【正文】
s he/she from? Is he/she from? ? Yes, he/she is. He’ s/She’ s from ? 或 No, he/she isn’ t. He/She is from ? 2 Step2 Presentation 師將話題轉(zhuǎn)向 介紹自己: I’ m from China. I live in Tai’ an. Tai’ an is beautiful. 教授單詞 live 并板書句型“ I live in ? ” ,然后引導學生模仿造句。n ,做調(diào)查 小組內(nèi)成員每人搜集一位自己了解的中外名人并扮演,組內(nèi)其他成員運用上述句型進行問答并記錄。 Step 4 Summary T: What have we l