【正文】 展，達(dá)到成長(zhǎng)的質(zhì)的飛躍。所以對(duì)每一次聽(tīng)課的機(jī)會(huì)我都十分珍惜。要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作。其次，在其他老師上公開(kāi)課時(shí)，我總是盡量安排出一定的時(shí)間前去聽(tīng)課學(xué)習(xí)，并仔細(xì)記錄、認(rèn)真評(píng)課，使自己在評(píng)課方面有一定進(jìn)步。最后根據(jù)這些，制訂出了本學(xué)期的結(jié)對(duì)計(jì)劃，并根據(jù)計(jì)劃開(kāi)展一系列的活動(dòng)。使“社會(huì)主義文明建設(shè)”在農(nóng)村開(kāi)花結(jié)果。充分利用廣播、電視錄相、標(biāo)語(yǔ)、專(zhuān)欄、會(huì)議、座談等方式方法，宣傳文明建設(shè)的重大意義，做到人人皆知，家喻戶(hù)曉。代表由各村民組推舉產(chǎn)生，主要職責(zé)是監(jiān)督和決定村重大活動(dòng)和投資建設(shè)事宜，積極協(xié)助做好村務(wù)工作。實(shí)行村務(wù)政務(wù)公開(kāi)，健全民主治理制度。二是堅(jiān)持各種會(huì)議、座談會(huì)形式學(xué)習(xí)教育。抓好黨員干部隊(duì)伍學(xué)習(xí)教育。二是積極扶持村圖書(shū)室建設(shè)。通過(guò)不斷交流信息，增進(jìn)了相互的感情，促進(jìn)了幫扶工作的順利開(kāi)展。二、調(diào)查摸底，確保結(jié)對(duì)幫扶工作有序進(jìn)行良好的基礎(chǔ)工作是干好工作的前提。第二篇：2011結(jié)對(duì)幫扶工作總結(jié)2011結(jié)對(duì)幫扶工作總結(jié)2011年以來(lái)，省 監(jiān)獄在開(kāi)展結(jié)對(duì)幫扶工作中，與新鄭市 鎮(zhèn)村結(jié)成對(duì)子，雙方在上級(jí)黨政組織的關(guān)懷與支持下，堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)、開(kāi)拓創(chuàng)新的原則，精心組織，周密安排結(jié)對(duì)幫扶工作，取得顯著成效。五、運(yùn)用好信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合指導(dǎo)作為培育祖國(guó)明天建設(shè)人才的教師，應(yīng)該在教學(xué)中率先使用計(jì)算機(jī)，利用多媒體輔助教學(xué)，優(yōu)化我們的課堂教學(xué)。借助各種資源提升教學(xué)效果，贏得學(xué)生的尊重和喜愛(ài)。認(rèn)真?zhèn)湔n，擬寫(xiě)教學(xué)反思。二、聽(tīng)課、備課指導(dǎo)指導(dǎo)青年教師把新課程的教學(xué)理念轉(zhuǎn)換到課堂教學(xué)上，有效地提高教學(xué)的效益，同時(shí)能積極參加教研組的聽(tīng)課與評(píng)課研討。第一篇：結(jié)對(duì)幫扶工作總結(jié)第 小學(xué)20172018學(xué)年第一學(xué)期 六年級(jí)數(shù)學(xué)結(jié)對(duì)幫扶工作總結(jié)半年來(lái)，與青年教師李俊友好相處了一學(xué)期，在這一學(xué)期里，我感覺(jué)過(guò)得很充實(shí)，在指導(dǎo)對(duì)方的同時(shí)，自己也得到了鍛煉,得到了提高。能利用運(yùn)用信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合起來(lái)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。三、與師和生融洽相處指導(dǎo)一位合格的教師，除了要備好課，上好課之外，更要處理好師生關(guān)系，使之學(xué)會(huì)與學(xué)科組和年級(jí)組的老師融洽相處。四、練習(xí)、出題及作業(yè)講評(píng)指導(dǎo)上課固然重要，但是教學(xué)的五個(gè)環(huán)節(jié)中作業(yè)及測(cè)驗(yàn)以及試題的準(zhǔn)備都是必須掌握的基本功之一。多媒體輔助教學(xué)是 以計(jì)算機(jī)為主要教學(xué)媒介所進(jìn)行的教學(xué)活動(dòng)，即利用計(jì)算機(jī)幫助教師進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)。現(xiàn)將此項(xiàng)工作總結(jié)如下：一、提高認(rèn)識(shí)，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)結(jié)對(duì)幫扶工作的組織領(lǐng)導(dǎo)開(kāi)展結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)是落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，加強(qiáng)社會(huì)主義文明建設(shè)、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的重要措施和有效組織形式。駐村后，為吃透情況，理清工作思路，我們認(rèn)真搞好摸底調(diào)查，一是堅(jiān)持不吃請(qǐng)、不擾民，決不給群眾增加任何負(fù)擔(dān)，真正做到了深入群眾。三、制定計(jì)劃，落實(shí)幫扶措施監(jiān)獄制定了切實(shí)可行的結(jié)對(duì)幫扶計(jì)劃，理出幫扶工作思路，確保各項(xiàng)工作落到實(shí)處，有針對(duì)性地開(kāi)展了各項(xiàng)幫扶活動(dòng)。為村里捐贈(zèng)圖書(shū)100多冊(cè)，包括農(nóng)業(yè)科技、兒童讀物、百科知識(shí)等，豐富群眾的精神文化生活。加強(qiáng)基層組織建設(shè)，是做好基層各項(xiàng)工作的根本保證。每逢村委、支部重大事宜，以召開(kāi)專(zhuān)題會(huì)議、座談會(huì)等，我們集中黨員進(jìn)行各項(xiàng)有關(guān)文件內(nèi)容的學(xué)習(xí)。一是健全民主理財(cái)小組。三是實(shí)行了計(jì)劃生育系列工作、宅基地審批修建、財(cái)務(wù)收支“三公開(kāi)”，每半年張榜公布一次，接受全村干部群眾監(jiān)督。在此基礎(chǔ)上，加強(qiáng)對(duì)村民進(jìn)行法律法規(guī)、村規(guī)民約教育，努力克服消除文明建設(shè)工作中出現(xiàn)的不利因素和不良現(xiàn)象，取得較好效果。第三篇：結(jié)對(duì)幫扶工作總結(jié)結(jié)對(duì)幫扶工作總結(jié)（2013——2014學(xué)）第一學(xué)期本學(xué)期我與馬桂琴、侯文華三位老師結(jié)對(duì)幫扶工作已經(jīng)結(jié)束了。三人行、必有我?guī)熝桑芏嗟胤竭€是需要虛心學(xué)習(xí)的。再次，在平時(shí)的休息時(shí)間里，我經(jīng)常尋找有關(guān)資料、多看相關(guān)書(shū)籍，使自己的專(zhuān)業(yè)理論也有一定的提高。初中的學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對(duì)這種問(wèn)題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始，比如，從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，和差生交談時(shí)，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。這一個(gè)月，我聽(tīng)了十多節(jié)課，逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧。三、做好示范，做好指導(dǎo)，共同提高在這個(gè)學(xué)期里，我把每一節(jié)課都當(dāng)成示范課，充分準(zhǔn)備，不管是教具、教學(xué)過(guò)程都會(huì)精心設(shè)計(jì)，盡量把最好的方面展示。我評(píng)課時(shí)，會(huì)反饋很多她們自己沒(méi)有意識(shí)到的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。今后我們還將共同經(jīng)歷學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)、成熟的專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)過(guò)程，相信我們?cè)诮窈蟮幕顒?dòng)中會(huì)獲得雙贏，讓師徒結(jié)對(duì)走向共生。在平時(shí)的教學(xué)中，我做到認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研教材，遇到教學(xué)中的難點(diǎn)、重點(diǎn)、疑點(diǎn)，主動(dòng)向老師請(qǐng)教，與老師共同鉆研教材和備課，主動(dòng)讓老師指導(dǎo)教案，虛心接受老師的建議，修改不足，更好地吃透教材。其次，互相聽(tīng)課、評(píng)課是師徒結(jié)對(duì)的一種基本活動(dòng)形式，這也是向師傅學(xué)習(xí)的過(guò)程中最為直接的一種方式。在師傅的指導(dǎo)下，我雖然工作時(shí)間很短，但我的教學(xué)水平明顯有很大進(jìn)步，從如何備課到如何備好每一節(jié)課；從板書(shū)凌亂到板書(shū)規(guī)劃；從缺乏關(guān)注學(xué)生的聽(tīng)課反應(yīng)到與學(xué)生互動(dòng)；從如何上課到如何上好每一節(jié)課，從管理學(xué)生到管理好學(xué)生等等。畢竟我的工作時(shí)間很短，我的教育教學(xué)以及管理工作中還存在很多不足之處，多聽(tīng)課、多向老師學(xué)習(xí)、積極進(jìn)取，不斷完善教育教學(xué)與管理工作，成為一名新型的不斷創(chuàng)新的老師，這是我今后要達(dá)到的目標(biāo)。領(lǐng)導(dǎo)小組成員兩次到對(duì)口學(xué)校走訪(fǎng)，了解對(duì)口學(xué)?，F(xiàn)狀；兩校領(lǐng)導(dǎo)多次碰頭，商討、制訂切實(shí)可行的幫扶計(jì)劃，確保幫扶活動(dòng)的有序開(kāi)展。通過(guò)兩校之間的相互了解，我們得知wt中心小學(xué)在校干的培養(yǎng)與發(fā)展上急需得到提高，而我校在教師人員方面比較緊張，校干配備也缺乏人手。教科研合作。同時(shí)，學(xué)校還邀請(qǐng)wt中心小學(xué)的全體班主任到y(tǒng)y小學(xué)參觀指導(dǎo)學(xué)校的班級(jí)管理常規(guī)工作，兩校的班主任進(jìn)行了熱情交流，收獲匪淺。如，yy小學(xué)雖是一所新校，但在城區(qū)具有較好的音樂(lè)體育美術(shù)等教學(xué)方面的資源，特別是學(xué)校今學(xué)期開(kāi)展院團(tuán)建設(shè)以來(lái)，取得了優(yōu)異的成績(jī)：5月全區(qū)百靈藝術(shù)節(jié)比賽活動(dòng)中，學(xué)生參與的6個(gè)節(jié)目全部獲得一等獎(jiǎng)，振奮了師生士氣。wt中心小學(xué)的籃球是傳統(tǒng)項(xiàng)目，一直在全區(qū)領(lǐng)先。一年來(lái)，我們冷家鄉(xiāng)中心學(xué)校認(rèn)真貫徹落實(shí)縣教育局關(guān)于“結(jié)對(duì)幫扶”工作的精神，本著“求實(shí)、創(chuàng)新、發(fā)展”的工作原則，與柑子中心學(xué)校建立了結(jié)對(duì)幫扶關(guān)系，開(kāi)展了多層面、多形式的交流合作，我深知這既是一種榮譽(yù)，更是一種壓力與責(zé)任。我不僅嚴(yán)格要求自己、大膽實(shí)踐，更與積極肯干攜手合作，互相學(xué)習(xí)，從本校發(fā)展需求出發(fā)，堅(jiān)持教、學(xué)、研、用相結(jié)合的原則，努力多培養(yǎng)骨干教師。是快速提高年輕教師教育教學(xué)能力的有效方法。針對(duì)各自的特點(diǎn)，我們確立了共同研究的目標(biāo)：對(duì)教育教學(xué)理念的研究。教師整體素質(zhì)提高的研究。(一)更新理念教學(xué)理念的更新決定著教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變。從生活走向數(shù)學(xué)，讓數(shù)學(xué)回歸生活。(三)潛心科研我們認(rèn)真學(xué)習(xí)教科研理論和專(zhuān)業(yè)雜志，相互提供學(xué)習(xí)材料并有新提高。具體的研課形式有：不同教齡同題研課。四、幫帶互助，收獲雙贏做到以“教書(shū)育人”為己任，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，自覺(jué)實(shí)施素質(zhì)教育，在實(shí)踐中踐行“三個(gè)代表”重要思想。學(xué)期中，我們根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)制訂了具體的實(shí)施細(xì)則，力爭(zhēng)使更多教師教師有所作為。五、及時(shí)溝通，增進(jìn)友誼我們常常交流各人體會(huì)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。以上就是我們?cè)诒緦W(xué)期的結(jié)對(duì)子教學(xué)工作總結(jié)?，F(xiàn)總結(jié)如下：20xx年主要幫扶工作。結(jié)合幫扶村水稻和蠶桑兩大主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)農(nóng)情，分別于1月12日、4月5日和7月24日舉辦榨菜胡桑蔬菜套夾種模式關(guān)鍵技術(shù)、農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量建設(shè)、設(shè)施高效農(nóng)業(yè)模式等技術(shù)培訓(xùn)，共培訓(xùn)農(nóng)民近600人次。今后，委結(jié)對(duì)幫扶辦將繼續(xù)為幫扶村農(nóng)家書(shū)屋增添科技新書(shū)，形成長(zhǎng)期科技幫扶機(jī)制。在夏天高溫季節(jié)期間和春節(jié)傳統(tǒng)節(jié)日前，慰問(wèn)貧困家庭41戶(hù)、老黨員15名，送去慰問(wèn)金8200多元。%；，%；，%。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，送科技下鄉(xiāng)活動(dòng)、科技入戶(hù)工程、糧食高產(chǎn)增效創(chuàng)建萬(wàn)畝示范片項(xiàng)目、農(nóng)業(yè)實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)等共辦班12次，培訓(xùn)農(nóng)民1500多人次，有勞力的貧困家庭普遍掌握1門(mén)以農(nóng)業(yè)實(shí)用技術(shù)，農(nóng)民科學(xué)種養(yǎng)水平有了進(jìn)一步提高，水稻、蠶桑單產(chǎn)均創(chuàng)歷史新高。愛(ài)心捐助是美好的情感，更是博大的胸襟。、生活用品。結(jié)對(duì)幫扶工作總結(jié)6本人作為一位工作時(shí)間較長(zhǎng)、經(jīng)驗(yàn)較豐富的老師，除了在做好自身工作的同時(shí)，還有幸與張晚霞結(jié)對(duì)，對(duì)她進(jìn)行教學(xué)及管理方面的指導(dǎo)。二、課堂教學(xué)實(shí)施方面課堂教學(xué)改革始終是學(xué)校深入推進(jìn)素質(zhì)教育的核心。③一次說(shuō)課及一份說(shuō)課材料。三、存在的問(wèn)題及有待改進(jìn)的方面新老教師結(jié)對(duì)幫扶對(duì)老教師也具有一定的促進(jìn)作用，一方面對(duì)自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行一番整理，另一方面也從新教師那里學(xué)到不少東西，學(xué)校開(kāi)展新老教師結(jié)對(duì)幫扶的作用和效果是明顯的，但如果長(zhǎng)期只是校內(nèi)的幫扶，則多少有點(diǎn)親近繁殖的味道，不利于新老師的進(jìn)一步提高。最后，我堅(jiān)信經(jīng)過(guò)新老教師的艱苦奮戰(zhàn)，還有學(xué)校對(duì)幫扶活動(dòng)的大力支持，我們年青老師能很快很好地實(shí)現(xiàn)“幫扶活動(dòng)”的目標(biāo)，并且迅速成長(zhǎng)起來(lái)。一、工作方法指導(dǎo)通過(guò)一學(xué)期的工作方法的指導(dǎo)，結(jié)出了以下幾點(diǎn)教育教學(xué)方法：教育學(xué)生以理解，尊重為基礎(chǔ)，以愛(ài)心為出發(fā)點(diǎn)。能利用運(yùn)用信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合起來(lái)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。認(rèn)真?zhèn)湔n，擬寫(xiě)教學(xué)反思。借助各種資源提升教學(xué)效果，贏得學(xué)生的尊重和喜愛(ài)。如何講評(píng)，更有效地利用好作業(yè)以及測(cè)試，使學(xué)生知識(shí)掌握得更加牢固等方面加以重點(diǎn)指導(dǎo)。多媒體輔助教學(xué)有很多優(yōu)點(diǎn)，它是一種新興的不可替代的教學(xué)手段。透過(guò)結(jié)對(duì)幫扶，彼此相互借鑒，取長(zhǎng)補(bǔ)短，能夠共同實(shí)現(xiàn)鎮(zhèn)域經(jīng)濟(jì)的超常規(guī)、跨越式發(fā)展。（一）立足賈悅鎮(zhèn)在畜牧業(yè)發(fā)展上的傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢(shì)，組織我鎮(zhèn)的營(yíng)子、楊家水墩、王莊、葛家同等畜牧業(yè)專(zhuān)業(yè)村與沙河站鎮(zhèn)的沙南、馮洼、李村、辛莊等村結(jié)對(duì)子，引導(dǎo)他們發(fā)展家兔、山羊等“短、平、快、省”的發(fā)家項(xiàng)目，加快農(nóng)民增收步代。XX年5月21日至7月20日，沙河站鎮(zhèn)副鎮(zhèn)長(zhǎng)孟華到我鎮(zhèn)掛職副鎮(zhèn)長(zhǎng)兩個(gè)月。沙河站鎮(zhèn)組織機(jī)關(guān)干部、部門(mén)負(fù)責(zé)人及農(nóng)村支部書(shū)記組成的代表團(tuán)，對(duì)諸城及我鎮(zhèn)進(jìn)行了參觀考察。同時(shí)，協(xié)調(diào)企業(yè)帶給部分崗位，讓沙河站鎮(zhèn)的各類(lèi)人才到賈悅傳經(jīng)送寶，為加快區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展獻(xiàn)計(jì)出力?！霸谟H歷河南新鄉(xiāng)“”特大暴雨時(shí)，我感受到了來(lái)自全國(guó)各地的溫暖和善意。在未來(lái)，她主要輔導(dǎo)旦增達(dá)娃和格桑土旦初二數(shù)學(xué)，根據(jù)兩位同學(xué)的薄弱項(xiàng)設(shè)置專(zhuān)屬教學(xué)。“朋友是自己選擇的親人”，她這樣形容自己與黃琪的友誼。在湖北大學(xué)援藏支教團(tuán)工作成果顯著的基礎(chǔ)上，讓援藏支教工作遠(yuǎn)程化、信息化和常態(tài)化，同時(shí)不斷推動(dòng)湖大研究生援藏支教工作走深走實(shí)。(一)對(duì)象分析師德方面：姚成琳老師能夠愛(ài)崗敬業(yè)，較好地遵守學(xué)校的規(guī)章制度，工作責(zé)任心較強(qiáng)。但是，在對(duì)教材的處理方面，特別在課堂教學(xué)的組織方面，經(jīng)驗(yàn)不足。(三)具體措施師德方面(1)樹(shù)立依法執(zhí)教，為民服務(wù)的精神。(2)培養(yǎng)愛(ài)崗敬業(yè)，團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。二是要有團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。主要從以下幾個(gè)方面來(lái)做：(1)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，樹(shù)立新的理念。樹(shù)立學(xué)生主體觀、發(fā)展觀，關(guān)注學(xué)生情感的體驗(yàn)，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)興趣等非智力因素，重視了學(xué)生獨(dú)立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，使獲取知識(shí)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，掌握知識(shí)和技能的過(guò)程，成為學(xué)生豐富情感完善自我，學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)做人的過(guò)程。在教學(xué)過(guò)程中關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程和方法，凸現(xiàn)發(fā)現(xiàn)、探究、研究等認(rèn)識(shí)活動(dòng)，使學(xué)習(xí)過(guò)程更多地成為學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題、掌握方法的過(guò)程。結(jié)對(duì)幫扶工作總結(jié)11為了全面貫徹和落實(shí)區(qū)教育局結(jié)對(duì)幫扶的精神，充分發(fā)揮城區(qū)示范園的輻射和帶動(dòng)作用，我園與岔河則鄉(xiāng)中心幼兒園、馬合鄉(xiāng)中心幼兒園、小紀(jì)汗中心幼兒園三所園成為結(jié)對(duì)園。二、互相交流、切磋，創(chuàng)新幼兒園管理模式結(jié)合三所結(jié)對(duì)園的實(shí)際情況，幫助其完善園內(nèi)各項(xiàng)規(guī)章制度，通過(guò)園長(zhǎng)與園長(zhǎng)、教師與教師之間的交流，更新教師的教育教學(xué)觀念，在教育、教研、資源共享庫(kù)建設(shè)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展等方面給予指導(dǎo)。另外，通過(guò)前期的走訪(fǎng)發(fā)現(xiàn)，結(jié)對(duì)園由于硬件條件有限，地處偏僻，園所環(huán)境創(chuàng)設(shè)、區(qū)角創(chuàng)設(shè)等都存在著一定問(wèn)題，因此我園特意派出曾經(jīng)外出學(xué)習(xí)的韓小鳳老師分別于4月22日、6月20日去到三所結(jié)對(duì)園，開(kāi)展了以“淺談?dòng)變簣@環(huán)境創(chuàng)設(shè)”為主題的講座，講座中，韓老師分別就環(huán)境創(chuàng)設(shè)的主人是誰(shuí)、主題墻的創(chuàng)設(shè)、區(qū)角的創(chuàng)設(shè)等方面進(jìn)行了圖文并茂的解讀，結(jié)對(duì)園老師認(rèn)真聽(tīng)講、積極發(fā)言，受益匪淺。鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心園領(lǐng)導(dǎo)對(duì)本園教育教學(xué)的重視、老師們的認(rèn)真那股勁，深深的感動(dòng)了我們。一、高度重視、措施到位（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。為了使幫扶取得切實(shí)成效，我們領(lǐng)導(dǎo)小組成員對(duì)幫扶園進(jìn)行了實(shí)地考察與交流，共同制定幫扶計(jì)劃。借助各種途徑實(shí)施幫扶，如：開(kāi)展環(huán)境創(chuàng)設(shè)、主題活動(dòng)、教學(xué)活動(dòng)展示等活動(dòng)。二、自主拓展，主動(dòng)出擊在結(jié)對(duì)過(guò)程中，我們將目標(biāo)提升到結(jié)對(duì)的實(shí)效性上，積極聯(lián)系，主動(dòng)出擊。（二）靈活開(kāi)展活動(dòng)，提升教學(xué)質(zhì)量資源共享。送教學(xué)活動(dòng)（現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)、說(shuō)課、評(píng)課）。此次活動(dòng)充分發(fā)揮了省級(jí)示范幼兒園的示范作用，促進(jìn)了我區(qū)幼兒園之間的相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，達(dá)到了“理念共享、資源共享、方法共享、成果共享”，讓“送教”和“受教”雙方實(shí)現(xiàn)了“雙贏”。通過(guò)幫扶，感受那里教師的盡職精神。幫扶工作需要長(zhǎng)期堅(jiān)持下去作為幫扶工作的新手我園的結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)正在起步階段，在今后的工作中，我們將繼續(xù)堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，注重實(shí)效，和結(jié)對(duì)園同進(jìn)步，共發(fā)展，我們的明天會(huì)更美好。（二）積極開(kāi)展助推“四大基礎(chǔ)工程”宣傳活動(dòng)。在“六一”、“七一”等節(jié)日前夕，分別組織黨員干部為幫扶村特困家庭的孩子和困難黨員送去了價(jià)值六千余元的學(xué)習(xí)文體用品和慰問(wèn)品，及時(shí)幫助解決他們當(dāng)前在孩子學(xué)習(xí)和家庭生活上面臨的暫時(shí)困難。利用房地產(chǎn)行業(yè)管理的優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn)，通過(guò)向幫扶戶(hù)提供務(wù)工信息、推薦工作崗位，開(kāi)展崗前培訓(xùn)等具體形式，積極拓寬幫扶村勞動(dòng)力就業(yè)渠道，多途徑的促進(jìn)幫扶戶(hù)增收，協(xié)助幫扶村完成農(nóng)村勞動(dòng)力培訓(xùn)300余人，（七）積極協(xié)助各村居解決信訪(fǎng)積案，維護(hù)社會(huì)和諧穩(wěn)定。結(jié)對(duì)幫扶工作總結(jié)14為充分發(fā)揮青年黨員模范帶頭作用，關(guān)心和幫助在學(xué)習(xí)、生活等方面存在困難的學(xué)生，切實(shí)讓廣大學(xué)生感受到黨組織的溫暖，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)學(xué)習(xí)能力。光電信息與能源工程學(xué)院、數(shù)理學(xué)院學(xué)生黨務(wù)老師王樂(lè)凱