九年級物理串聯(lián)和并聯(lián)電路的電流教學(xué)反思優(yōu)秀范文5篇-wenkub
2024-10-17 12 本頁面
【正文】 生有這種不服輸?shù)囊庾R，在課堂上呈現(xiàn)你追我趕的良好氛圍，使得我所出具的鞏固習(xí)題在輕松的氛圍下輕松解決，由于最后兩道習(xí)題明確標(biāo)識出是中考鏈接，所以這樣可以使得學(xué)生對于不遠的中考信心倍增。整個過程中，學(xué)生結(jié)合實驗來進行自主探究，整節(jié)課氣氛活躍、輕松，學(xué)生樂在其中。我采取的措施是讓學(xué)生來進行自主探究實驗。因此，我利用《在線課堂》的“知識清單”、“隨堂學(xué)案”，準(zhǔn)備了一系列相關(guān)練習(xí)。本課時的重點是在前一課時了解了電流以及雙量程電流表的讀數(shù)規(guī)則與使用方法之后，在此基礎(chǔ)上來探究串聯(lián)、并聯(lián)電路中電流的規(guī)律。在本課中我利用了教輔：《在線課堂》，使用了多媒體：電視投影儀，同時結(jié)合新課改讓學(xué)生參與了自主探究活動。并且利用電視投影儀，對電流表讀數(shù)、電路連接進行現(xiàn)場展示和評析，使用新穎的多媒體，使學(xué)生興趣盎然。首先，讓學(xué)生在我的引導(dǎo)下對串聯(lián)電路的電流特點進行猜想，再由這些猜想讓學(xué)生自行設(shè)計電路圖以及實驗記錄的表格，并且選擇器材。有代表性的鞏固練習(xí)，乘勝追擊在串、并聯(lián)中電流特點結(jié)論都得出以后，不能拿死板的填空題來進行鞏固，這樣太老套與程式化。二、不足之處教學(xué)目標(biāo)的設(shè)置我所定的教學(xué)目標(biāo)是（1）、通過探究活動，理解串聯(lián)電路和并聯(lián)電路中電流的特點；（2）、能應(yīng)用電流的關(guān)系解決一系列實際問題。引入新課，過于僵硬由于本節(jié)課是《電流與電流表的使用》的第二課時，開場就直接僵硬的口述導(dǎo)出本節(jié)課重點研究的內(nèi)容。用心愛心專心第二篇：九年級物理《串聯(lián)和并聯(lián)》教學(xué)反思《串聯(lián)和并聯(lián)》這節(jié)課的教學(xué)，我采用了學(xué)生自主探究的教學(xué)方式。加深學(xué)生對串、并聯(lián)電路的理解。本節(jié)課我始終以學(xué)生的主動參與、積極體驗、濃厚興趣去感知，去認知串聯(lián)和并聯(lián)電路。當(dāng)然通過這節(jié)課教學(xué)也發(fā)現(xiàn)了一些問題，主要有以下幾個方面：一是發(fā)現(xiàn)學(xué)生上實驗課時，學(xué)生的動手欲望很強，老師講多了學(xué)生不愿意聽。二是發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生動手實驗的能力、小組合作能力較差，導(dǎo)致花的時間長。如：讓學(xué)生接一個串聯(lián)電路，學(xué)生接的是對的，但合上開關(guān)大多數(shù)都不亮，有的只有一個燈亮。并希望學(xué)校即時解決實驗儀器老化等問題。三、生活中常見的串聯(lián)電路和并聯(lián)電路 串聯(lián)：節(jié)日里用來烘托氣氛的小彩燈并聯(lián)：家庭電路當(dāng)中的電視機、電冰箱、空調(diào)、電飯煲等、路燈四、講解教材后面的習(xí)題；介紹混聯(lián)。某同學(xué)用一根導(dǎo)線檢查電路的故障，他將導(dǎo)線先并接在燈L兩端時，發(fā)現(xiàn)燈L亮，L不亮
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