愛護公共設施的標語-wenkub
2024-10-17 23 本頁面
【正文】 童的文明道德素質(zhì)，進而影響帶動家庭、社會的文明建設，使學校的德育工作與當?shù)亟?jīng)濟社會發(fā)展和文明建設有機結(jié)合起來，激發(fā)學生把舟曲建設成為一個環(huán)境優(yōu)美、設施完好、宜居宜行的藏鄉(xiāng)小城而勤奮學習、發(fā)奮成才的熱情。2有了您的保護，才有明天的光明（指路燈）。以愛護公物為榮，以損壞公物為恥。1路燈是城市的眼睛，請您愛護每一雙眼睛。1愛護公物就是愛惜自己；破壞公物就是踐踏自己。愛護公共設施，爭做文明標兵。提高自我修養(yǎng)，愛護公共設施。你需要我，我也需要你—愛護，珍惜！我很渺小，請放輕你的動作，我需要弄得愛護！你的呼喚聲激起我的給予，手里輕輕喚起我的生命。請不要讓手里的電器無處安身。(四)抓典型示范。笫三階段，檢查考核（7月1日——7月15日）。開展維護公共秩序的宣傳教育活動，教育引導學生自覺遵守公眾場所的有關規(guī)定、要求，在需要保持肅靜的場合不大聲喧嘩，在公眾場合不聚眾起哄、鬧事，在乘坐公交車、觀看節(jié)目、游覽景區(qū)等公眾場所有秩序的排隊乘車、購票、游覽，做到行為得體，文明禮讓。紅領巾廣播站將每天以“青春煥活力、文明構(gòu)和諧”為主題進行播音，各中隊組織出版黑板報、?？刃问竭M行宣傳。第二階段，組織實施6月16日——6月30日）。(3)以“愛護市容環(huán)境，共建美好家園”為主題，開展美化城市環(huán)境，愛護大自然和生態(tài)資源的教育實踐活動。①評選（校園、學校周邊）文明之星 ②評選文明班級③評選“德育學科滲透”優(yōu)秀案例④評選學雷鋒積極分子⑤評選主題教育實踐活動的優(yōu)秀學生干部⑥主題教育實踐活動表彰大會五、具體要求(一)抓教育引導。(五)抓貫徹落實。請不要讓我成為疾病纏身的老人，愛護我，好嗎？謝謝您的使用，輕輕拔走，請讓我為下一位服務。1愛護我們，為大家服務！，方便伴您左右，請保護電插板！，愛護公共設施，遵守公共道德，請保護電插板！，為了心情愉悅，保護電插板，從你做起，從現(xiàn)在做起！，才有我的服務 ，濕手不要插電源，我愛，大家愛，爭做石大新青年篇二：愛護公共設施宣傳標語愛護公共設施宣傳標語愛護路燈，爭做文明市民。請愛護公物。一物一景勿破壞，愛護公物齊關懷。1愛護公共設施，提高自我修養(yǎng)。1愛護公物，如寶如珍，公共設施，同享同樂。2增強環(huán)保意識，愛護公共設施。2公共設施齊享有，大家快樂樂悠悠。二、組織領導建立由學校行政、德育組、少先隊和班主任組成的組織領導機構(gòu)，行政總協(xié)調(diào)，少先隊具體負責，各班級抓落實，分工負責，協(xié)調(diào)推進，確保活動富有成效。(三)以“維護公共秩序，塑造公眾形象”為主題，開展遵紀守法、維護公眾利益的道德教育實踐活動。學校有針對性地制訂實施方案；策劃組織啟動儀式，廣泛宣傳發(fā)動。少先隊、各班根據(jù)方案確定的活動內(nèi)容，采取有效的措施組織實施，力求取得明顯效果。開展維護公共秩序的宣傳教育活動，教育引導學生自覺遵守公眾場所的有關規(guī)定、要求，在需要保持肅靜的場合不大聲喧嘩，在公眾場合不聚眾起哄、鬧事，在乘坐公交車、觀看節(jié)目、游覽景區(qū)等公眾場所有秩序的排隊乘車、購票、游覽，做到行為得體，文明禮讓。（4）以“誠實守信，互助友愛”為主題，以知識競賽形式開展誠信道德素養(yǎng)教育實踐活動；以“艱苦奮斗榮，驕奢淫逸為恥”為主題，以報告會形式開展勤儉節(jié)約的教育實踐活動；以“熱愛祖國為榮，危害祖國為恥”為主題，以演講比賽形式開展感恩于心，回報于行的教育實踐活動。笫三階段，檢查考核（7月1日——7月15日）。要充分發(fā)揮學校教育的主渠道、主陣地、主課堂作用，將基本道德規(guī)范、文明公約、公德守則的宣傳教育貫穿于各學科的教學中，滲透到學校教育和后勤管理的每一個方面，大力開展各種重禮節(jié)、講禮貌、告別不文明言行等活動，引導學生增強禮儀、禮貌、公德意識，不斷提高自身道德修養(yǎng)。(四)抓典型示范。同時要注重對教育成效的評估與跟進，突出重點，抓住難點，典型做法要及時進行宣傳報道，擴大活動的宣傳面，使各項主題教育實踐活動扎實有效地開展。綠色的草地多美，小朋友的行為更美。愛護公共設施盡你我應有責任。1人人有顆公德心，愛護公物人人贊。1愛護公共設施，人人有責。2我們和小樹一起成長！2一物一景勿破壞，愛護公物齊關懷。3城市屬于你，綠茵屬于你。第四篇：愛護公共設施宣傳標語愛護公共設施宣傳標語愛護路燈，爭
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