)？(2)這些生物之間是否有關(guān)系？(3)在這個(gè)環(huán)境中，生物要生存，還需要哪些條件？(4)在小麥成熟時(shí)，為了防止鳥吃小麥的種子，對(duì)這些田地加網(wǎng)，會(huì)出
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