六年級語文提高教學(xué)質(zhì)量的措施-wenkub
2024-10-17 21 本頁面
【正文】 這樣既促進(jìn)了學(xué)生自覺守紀(jì)，又使學(xué)生養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。（四）運(yùn)用多種途徑，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。對于理論性較強(qiáng)學(xué)生難以理解的內(nèi)容，也要讓學(xué)生自己試著去思考，通過反復(fù)閱讀、領(lǐng)悟，然后我再針對性的點(diǎn)撥、啟發(fā)、講解（三）認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n。此外，注重鼓勵(lì)后進(jìn)生，提供更多的機(jī)會(huì)給他們，使他們也能取得進(jìn)步，產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。為了上好每一節(jié)課，課前認(rèn)真鉆研教材，吃透教材，并結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際特點(diǎn)，采用生動(dòng)活潑的教學(xué)形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。第二篇：提高六年級語文教學(xué)質(zhì)量措施提高小學(xué)六年級教學(xué)質(zhì)量的措施房曉瑛語文教學(xué)質(zhì)量是語文教學(xué)的生命線，提高語文教學(xué)質(zhì)量是語文教育的永恒主題。總之，作為畢 業(yè)班的教師，努力提高教學(xué)質(zhì)量是我們份內(nèi)的事。六、加強(qiáng)積累，強(qiáng)化訓(xùn)練是提高課堂教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵 我們必須很好地結(jié)合平時(shí)的課堂教學(xué)，側(cè)重于指導(dǎo)學(xué)生對積累進(jìn)行歸類整 理，從而提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。為了提高差生的語文成績，除了在課堂上督促孩子認(rèn)真學(xué)習(xí)之外，可采用作業(yè)家長簽名等方法讓家長能夠督促學(xué)生完成作業(yè)。每節(jié)課，都要結(jié)合教學(xué)進(jìn)度，設(shè)計(jì)練習(xí)題，但要提高習(xí)題的質(zhì)量，要有針對性，可使用同步訓(xùn)練上的習(xí)題。要求學(xué)生先通讀課文兩遍，提出自己感興趣的問題，通過自學(xué)或小組座談來解決一些較容易的問題，而對一些較難理解決的問題，則先讓學(xué)生做上適當(dāng)?shù)臉?biāo)記，等到講讀課文時(shí)，再引導(dǎo)學(xué)生注意聯(lián)系上下文，結(jié)合生活中的具 體事例理解，這樣有利于學(xué)生對課文產(chǎn)生興趣，有利于對課文內(nèi)容的理解。A、示范引導(dǎo)，舉一反三；B、借機(jī)滲透，適時(shí)點(diǎn)撥；C、反復(fù)誦讀，細(xì)細(xì)品味；D、總結(jié)積累，鼓勵(lì)運(yùn)用。語文教育家葉圣陶老先生也說過： “教，是為 了不需要教。2．課堂上采用多種形式的活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣。3．鉆研本課教材，理解并掌握教材，靈活運(yùn)用教材。課前的準(zhǔn)備工作是巨大的。第一篇：六年級語文提高教學(xué)質(zhì)量的措施六年級語文提高教學(xué)質(zhì)量的措施任課教師 李興文教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，提高語文成績不是一蹴而就的，需要我們踏踏實(shí)實(shí)地教，學(xué)生扎扎實(shí)實(shí)地練。首先要研究教材，因?yàn)榻滩氖墙處熀蛯W(xué)生的“教”與“學(xué)”的依據(jù)，教師對 教材鉆研的程度直接關(guān)系到教學(xué)質(zhì)量。其次是研究學(xué)生，具體包括以下兩點(diǎn)：（1）研究學(xué)生的智力背景，了解掌握學(xué)生原有知識基礎(chǔ)、學(xué)生的智力水平、能力 水平以及在班上的分類情況；（2）研究學(xué)生的非智力背景，了解掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣以及家庭情況。如背誦古詩、朗讀課文以及寫 字比賽等，讓每個(gè)學(xué)生在活動(dòng)中充分表現(xiàn)自己，并從中發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生在語文學(xué)習(xí)中的閃光點(diǎn)，加以表揚(yáng)和鼓勵(lì)，幫助學(xué)生樹立起學(xué)好語文的自信心?！币虼?，讓學(xué)生掌握學(xué)法，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，應(yīng)成為語文學(xué)習(xí)創(chuàng)新的主旋律。四、保證課堂 40分鐘的教學(xué)質(zhì)量。2．精心備課，上好每一堂課。扎實(shí)推進(jìn)規(guī)范化作文訓(xùn)練，在強(qiáng)化單元作文教學(xué)的前 提下，要結(jié)合學(xué)生的生活，加強(qiáng)讀寫結(jié)合，進(jìn)行作文系列化練筆訓(xùn)練，每周一篇、日記 2 篇。課堂上多關(guān)注他們，多向他們提問。語言積累的要求包括三個(gè)方面：1.、能背誦課本 中要求背誦和默寫的內(nèi)容；積累相關(guān)的字、詞、句、段、篇等?！氨鶅鋈撸且蝗罩?。努力提高小學(xué)語文教學(xué)質(zhì)量，對站在教育最前線的我們來說，是義不容辭的職責(zé)。課堂上努力貫徹當(dāng)前一些新的教育理念，創(chuàng)設(shè)輕松民主的教學(xué)氛圍，鼓勵(lì)學(xué)生踴躍發(fā)言，形成群言堂。（二）改進(jìn)教學(xué)方法。做到備教材、備學(xué)生、備習(xí)題。中高年級也是學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣的關(guān)鍵所在。此外，每日組織一位“小老師”領(lǐng)讀，既培養(yǎng)學(xué)生的組織能力，又培養(yǎng)學(xué)生的朗讀能力。教師決不放棄每一位學(xué)生，不僅要幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)上的疑難問題，而且更要幫助學(xué)生解決思想問題。(4)家庭協(xié)助。鑒于此，抓好畢業(yè)班教學(xué)管理的工作尤顯重要。要召開畢業(yè)班教師會(huì)、畢業(yè)班學(xué)生座談會(huì)以及畢業(yè)班家長座談會(huì)。實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源共享，共促質(zhì)量的提高。具體做法：①抓后進(jìn)生。努力使部分中間生在學(xué)習(xí)過程中有所進(jìn)步。在復(fù)習(xí)過程中，要求教師努力做到“實(shí)”，如語文科，對字詞句篇，標(biāo)點(diǎn)等各種知識和聽說讀寫等能力培養(yǎng)的標(biāo)準(zhǔn)要清楚，在復(fù)習(xí)訓(xùn)練中要嚴(yán)格落實(shí)“課程標(biāo)準(zhǔn)”中的要求。要求教師在進(jìn)行復(fù)習(xí)時(shí)做到三講三不講：即講易混點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)、
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