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正文內(nèi)容

丹心育桃李鑄師魂-wenkub

2024-10-17 12 本頁面
 

【正文】 將永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您及社會(huì)對(duì)我的關(guān)愛,我決心努力工作,真情回報(bào)社會(huì)……”看著心血澆灌的幼苗茁壯成長,成為社會(huì)有用人才,馮老師感到非常欣慰!2000年,她通過縣教育局公開選招,調(diào)入梅山三小。”孩子聽了,緊鎖的眉頭舒展開了,連聲說:“謝謝老師,我一定好好學(xué)習(xí)!”從這一天開始,她就等于多了一個(gè)小妹妹,熱心幫她買本子,買筆,買衣服……在馮老師的感召下,2 班里的同學(xué)也都熱心地把自己的舊衣服、文具等送給她。1991年9月,中師剛畢業(yè)的馮?;?,帶著滿腔的熱情來到全國第一所希望小學(xué)——金寨縣希望小學(xué)。正是這樣的情感體驗(yàn)與認(rèn)知,使她對(duì)學(xué)生少了一分苛求,多了一分理解;少了一分批評(píng),多了一分寬容;少了一分指責(zé),多了一分尊重。在三尺講臺(tái)上,她宛如一朵鏗鏘玫瑰,開得如此絢麗奪目。她曾擔(dān)任過班主任、教研組長、教務(wù)副主任等職務(wù)。正是本著對(duì)一切學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度,我提出了為不同層次的學(xué)生制定學(xué)習(xí)進(jìn)步計(jì)劃的教育策略,利用課余時(shí)間長期分期分批個(gè)別輔導(dǎo)、小組輔導(dǎo),全面提高了學(xué)生的整體素質(zhì)。五、關(guān)愛學(xué)生,落實(shí)以人為本的教育理念,培養(yǎng)全面發(fā)展的人才。本著服務(wù)學(xué)生,服務(wù)教師的宗旨開展各項(xiàng)工作。在這些活動(dòng)中理當(dāng)是表現(xiàn)出突出的業(yè)務(wù)水平和工作能力。二、勤于學(xué)習(xí)、自覺錘煉、提升服務(wù)黨工作的業(yè)務(wù)能力作為一名黨員,一名學(xué)校的年輕骨干老師,必須具備優(yōu)良的政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)和綜合能力水平,特別是新時(shí)期黨務(wù)工作給我們提出了更高的要求?,F(xiàn)將本人的先進(jìn)事跡介紹如下:一、堅(jiān)持黨的理論知識(shí)學(xué)習(xí),堅(jiān)定政治信念,樹立黨員形象。1998年8月參加工作。2001年7月加入中國共產(chǎn)黨。作為一名教師,必須做到學(xué)高為師,身正為范。為此,我十分注重知識(shí)的更新,充分利用業(yè)余時(shí)間和崗位鍛煉的機(jī)會(huì),不斷加強(qiáng)馬列主義、毛澤東思想特別是鄧小平理論的學(xué)習(xí);在平時(shí)的工作中,刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識(shí),善于敏銳洞察新的形勢(shì),準(zhǔn)確把握時(shí)代脈搏,自覺錘煉,不斷增強(qiáng)做好組織工作的能力。三、以實(shí)際行動(dòng)做好黨員為黨的服務(wù)工作,爭(zhēng)做教師的“楷模”我時(shí)刻牢記自己是一名共產(chǎn)黨員,在平時(shí)的工作中,事事、處處、時(shí)時(shí)都以黨員的條件來嚴(yán)格要求自己,約束自己,對(duì)事業(yè)兢兢業(yè)業(yè),勤勤懇懇,表現(xiàn)出強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度政治責(zé)任感,為廣大黨員、教師樹立了良好的榜樣。工作中將自己的責(zé)任、熱情、智慧和心血全部奉獻(xiàn)于教育這一偉大事業(yè),堅(jiān)持做到每天早晨第一個(gè)來到辦公室,下班后,經(jīng)常加班最后一個(gè)離開,在平凡的工作崗位上任勞任怨,從無怨言?!皼]有愛的教育是殘缺不全的?!耙粋€(gè)黨員,一面旗幟”,為了黨的教育事業(yè),我在以后的工作中將戒驕戒躁,克服自身的缺點(diǎn)和不足,更好的服務(wù)教學(xué)、服務(wù)學(xué)生、服務(wù)全體教職工,更好的開展各項(xiàng)工作,爭(zhēng)取讓自己在較短的時(shí)間內(nèi)盡快地成長和成熟。她不僅是一名優(yōu)秀人民教師,更是一名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員,二十二年如一日,以堅(jiān)定執(zhí)著、刻苦鉆研、改革創(chuàng)新的精神致力于教育教學(xué)工作,常懷一顆律己之心,帶頭學(xué)習(xí),帶頭爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī),處處發(fā)揮著一名共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。一、真誠、樸實(shí)、善良、奉獻(xiàn),在學(xué)生眼里:她是最可敬、最可愛的人馮海慧從教24年來,本著以人為本、以德育人的教育教學(xué)理念,與學(xué)生建立起平等、尊重、和諧的師生關(guān)系,引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,重感化、輕懲罰,始終以真摯的愛心去感染學(xué)生,用儒雅的言談舉止去影響學(xué)生,以博大的胸懷、良好的師德和高尚的人格魅力去熏陶學(xué)生。對(duì)待學(xué)生,無論是乖巧的或是個(gè)性很強(qiáng)難于調(diào)教的,她總是不急不躁,誨人不倦,以自己的真誠去感動(dòng)學(xué)生,以自己的學(xué)識(shí)去影響學(xué)生,以自己的理念去引領(lǐng)學(xué)生。在她走上工作崗位的第一天,一個(gè)怯生生的聲音傳來:“老師,我沒錢交學(xué)費(fèi)……”她抬頭一看,一個(gè)衣著破舊的小女孩站在她面前,那一雙無助的大眼睛讓她至今難忘。從此以后,她不再擔(dān)憂生活上的困難了,性格也變得開朗了,開始發(fā)奮學(xué)習(xí),期末成績(jī)一躍為全班第三名。梅山三小就讀的學(xué)生大多數(shù)為梅山繅絲廠、絲織廠、紙廠等企業(yè)下崗職工子女,大部分學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)困難,留守兒童多?!彼咽謾C(jī)遞給小夢(mèng)圓,小夢(mèng)圓拿著手機(jī)泣不成聲……她撫摸著她的小臉說:“別哭,以后想媽媽就把老師當(dāng)媽媽,星期天到老師家去,老師給你做好吃的,要堅(jiān)強(qiáng),要好好讀書!有困難,我?guī)湍?。她?dān)任這個(gè)班的班主任和語文學(xué)科教學(xué)任務(wù),全身心地投入到教育教學(xué)工作中去,不僅僅是教好書,更重要的是幫助剛?cè)雽W(xué)的孩子盡快地適應(yīng)學(xué)校的生活,引領(lǐng)剛?cè)雽W(xué)的孩子辨別是非,樹立良好的學(xué)風(fēng)。班上有一個(gè)名叫李想的同學(xué),他父親患腦梗癱瘓?jiān)诖?,為了治好病,家里?fù)債累累,家庭生活非常困難,小李想因家庭無力供他上幼兒園,直接上一年級(jí),本來就沒有一點(diǎn)基礎(chǔ),加之母親為了生活奔波,家里沒人輔導(dǎo)她,學(xué)習(xí)跟不上,讀不好、寫不好,上課急得哭。學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和同事們這么評(píng)價(jià)她。盡管她肩負(fù)著妻子、母親、老師等多重責(zé)任,兼顧著工作上繁重教學(xué)任務(wù)和生活中繁瑣的家務(wù),但她總是以工作為重,從沒有因?yàn)榧彝ガ嵤掠绊懝ぷ?,她總是利用晚上休息時(shí)間加強(qiáng)學(xué)習(xí),鉆研業(yè)務(wù)。為了用最新最好的教學(xué)方式方法啟迪學(xué)生、傳授知識(shí),一有機(jī)會(huì),她就到外地觀摩、學(xué)習(xí)、培訓(xùn)。作為一名合格教師就要發(fā)揮出自己的聰明才智,走出因循守舊,盲目模仿的圈子,不斷地探索、改革和創(chuàng)新,要不拘一式,不限一法,把課上活。獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,形成了高效率的教學(xué)課堂。為了創(chuàng)造書香型校園,豐富校園文化,她參與編寫經(jīng)典誦讀校本教材,清晨帶領(lǐng)全校學(xué)生誦讀經(jīng)典。為此,她和學(xué)校普通話水平較高的幾名老師主動(dòng)承擔(dān)了輔導(dǎo)任務(wù)。帶領(lǐng)教師在教中學(xué),在學(xué)中提高,達(dá)到教學(xué)相長,師生共同提高目的。她非常注重對(duì)青年教師的關(guān)心和培養(yǎng),為了幫助青年教師提高教學(xué)水平,她經(jīng)常幫他們修改教案、上好公開課,傳授經(jīng)驗(yàn),提出一 7 些好的意見建議等,她所輔導(dǎo)的青年教師張賢芳、張志榮等多位同志,多次在市、縣優(yōu)質(zhì)課評(píng)比中獲獎(jiǎng)。就這樣,她迎來了一屆又一屆稚嫩兒,用愛送走了一屆又一屆的品學(xué)兼優(yōu)學(xué)生,她真誠無私的愛贏得了學(xué)生和家長的信任和愛戴。如果把一件事情當(dāng)工作干,那是生活的一部分;如果把事業(yè)干好,那是生命的一部分?;仡欁哌^的足跡,為了學(xué)生,馮海慧同志奉獻(xiàn)了她的全部身心。教育事業(yè)是一曲愛的贊歌,是需要付出心血的。馮海慧表示,她將為她心愛的教育事業(yè),盡她最大的努力!做一名教師,是她人生的選擇;做一名優(yōu)秀教師,是她人生的目標(biāo)?!薄疤叶Y不言,下自成蹊”......無不表達(dá)了對(duì)老師的稱頌之情?;貞浭畮啄甑陌嘀魅喂ぷ鳉v程,不敢說達(dá)到“捧著一顆心來,不帶半根草去”的百分百的無私奉獻(xiàn),也不敢完全承諾說做到了“衣帶漸寬終不悔
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