【正文】 性，以課題研究為龍頭，深入開展教學研究活動，來促進教學效益；新教師黃正軍在10月份完成了匯報課；學校課堂督查課，我們數(shù)學組積極籌備，認真對待，為此，我們多次進行集體備課，認真選題，共同探討，分析教材，確定重點難點，及重點難點的處理辦法，深入探討課堂教學策略等等，做到心中有大綱，心中有教材，心中有學生。二、抓常規(guī)，提高課堂質量，認真完成教學任務我們組能在盧洋武主任的帶領下，重點抓好備課和上課兩個環(huán)節(jié)，充分發(fā)揮集體力量和智慧，共同探討，相互協(xié)作，做到集體備課，資料共享，信息傳遞。第二篇：備課組長工作總結華粵中英文學校20082009學第一學期八年級數(shù)學備課組工作總結葉愛華本學期我們備課組能根據(jù)學校教務處工作計劃，深入學習教育教學理論，不斷更新教育觀念，牢固樹立質量意識，切實提高課堂教學效益，使教學質量上新臺階，所開展工作具體總結如下：一、學理論提高業(yè)務修養(yǎng)我們組繼續(xù)認真學習《數(shù)學新課程標準》，并編寫《華粵課程標準》；本學期我校掀起了學習和推廣“高效課堂”的高潮。事實證明，這樣做是正確的，在今后的教學中我們還會堅持向45分鐘要質量，不搞題海戰(zhàn)。精選練習，加強概念和方法的復習上的教學研討。教學進度，重點難點突破，練習、測驗等主要工作全組步調一致。雖然每個教師都要上倆到三個班級的課程，有倆位老師還擔任著班主任工作，盡管每天的工作都很繁雜，但各位老師從備課，寫教案到練習作業(yè)的批改他都一板一眼地做好。年青教師對老教師十分尊重，發(fā)揮年輕人的特長，幫助老教師做好部分工作。團結協(xié)作相互尊重、不斷切磋是我們備課組活動的一大特色?？傊?，本學期我們備課組能根據(jù)按照期初制訂的活動計劃，做好各項工作，當然在工作中，我們組還有許多做得不到位的地方，今后在工作中我們將爭取做得更好。本學期在董校長的帶領下，我們每位數(shù)學老師都進行了白板課件制作的學習和制作，并利用自己的制作作品進行課堂展示。課后教師們還能認真開展說課評課活動。本學期我們組對每個單元進行了測試，并把成績進行了匯總分析，做到及時查漏補缺，使組內各班成績能均衡發(fā)展。作業(yè)做到天天清。在今后工作中我們還將把這種好的風氣保持下去，共同進步。備課與上課。在活動前我們根據(jù)計劃和教學的具體情況認真準備活動的內容（如將每位老師的教學中的疑難問題進行討論，并想辦法如何去突破，如何讓學生掌握；還在韋主任的帶領下，一起就期中考試成績進行了交流和匯總，為本組進一步完善教學工作做了理論和實際相結合的裝備等等。開學初，我們全組老師認真學習了學校的工作計劃以及教導處工作計劃，并結合學校的工作計劃以及教導處工作計劃，制定了本備課組的工作計劃。在今后的日子里我將一如既往擔好備課組長這個重擔，和所有語文教師一同在課程改革中探索追求，讓學校的語文教學綻放出更加鮮艷的花朵。評課時每位聽課老師積極發(fā)言，不走過場，既分析課堂教學的優(yōu)點，又提出自己的看法，真正做到了互相學習，取長補短。本學期通過閱讀教學的專題研究，人人參與同一篇課文的備課，集思廣益，采取有效的教學方法提高課堂效率。只有發(fā)揮集體的智慧，才能綻放美麗的花朵。我們的共識是：“減”與“加”應是辨證統(tǒng)一的。學校重新修訂了《鋼城八小小學教學常規(guī)管理制度》，制度中對教師的備課、上課、批改作業(yè)、輔導都做了詳細的要求，認真組織老師們學習，并堅持每月進行一次教案、作業(yè)的全面檢查，做好記載，并及時反饋檢查情況，使老師們明確了目標，工作有了方向，平時的教育教學中，老師們也會自覺、主動做好各項常規(guī)工作?！稖\談探究式學習方式的實效性》論文，獲市二等獎。這學期積極組織備課組內開展《肩負增效提高課堂教學實效》的小專題研究活動，通過中心發(fā)言人的發(fā)言、同學科教師集體議課、個人上課、互相聽課、評課等一系列活動，相互學習、交流，努力提高自己的教學水平，努力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，充分開發(fā)學生的潛能和塑造健全的人格，力求使課堂教學形成“新、精、活、實”的特色。即使是水平和能力比自己低的人，也有值得學習的地方，總結他人的失敗，其實也是一種很好的學習。有了理論指導和理論依據(jù)，備課組的活動就不會具有盲目性和隨意性，也為我日后的創(chuàng)作和教科研研究打下了良好的基礎。在擔任語文備課組組長期間，我以學校的大局為重，從一個老師的事業(yè)心和責任感出發(fā)，盡力充實提高自己，盡心組織和帶動全組教師開展備課組活動。今生為人師，我無怨無悔，我愿為祖國的教育事業(yè)貢獻自己的畢生精力。一個學校要提高教學質量，提升辦學水平，就要充分發(fā)揮備課組在課堂教學中的作用。一、做學習型、反思型的教師做為一名語文教師，基本功是教學的重要基石，而備課組長不但要有扎實強硬的教學功底，更要在工作中不斷學習和反思。我自訂《小學語文教學》一書，并經(jīng)常借閱教學專著、教育教學報刊、文學書籍等，不斷更新教育觀念，提升教育智慧，完善知識結構，提高教育素養(yǎng)??每學期自學讀書筆記達到5000字，并撰寫讀書心得。在學習中反思，在實踐中反思，在反思中領悟，在反思中提高。我本人積極參加校課題組“轉變學習方式，提高課堂效率”、“自修反思式校本培訓模式推廣”的研究活動。三、備課組的建設是進步的臺階備課組長要做個有心人，要靠智慧點燃智慧，引領教師主動地參與。作為備課組組長我能嚴格要求自己，規(guī)范自己的言行，處處起表率作用，團結同志，助人為樂，以身作責，從不為個人利益斤斤計較，協(xié)調組員間的關系。在減輕孩子過重課業(yè)負擔的同時，如何使孩子充實、活潑地成長，主動、和諧地發(fā)展。只有取長補短，才能共同進步。這些研討和交流促使教師在聽、說、評、議的過程中不斷學習，不斷反思，不斷提高，不斷進步。這種集體備課、磨課、研討的教研形式，廣泛得到了教師的認同，一致認為每聽一堂課，都能得到一個共識，強化一個意識。篇二：數(shù)學備課組長工作總結本學期擔任低年級數(shù)學組的備課組長，在學校領導和本年級組老師的支持和幫助下，各項工作都開展得比較順利。并在工作中我們按計劃不折不扣地完成各項任務。）。本學期，我們教研組雖然教師人數(shù)較少，但在教學中，都能充分發(fā)揮主觀能動性，鉆研教材，駕馭教材，在領會編者意圖的基礎上創(chuàng)造性地使用教材，用活教材。作業(yè)。學校每月都要對學生作業(yè)書寫情況、和教師批改情況，進行檢查，在檢查中本組完成任務良好：（1）學生書寫認真（2）教師批改認真、及時；（3）大部分學生的正確率較高。組內聽課。如教學內容安排是否恰當，難點是否突破，教法是否得當，教學手段的使用，教學思想、方法的滲透，是否符合新的教育理念的要求，老師的教學基本功能方面進行中肯，全面的評論、探討。董校長帶著每位老師的課件作品參加了全國教育技術研究“十一五”規(guī)劃2009年度重點課題《基于交互式白板的課堂教學重構研究》活動，我們數(shù)學老師的多個作品在課件制作比賽中獲得國家級二、三等獎。篇三：備課組長工作總結龍口第一中學高一物理備課組長 姚廣英我的高一物理備課組由六人組成，擔任高一年級十六個班的物理教學工作。全組教師沒有發(fā)生過教學及管理之外的任何口角。老教師從不擺架子，而是積極、認真地參與和支持備課組的全部活動，使備課組活動正常、有序、和諧、卓有成效地展開。每個人都能積極參加備課組活動，緊張的工作，從不影響每位教師參加備課組活動。研究課、公開課、教科研論文、業(yè)務進修等件件工作積極參與。我們做到了讓學生課課有小測，周周有綜合，我們的試題全部是通過精心選出來的。備課組活動對年級學科教學質量起著十分重要的作用，備課組是發(fā)揮集體優(yōu)勢的最小但又是最基本的團體，他能在第一時間內發(fā)現(xiàn)問題并解決問題，實實在在地進行學科教科研活動。我組能認真系統(tǒng)地使用“華粵課堂教學模式”，提高課堂教學質量；我們組還繼續(xù)學習了“洋思課堂教學模式”及杜郎口中學的教學模式；繼續(xù)認真開展師徒結對活動，以老帶新。樹立“課堂是實施素質教育的主陣地”的意識，全面實施目標教學，切實提高40分鐘的教學效益。我們的目標是盡自己最大的努力，上最好的課。以上是一學期來我們八年級數(shù)學備課組的總結。我們高中數(shù)學組始終保持著優(yōu)良的傳統(tǒng)，是一個團結的集體，組內的氣氛融洽，人際關系和諧。一個學年的工作做到有計劃、有目標，同時也制定了很多措施，保證計劃的落實。三、組長發(fā)揮帶頭作用，強化教學“四統(tǒng)一”充分發(fā)揮備課組的力量，強化集體備課，做到教學四統(tǒng)一(統(tǒng)一教學進度、統(tǒng)一教學目的、統(tǒng)一重難點、統(tǒng)一作業(yè)內容)。具備了較先進的教育理論并且具備了較新的教學觀念，則需要運用于具體的教學實踐之中，并在實踐中找出符合自己實際的教學法，如何找準切入點，切實有助于教學質量的提高，這也是我們教研工作重點關注的目標之一，教研就應在具體的教學中研究，邊教邊研，在研中促進教學水平的提高。備課組長工作總結2時光飛逝，又一個忙忙碌碌、充滿挑戰(zhàn)、富有收獲的學期結束了，回顧這一學期我們五年級數(shù)學教研組的教研工作，我們深感累并快樂著，經(jīng)過我們的努力，我們組數(shù)學教研氛圍更濃了，每個人都有不少的收獲。能夠做到早出晚歸，熱愛每一位學生，關心每一位學生的學習、生活、行為習慣等，扎扎實實做好常規(guī)工作，做好教學的`每一件事。每位教師都能達到聽課20節(jié)以上并認真做好評課記錄。結合學校、學區(qū)和教研室組織的各項教研活動，2位教師上了研討課，其中金建訓老師校本教研特色專題活動中上了一節(jié)《七巧板的拼擺方法》，金完璧老師在溫州市首屆新課程教學研究班活動中上了一節(jié)《簡易方程的整理與復習》。隨著年級的提高，學生兩級分化現(xiàn)象更加明顯，而我們數(shù)學教師大多帶兩個班的主課，有的還兼帶了班主任或跨年級教學，教學任務很重?！苯逃母铮虒W研究是教育事業(yè)發(fā)展的一個永恒的主題。備課組長工作總結3緊張而又繁忙的一學期工作就要結束了，數(shù)學組的每位教師都是以認真、務實的態(tài)度忙于期未的收尾工作。教學設計應以課程標準為準繩，根據(jù)教學目標和本校的學生特點安排教材，要深入理解教材，突出重點、分散難點，對不同層次的學生要有不同層次的教學內容及不同的教法?？己笳J真改卷、評卷，及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。例如：研究《20xx汕尾中考數(shù)學總復習》和《廣東省20xx中考總復習提綱》，對照20xx年中考找出其中的變化；仔細分析廣東省20xx年和20xx年的中考真題，對比題型的變化及分值分布的改變，做到資料共享。；另一方面要結合自己的教學實踐，積累反思的素材，調整、優(yōu)化自己的教學決策和行為，提高課堂教學效益。一摸以后，各區(qū)的練習卷子多了，試卷印好之后，總是很快就有老師數(shù)好并分到各班，從未出現(xiàn)過差錯。相信有我們的努力，會在今年的去期末考及中考中取得輝煌成績的！備課組長工作總結4轉眼間，本學期的工作緊張有序的結束了，現(xiàn)就本學期的工作總結如下：一、扎扎實實地開展教學研究日常的教學工作是備課組活動之本，我們特別注重從每一節(jié)課中看自己的教學，反思自己的教學行為，努力提高教研教學水平。努力營造和諧、有效的語文課堂，積極開展探討自主學習的課堂。開展與課文匹配的課外同步閱讀，讓學生“得法于課內，得益于課外。在堅持理論學習，扎實開展集體備課時，我們備課組還需注重組織教師對自己的教學經(jīng)驗進行總結、反思，在積極撰寫論文上下功夫。教師工作量：本學期高三地理學科組教學工作任務非常繁重，需要在這個學期完成第一輪高考復習。在此基礎上再各自認真?zhèn)湔n，認真上課，認真輔導，教育教學工作深受學生歡迎，學生成績逐步提高。夯實基礎，推進備考復習。為了發(fā)揮學生的主體作用，配合章節(jié)和階段性復習，我們課課有練習，章章有測試，認真批改，注重講評，較好地將復習與練習結合起來。11月份高三教師到武岡二中學習并交流經(jīng)驗、抓住主干，理清脈絡。對于部分后進生實行教師承包，我們耐心地進行智力與非智力因素的培養(yǎng)和輔導，提高學習積極性，尋找學習方法，增強學習動力。三、下一學期高考備考的基本想法鑒于地理學科特點和近年高考的變化，針對高考命題指導思想，在備考過程中我們將采取以下對策：依據(jù)《考試說明》全面指導考生復習。因為綜合科考的是基礎知識，主干、核心知識。課本是各科知識的載體，如學科用語、概念、規(guī)律、原理等都具有規(guī)范性、權威性。在創(chuàng)設題目意境和對信息、材料進行收集處理時，要突出熱點、焦點問題與學科主干、核心知識的結合。到了高三，進行“講練結合”式專題復習，小綜合復習，使學生對所學內容的基本結構和體系有進一步的深刻理解，靈活應用。做到統(tǒng)一進度、統(tǒng)一練習、統(tǒng)一考試，課后、練后、考后共同研討不足和可取之處。三、加強集體備課每次備課要有中心發(fā)言人，要備教材、備教法、備學法、各學生、備多媒體課件，個人備課要寫好教案，突出重點，突破難點，備教法，備學法。組織每位教師參加校內公開課。加強課后練習與作業(yè)批改。例如，在單元復習時，可以讓學生自己復習課本的內容，并指導學生翻閱有關參考資料，然后進行單元練習，最后由針對學生中存在的普遍性和關鍵性的問題，進行解疑、講解，并從思路和學習方法上給予指導。我們想讓學生做實驗也是心有余而力不足。為此，我們備課組全體人員緊扣《考試說明》，充分領會《考試說明》，對這個相對穩(wěn)定的系統(tǒng)作透徹的分析、領會、把握，共同研究制定了高三一學期的復習計劃。在備考工作進行中，依據(jù)具體情況，及時調整復習思路，修訂計劃。針對作文訓練過程中出現(xiàn)的整文結構能力較弱、立意淺顯的情況，我們又有的放矢的開展深化立意訓練和結構形式訓練，都取得了很好的效果。事先按照教學計劃確立好論題，備課時一人主講，大家討論、補充。這樣做的好處是，既充分發(fā)揮了團隊力量、集體智慧的優(yōu)勢，又挖掘出了個人潛能。因此，在高三這一學期我們狠抓了必修課本中的文言文教學，要求學生扎扎實實地復習，積累文言實詞和虛詞，逐句翻譯課文，通過練習檢查督促。做到六個統(tǒng)一：統(tǒng)一資料，統(tǒng)一教學安排，統(tǒng)一教學內容，統(tǒng)一教學方法，統(tǒng)一教學時間，統(tǒng)一教學檢測。要有方法意識。教師要對每一位跟蹤的學生“立體”的了解，注意點面的結合，讓差生有進步，讓優(yōu)生有突破，因勢利導，因材施教。備課組的每一位成員工作兢兢業(yè)業(yè)、踏踏實實，以新的教學理念為指導，轉變教學觀念，改進教學方式。了解本冊教材的教學目標、教學重點、難點。除了本組的公開課必須要聽以外，凡是學校組織的其他語文課，我們都會盡量調開空課前去聽課，通過聽課，評課活動，讓我們教師能夠及時找到自身的缺點，發(fā)現(xiàn)別人身上的優(yōu)點，取長補短，提高了我們組教師的整體教學水平。差生的問題一直是困繞我們的難點問題，努力提高他