【正文】 ；唯有你，依然如舊。讀課文時，我感受到了我自己也在拜訪這些朋友。他先拜訪了他第一個老朋友古橋。我覺得我們應(yīng)該愛護環(huán)境，愛護大自然，才對得起大自然對我們的恩澤，才能更好的生活下去。什么瀑布，老橋，懸崖等等，都是作者的知己。我想，他感受到了橋所做出的貢獻(xiàn)，他體會到了這座橋所歷經(jīng)的滄桑。作者還看到了他的另外的朋友有許多許多。若說成“腳長根須，頭發(fā)變樹冠，胳膊變樹枝，血液變樹液”，恐怕就雅性全無了吧。頭發(fā)長成樹冠，胳膊變成樹枝，血液變成樹的39。我想，此時的作者一定與橋產(chǎn)生了共鳴，他感受到了橋所做出的貢獻(xiàn)，他體會到了這座橋所歷經(jīng)的滄桑，山中訪友讀后感100字3這座橋已在這滾滾河水中屹立了上百年。喂：淘氣的云雀，你們嘰嘰喳喳地在談?wù)撌裁茨兀课也履銈兘蚪驑返赖腵是飛行中看到的好風(fēng)景。一陣?yán)子?，一陣清爽。文章運用了首尾呼應(yīng)和時間順序。還有一段話我覺得特別好，就是第五自然段：你好，清涼的山泉！你捧出一面明鏡，是要我從新梳妝嗎？你好，！你吟誦著一首首小詩，是邀我與你唱和嗎……這段話用了排比句的修辭手法，讀著讓人流連忘返。作者的好朋友不是任何人，是清涼的山泉、汩汩的溪流是飛流的瀑布、是陡峭的懸崖、是悠悠的白云、是嘰嘰喳喳淘氣的云雀。影子稍縱即逝，波光忽明忽暗，泡沫時聚時散，一切都在變化著……唯有橋，它依然保持著弓著腰的姿勢，靜靜地屹立著，目送一個又一個人，快速從它身上走過。山中訪友讀后感4你把多少人馬渡過對岸，滾滾河水流向遠(yuǎn)方，你弓著腰，俯身凝望著那水中的人影、魚影、月影。作者好像寫出了自己上輩子是一顆樹似的，仿佛正在回顧上輩子。、保護。作者此時此刻已沉醉在美景之中，仿佛自己也成為了眾棵樹之中的一棵，自己成了樹的同類，、知己，更體現(xiàn)出了作者此時是“山中訪友”，而并非“山中看景”。只有像作者那樣用心地去感受，才能感受得到的心，透過語言文字，看看那充滿詩意的畫面，你就會進(jìn)入作者所描繪的“童話般的世界”。樹為人友，人為樹友，人和樹已融為一體。不變的是靈魂，這靈魂古老而堅韌。讀這篇文章，絕不會有呆板、陳腐的感覺，你會時時為作者的童心所打山中訪友讀后感動，時時為流淌在字里行間的激情所感染。《山中訪友》讀后感五篇5《山中訪友》是一篇構(gòu)思新奇、富有想像力、充滿童心和好奇心的散文。讀過后，你會為作者熱愛大自然的感情所打動，為流淌在字里行間的熱情所感染。文中作者有時用第三人稱敘述，有時感情強烈又似第二人稱稱呼，使情感表達(dá)得更加充分。他將自己完全融入了大自然之中，用心去感受身邊的一切。古橋、樹林、山泉、溪流，都是他的親密無間的知己摯友；瀑布、懸崖、白云、云雀，都是他心有靈犀的摯友。每當(dāng)我看見那些絢麗多彩的花朵時，我也把自己想象成花朵，為人們展示出我們的絢麗多彩。我也有過這樣的經(jīng)歷，在離我家不遠(yuǎn)的四褐山使我也像作者那樣，感受到了大自然的生機勃勃。作者和大自然非常親密，這一花一樹，一鳥一石，一草一木都是作者的知己。作者先去訪問古橋，然后又走進(jìn)了樹林，訪問了鳥兒、露珠和樹。他不是只有我們能看到的美景，而是有很多很多，只是我們沒有細(xì)心地去觀察，用心去和大自然交朋友。平時，我們只對那些特別美麗的大自然景物有喜愛之情，而對那些平凡的事物，則視而不見。在作者的筆下，比喻、擬人的寫作手法以及想象把山中的一切都變成了富有生命的人們。想必許多人都在為如何寫好讀后感而煩惱吧，下面是小編整理的《山中訪友》讀后感五篇，希望能夠幫助到大家?！渡街性L友》讀后感五篇1《山中訪友》這篇課文讓我領(lǐng)悟到了大自然真諦。他把山中的一切都當(dāng)做自己的好友，他熱切地跟他們打招呼?？勺髡邊s不一樣，每一個大自然景物，都有著極其精彩的歷史，作者跟每一個景物都有著深情厚誼，似乎已和大自然融為一體了。大自然，他是妙不可言的，是妙趣橫生的，是生機勃勃的！《山中訪友》讀后感五篇2山中訪友 讀后感由語文小編整理并分享，歡迎老師同學(xué)們閱讀。作者把自己也聯(lián)想成了樹，腳下長出根須，頭發(fā)長成樹冠，胳膊變成樹枝，血液變成樹的汁液。在作者眼里，這一切仿佛都是有生命的人一樣，和作者非常默契。在我爬山時，每次都能看到很多的小鳥、小蟲子、不知名的花朵，這些景物都給我?guī)砹藷o窮的樂趣。在讀了這篇文章后，給我的啟發(fā)太大了，我希望我以后也能運用作者這種寫作手法，寫出更優(yōu)美的佳作。就這樣，帶著滿懷的好心情，在山中左顧右盼，流連忘返，早已忘卻了鬧市的喧囂……作者走進(jìn)自然，以花草樹木為友，以清風(fēng)明月為伴，用自己的筆，記錄下了他與朋友之間的點點滴滴，字里行間都流淌著對大自然的濃濃愛意。從落英繽紛中體會到了生命的輪回；從石頭的敲擊中聽到了時間的回聲……忙碌的我總是以忙碌為由，有意無意地冷落了這些無處不在的老朋友：花園里五彩繽紛的花朵，草坪上一望無際的綠茵，還有那蝸居在陽臺上的一抹新綠……這一切都是大自然的恩賜，而我卻熟視無睹。他用心去感受，用生動優(yōu)美的語言文字，為我們勾畫出一幅幅充滿詩意的畫面，讀著讀著，我們仿佛進(jìn)入了作者所描繪的童話般的世界。整篇以這樣的方式敘述，使讀者也進(jìn)入到畫面中，進(jìn)入到作者的心境中。作者把自己想像為一株樹，使樹與“我”融為一體。真的，如果用你的心去感受作者古橋——老朋友——德高望重、古老而堅韌的靈魂這座古橋在澗水上站了幾百年，卻從不改變姿態(tài)。由此，我們聯(lián)想現(xiàn)實生活，一個民族，一個人在變幻莫測、難以應(yīng)對的世界面前，惟有保持優(yōu)秀文化、歷史精神造就的“自我”，才能昂然挺立。這是多么奇妙的一種境界！從這些聯(lián)想中，我們真切地感受到作者和樹之間的那種“知己”情誼，那種走進(jìn)大自然物我相融的境界。第二篇：山中訪友讀后感山中訪友讀后感（優(yōu)秀15篇）山中訪友讀后感1我的感想：這段話讓我想起了葉圣陶的《荷花》，都是將自己聯(lián)想成周邊的景物之一。只當(dāng)一個人已經(jīng)被眼前的事物完全震憾，并全身心的投入其中，他便會忘記現(xiàn)實，作者已完全進(jìn)入了“物我相融”的境界。山中訪友讀后感3讀完《山中訪友》這篇文章后，我的感受很深。作者拜訪的朋友都被擬人化了，有德高望重的老橋、活潑可愛的鳥兒與露珠，還有作者的知己——山林中的39。歲月悠悠，波光明滅，泡沫聚散，唯有你依然如舊。山中訪友讀后感5作者的老朋友不是別人，是作者敬佩的老橋。、草、樹、木，也都是我的朋友，小動物們也都是我的朋友，我不能摘花砍樹，我要更進(jìn)一步接近大自然，然后也和作者一樣成為大自然的朋友，用心和大自然交流！山中訪友讀后感6這篇文章寫得很好，主要寫的是作者來訪問自己的老朋友山林。作者把山林當(dāng)做舊游來抒情，真是片好文章呀！山中訪友讀后感7主人公在文章里把古橋比喻成一位德高望重的老人，同時又把山泉、山石、花草樹木當(dāng)成自己非常要好的朋友。作者通過比喻、擬人的手法深深描寫出自己十分喜愛大自然。在巖石下避雨，怎不富有詩情畫意呢?結(jié)尾和開頭相呼應(yīng)，更讓作者回味其中。大自然，這個老朋友。但它卻不能放棄自己的使命。汁液，在年輪里旋轉(zhuǎn)、流淌。山中訪友讀后感12今天我們學(xué)習(xí)了山中訪友這一課，因此我很有感悟。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)作者的想象力，和寫作能力。山中訪友讀后感14《山中訪友》這篇文章記錄了作者去森林里探訪“老朋友”的故事。把這富有魅力的大自然當(dāng)成是天地對自己的恩澤，這種感受是大多數(shù)人體會不到的。山中訪友讀后感15開學(xué)了，我們語文課學(xué)習(xí)了第一篇課文，叫《山中訪友》。又走進(jìn)一片樹林，露珠與他交換眼神，每棵樹望著他，當(dāng)他靠在一棵樹上，他仿佛自己也是一棵樹。第三篇：《山中訪友》讀后感《山中訪友》讀后感1星期天，帶著一縷縷的晨霧，我們坐著車來到了靈隱景區(qū)，結(jié)識了許多新的朋友。接近了飛來峰，石頭排列得整整齊齊，讓我們過溪。你好，悠閑的野鴨，你“呱呱”的說著，講得是不是你的童年往事？你好，可愛的小烏龜，你伸長脖子，是要我給你拍張?zhí)貙憜幔亢伲蓯鄱鴻C靈的小金魚們聚在一起商談什么呢？依我看，你們議論紛紛的一定是今天游客給你們的美食。恍惚間，似乎穿越了一段千年的時空隧道。風(fēng)中含著泥土和花朵的芬芳，早晨，好清爽。不管春夏秋冬，你都傲然地聳立著，一天又一天，一年又一年，波光明滅，泡沫聚散，唯有你，依然如舊。你好，誘人的葡萄，你掛在高高的架子上，令我垂涎欲滴。放學(xué)鈴聲響起，我該回家了。啊！溪流，你在這水溝里流淌了幾百年了吧？你看到了多少日出日落？世上的一切都在悄悄發(fā)生變化，只有你和山里的其它景物依然如舊。微風(fēng)拂過，青草擺動。我不舍地向他們告別：再見了老朋友！回答我的，是茅草叢沙沙的響聲。開頭第一句話：鳥兒呼喚我的名字，露珠與我交換眼神。他似乎與大自然融為一體，忘卻了人世間的一切煩惱，只留下快樂的事情。這種物我兩忘的相容境界激起了我對大自然的無限向往，也讓我感受到人與自然的親密無間。這篇文章正要講了：早晨，山里的空氣十分清鮮，“我”帶著滿懷的好心情，踏著一條幽徑，獨自去訪問“我”的朋友。來了一陣雨，石頭為“我”撐起巨傘。這不禁讓我想起了一件事情，我們?nèi)胰撕臀覀儼嗟耐瑢W(xué)一起去四川玩。讀完課文，我暗暗地下決心：要向行者學(xué)習(xí)，平時多多觀察，多多思考，還要多看課外書，多多積累好詞佳句，讓我寫下的文筆能更加優(yōu)美，大自然也更加美麗！《山中訪友》讀后感6霧氣朦朧，微風(fēng)拂面，空氣中彌漫著生命的氣息。他打開心扉，敞開懷抱，將自然擁入懷中，引入心底，體會著與自然和諧相處的快樂和幸福。夜深了，我合上書本，輕輕地走上陽臺。由此可見，想像使景物栩栩如生，靈氣飛揚，也使文筆生動活潑，如溪水暢流，不時激起美麗的浪花。作者用“逝川”比喻歲月，而老人卻從未改變。年輪──樹──成了樹這是作者走進(jìn)樹林，靠在一棵樹上產(chǎn)生的聯(lián)想。回歸生命的輪回、世事的變遷。作者把我們帶到了一座古橋前說：“到了。做這還帶領(lǐng)著我們?nèi)ピL問了清涼的山泉，汩汩的溪流，飛流的瀑布，陡峭的懸崖，悠悠的白云和淘氣的云雀。通過比喻，擬人，想象深深地寫出了做這對大自然的熱愛，對朋友的深厚感情，如：老橋——“一位德高望重的老人”；鳥兒——“呼喚我的名字”；露珠——“與我交換眼神”；樹——“是我的知己”，“仿佛自己也是一棵樹”；山泉——“讓我重新梳妝”；溪流——要我重新“唱和”；瀑布——“雄渾的男高音多么有氣勢”；懸崖——“挺拔的身軀”，“高高的額頭上仿佛刻滿了智慧”；白云——“讓天空充滿寧靜，變得更加湛藍(lán)”；云雀——談“飛行中看的好風(fēng)景”。有用反問久引起下文，肯定了山中的一切都是作者的朋友。你好，陡峭的懸崖，深深的峽谷襯托著你挺拔的身軀，你高高的額頭上仿佛刻滿了智慧。接下來的排比句，以你好，的！你，？的樣式重復(fù)，形象地寫出我跟山中的朋友打招呼的情景。清涼的山泉，汩汩的溪流，飛流的瀑布，陡峭的懸崖，悠悠的白云，古老的石橋，翠綠的樹林，多么生機勃勃，多么美的畫面，是一幅流動的畫面。我真切地感受到了作者和大自然的知己情誼。生活中，很多人根本都不熱愛大自然，更別說與大自然和諧相處?！渡街性L友》讀后感11星期天，帶著一縷晨霧，我們開車來到靈隱風(fēng)景區(qū)，交了很多新朋友。你看著杭州從淺灣變成平原；從礁石到土壤；多少游客來了又走，去了又來；海成荒地，島成山；只有你，還是老樣子。我經(jīng)歷了海水的跳動，人類的跳動，看到了杭州的過去和現(xiàn)在，歷史的演變，歲月留下的痕跡。剛出洞，就開始下大雨?！渡街性L友》讀后感12早上起來，窗外陽光明媚。??！小溪，你在這條溝里跑了幾百年了嗎？你看到了多少日出和日落？世間萬物都在悄然變化，只有你和山中其他風(fēng)景依舊。這種精神太貴了。你好，勤勞的蜜蜂！你今天又去采蜂蜜了？那時候山里的風(fēng)景好像都活了過