【總結】第11課“伐無道,誅暴秦”學習目標:1、了解秦朝暴政的表現(xiàn),有關陳勝、吳廣起義及秦朝滅亡的基本歷史知識,及楚漢之爭的簡單情況。2、探究秦末農(nóng)民起義爆發(fā)的原因,培養(yǎng)初步運用歷史唯物主義分析問題的能力。3、認識秦的暴政是激起農(nóng)民起義的根本原因,從而理解“得民心者得天下”的道理。學習重點:秦末農(nóng)民戰(zhàn)爭學習難點:秦亡前后,項羽、劉邦等領導
2025-11-23 09:29
【總結】第10課“秦王掃六合”●教學目標:☉知識與能力:通過教學使學生了解秦滅六國統(tǒng)一全國的過程及原因,了解秦朝的疆域和秦長城、靈渠兩項古代工程,掌握秦始皇鞏固統(tǒng)一的措施及作用。☉過程與方法:通過讓學生自學和分組討論“秦朝完成統(tǒng)一的原因”和“秦始皇鞏固統(tǒng)一的主要措施”等問題的教學環(huán)節(jié),讓學生學會換位思考,培養(yǎng)學生初步分析歷史問題的能力;充
【總結】《學會調(diào)控情緒》教案一、課題:《學會調(diào)控情緒》二、課型:講授三、教學時間:一課時四、教學方法:講授、討論五、授課教師:王玉蝶六、教學目標知識目標:1、讓學生認只到青少年時期情緒是不穩(wěn)定的,明白情緒是可以主觀調(diào)控的2、學會調(diào)控情緒的方法情感目標:1、懂得
2025-11-20 22:49
【總結】閘北二中預備年級語文學科教案執(zhí)教人:____叢艷麗_______
2025-11-09 20:58
【總結】《靜夜》學案科目:七年級語文班級:七(1)班主備教師:張進云日期:2021年12月3日審閱學習目標①有感情地朗讀并背誦這兩首詩。②了解這兩首詩的寫法和風格。③理解詩中聯(lián)想和想像的作用,初步培養(yǎng)聯(lián)想和想像的能力。④體會詩歌的思想感情。能力目標1
2025-11-29 01:06
【總結】《春》(教學)設計共3課時總課時至第課時授課人湖北宜昌夷陵鄧村初中龔成尚教學策略導讀-析讀-延伸教學目的知識與能力:①學會寫景的方法——抓住特點描寫。②進一步學習比喻、擬人的修辭手法。③反理清思路,揣摩詞語,品
2025-11-29 01:10
【總結】《詠雪》說課稿教材的地位根據(jù)新課程標準的要求,初中語文的古詩文教學,強調(diào)誦讀,有意識地在積累、感悟和運用中提高自己的欣賞品位和審美情趣。一:說教材;(一)、《詠雪》這篇課文雖然是文言文,但語言文字較為淺顯,而且有一定的故事性,圍繞著家庭生活和親情這一單元中心,學生理解起來應該說相對容易一些。(二)、詩詞教學從培養(yǎng)人文素養(yǎng)提高
2025-11-10 09:20
【總結】《童趣》學案科目:七年級語文班級:七(3)班主備教師:張進云日期:審閱學習目標①準確劃分語音停頓,節(jié)奏分明地朗讀并背誦課文。②理解只有善于觀察,善于聯(lián)想想象,才能有物外之趣。③學習積累重點詞語。能力目標①提高學生朗讀古文的能力;②提高學生的想象力。德育目標激發(fā)學生對生活的熱愛之情。
2025-11-20 03:34
【總結】模仿洋思中學教學模式,嘗試的一堂公開課教案。陳太丘與友期學習目標:1、通過自讀、思考、研討,能正確朗讀、翻譯、背誦課文;2、運用圈點評注的方法,感受人物形象,把握文章主旨。學習過程:一、導入新課,揭示目標在上節(jié)課,我們學習了《世說新語》兩則的第一則,今天讓我們來一起學習第二則《陳太丘與友期》,板書課題。
2025-11-24 09:24
【總結】《海陸的變遷》說課稿本次說課的題目是《海陸的變遷》。我的說課包括四個部分:說教材、說教法、說學法、說教學流程。一、說教材1.“海陸的變遷”是人教版七年級上冊第二章“陸地和海洋”的第二節(jié)。本節(jié)主要講述了地球表面海陸分布的原因,是承接第一節(jié)“大洲和大洋”對地球海陸面貌認識的進一步深化。在教學過程中應該讓學生認識到地球表面是處
2025-11-10 09:57
【總結】各位評委老師:我說課的題目是《塞翁失馬》。它是人教版七年級上冊第六單元的一則寓言。主要是通過講故事的形式來說明“禍兮福所倚,福兮禍所伏”的道理。因為它用一連串的事實來說明禍與福之間的相互轉化:“馬無故亡而入胡”是禍,待“其馬將胡駿馬而歸”就轉為福了;后其子又“墮而折其髀”又轉為禍了,最后又因其子髀折,得以“父子相?!庇衷俅无D化為福,如此循環(huán)往復地闡述
2025-11-24 09:26
【總結】一、說教材:《風箏》一文是魯迅寫于1925年1月24日,后由作者編入散文詩集《野草》。文章說的是小時候不許小兄弟放風箏,不準兄弟弄這種“沒出息的玩藝”,行為十分粗暴。待到明白游戲之于兒童的意義,魯迅醒悟過來,自己當年的行徑,簡直是“對于精神的虐殺”。雖然事隔久遠,魯迅還是一心想補過,然而小兄弟卻全然忘卻,“我”的沉重的心只得一直沉重下去。
2025-11-30 00:13
【總結】第6課理想一、嘗試探疑·激活思維理想是一個神圣而又誘人的字眼。古希臘哲學家蘇格拉底說過,世上最快樂的事,莫過于為理想而奮斗。親愛的同學們,你的理想是什么呢?讀讀流沙河的《理想》吧,或許對你把握人生航向,實現(xiàn)自己的理想有一定的指導作用。,理清本詩的思路,把握本詩的結構。,聯(lián)系生活實際及個人經(jīng)歷,揣摩本詩的思想內(nèi)容,理解本詩的主
2025-11-29 01:09
【總結】風箏課題:《風箏》課型:講讀課課時:一課時主備人:高霞審核:宋新蕊時間:學習要點:1.整體感知課文的內(nèi)容,多角度有創(chuàng)意地理解課文,進行探究性學習。2.運用自主、合作、探究方式探討疑難問題。3.感悟親情的含義;了解科學的兒童教育思想;學習魯迅先生的自省精神;理解作品的批判
【總結】《感悟青春》教案教學目標分析:情感、態(tài)度、價值觀目標:深刻體會青春的內(nèi)涵,積極主動迎接、創(chuàng)造美好的青春,珍惜青春。能力目標:正確對待自己的生理變化,自覺減少心理上的混亂與恐慌,促進生理和心理協(xié)調(diào)發(fā)展,對青春期的內(nèi)涵有較為深刻的認識。知識目標:了解青春期特有的一些心理矛盾和心理特征,對于青春的內(nèi)涵有較正確的認識和較深刻的理解。教學重
2025-11-12 02:07