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“三支一扶”等高校畢業(yè)生考核程序-wenkub

2024-10-15 14 本頁面
 

【正文】 “支農(nóng)”對象的選招可以放寬到2007屆普通高校本科及以上畢業(yè)生,如果省內(nèi)生源不足,各地可按條件適當選招外省生源的畢業(yè)生。“農(nóng)村義務(wù)教育階段學校教師特設(shè)崗位計劃”簡稱“特崗計劃”,參加這個計劃的畢業(yè)生稱為“ 特崗教師”,是2006年教育部針對西部地區(qū)一些“兩基”攻堅縣教師緊缺的事實,加強充實農(nóng)村師資力量的計劃,由中央財政支持,公開招募高校畢業(yè)生到“兩基”攻堅縣的農(nóng)村義務(wù)教育階段學校任教,湖北省安排到恩施土家族苗族自治州所屬市、縣農(nóng)村義務(wù)教育階段學校??傊?,工作一年來,我所做的離組織要求、群眾期盼還有差距,但我進取向上的心沒有改變,全心全意為民服務(wù)的宗旨始終沒變。實現(xiàn)科技致富,人的素質(zhì)是關(guān)鍵,當前人民群眾盼的是致富,要的是服務(wù),求的是技術(shù),希望我們能指出致富門路,人的素質(zhì)顯得更為重要。五是新為。三是能為。要根據(jù)年度考核規(guī)定,嚴格兌現(xiàn)考核結(jié)果:第二篇:三支一扶高校畢業(yè)生工作總結(jié)本人被派往三明市大田縣屏山鄉(xiāng)黨政綜合辦公室參加“三支一扶”工作一年來,秉持“到農(nóng)村去,到基層去,到人民最需要的地方去”的理念,廣泛深入群眾,主動向領(lǐng)導學習,向干部同事學習,向廣大人民群眾學習,勤奮工作,刻苦鍛煉,認真做到“五個為”:一是有為。公務(wù)員、事業(yè)單位工作人員年度考核優(yōu)秀等次人數(shù),掌握在本單位應(yīng)參加年度考核的人員總數(shù)的15%以內(nèi)。單位考核工作領(lǐng)導小組在民主測評或量化等綜合考評結(jié)果和被考核人部門直接領(lǐng)導建議的基礎(chǔ)上,提出考核等次意見。第一篇:“三支一扶”等高校畢業(yè)生考核程序“三支一扶”等高校畢業(yè)生考核程序被考核個人對一年來的德才表現(xiàn)和工作情況以及存在的問題進行全面總結(jié),并填寫《xx市“三支一扶”(進村就業(yè)、到基層服務(wù))高校畢業(yè)生年度考核登記表》和《xx市進村就業(yè)、“三支一扶”和到基層服務(wù)高校畢業(yè)生工作實績報告單》。市人事局根據(jù)平時考核和年度述職交流、“六個一”等完成情況,研究確定考核結(jié)果并將優(yōu)秀等次的初步人選進行公示。本年度受到酒泉市委、酒泉市政府或省級以上主管部門與人事部門聯(lián)合表彰的先進單位(提供證明材料),經(jīng)核準后,優(yōu)秀比例可適上浮5%,但最高不超過20%,對平時考核工作完成不力、培訓任務(wù)完成不好的單位要降低優(yōu)秀指標比例。做到工作有目標、有規(guī)劃,按計劃朝目標序時推進,杜絕盲目行事、虛度光陰的不良行為,手腳麻利、快事快為,當天的任務(wù)當天完成,不拖拉懶散,努力實現(xiàn)事有所為、為有所果。就是不斷加強學習,主動向領(lǐng)導學習、向同事學習、向廣大人民群眾學習,逐步積累基層工作經(jīng)驗,將所學到的知識與實踐緊密結(jié)合起來,努力克服作風漂浮、高傲自大、心浮氣躁的消極意識形態(tài)。就是不斷解放思想、大膽創(chuàng)新,著力培養(yǎng)創(chuàng)新思維和改革意識,敢于向領(lǐng)導提出自己的建議和看法,大膽建言獻策但不決策,遇事廣思維、多角度分析,挖掘亮點、抓住特色。為此,我努力把學習放在十分突出的位置,深入村、組指導生產(chǎn),增加社會實踐,確保生產(chǎn)技術(shù)及時準確傳遞到群眾手中,同時積極向基層老同志和各領(lǐng)導學習農(nóng)村工作經(jīng)驗,加強自身建設(shè)努力提高業(yè)務(wù)水平和操作水平,與村支部、村委會一起抓好生產(chǎn)培訓,推廣新信息、新品種、新技術(shù),提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效益,從而推進農(nóng)村生產(chǎn)、農(nóng)村經(jīng)濟健康可持續(xù)發(fā)展。我將繼續(xù)正確面對工作,深入群眾、勤勤懇懇、任勞任怨,不斷開創(chuàng)辦公室工作新局面,切實在基層增長才干、磨練意志、豐富閱歷,為實現(xiàn)自我的人生觀、價值關(guān),促進個人成長添磚加瓦?!昂笔∞r(nóng)村教師資助行動計劃”簡稱“資教計劃”,參加這個計劃的畢業(yè)生稱為“資教生”,是2004年湖北省教育廳通過政策引導、經(jīng)濟激勵等措施,每年從普通高等學校中,遴選一批應(yīng)屆本科畢業(yè)生到鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校任教,重點支持農(nóng)村的薄弱學校,重點支持農(nóng)村學校的薄弱學科的專項計劃,主要面向湖北省內(nèi)各縣、市、區(qū)中小學校。應(yīng)屆高校畢業(yè)生中的本科生不超過25周歲,碩士研究生不超過28周歲,博士研究生不超過31周歲;往屆畢業(yè)生年齡根據(jù)相應(yīng)學歷相應(yīng)放寬。支農(nóng)需求專業(yè)重點是農(nóng)學、植物保護、土壤肥料、微生物、園藝、蔬菜、茶學、農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境、生物工程、生物技術(shù)、動物醫(yī)學、動物科學、動植物防疫與檢疫、水產(chǎn)養(yǎng)殖、農(nóng)村經(jīng)濟管理、農(nóng)業(yè)機械、土建工程等相關(guān)專業(yè)的畢業(yè)生; 選招400名(含50名基層計生服務(wù)崗位)醫(yī)療衛(wèi)生專業(yè)的畢業(yè)生到鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院、鄉(xiāng)鎮(zhèn)計劃生育技術(shù)服務(wù)機構(gòu)支醫(yī),重點培養(yǎng)全科醫(yī)生??h、鄉(xiāng)各類事業(yè)單位,有職位空缺需補充人員時,也應(yīng)拿出一定職位專門吸納這部分畢業(yè)生;(二)服務(wù)期滿自主創(chuàng)業(yè)的,可享受行政事業(yè)性收費減免、小額貸款擔保和貼息等有關(guān)政策;(三)報考事業(yè)單位工作人員時筆試成績加5分;報考公務(wù)員時,可享受部分專項職位指標,且同等條件下優(yōu)先錄用;服務(wù)期內(nèi)錄取為研究生的,學校為其保留學籍3年;(四)凡到恩施、扶貧開發(fā)重點縣與省里確定的貧困鄉(xiāng)鎮(zhèn)服務(wù)3年以上,服務(wù)期滿后3年報考碩士研究生的,初試成績加10分,同等條件下優(yōu)先錄??;(五)對從事支醫(yī)的畢業(yè)生,支醫(yī)經(jīng)歷應(yīng)作為城市醫(yī)院招錄人員、優(yōu)先晉升職稱的依據(jù)。參加支教計劃的畢業(yè)生除享受以上政策外,還享受以下優(yōu)惠政策:(一)對具有推薦免試研究生資格高校的畢業(yè)生,凡符合推免資格的,可先取得研究生入學資格,服務(wù)期滿后再回校攻讀碩士研究生。(四)服務(wù)期滿考核合格的人員,通過選拔考試可攻讀教育碩士專業(yè)學位,招生院校在學費上給予30%的優(yōu)惠,省教育廳給予適當補貼。(五)對在校期間借有國家助學貸款的畢業(yè)生,協(xié)助其辦理服務(wù)期內(nèi)國家助學貸款延期還款手續(xù)。各設(shè)區(qū)市、平潭綜合實驗區(qū)可根據(jù)實際需要,按照福建省公務(wù)員局、省民政廳、共青團福建省委《關(guān)于統(tǒng)籌實施引導高校畢業(yè)生到農(nóng)村基層服務(wù)項目工作的通知》(閩人發(fā)〔2011〕30號)要求,實施市級“三支一扶”計劃。四、宣傳動員各級“三支一扶”辦、各有關(guān)部門要按照本方案要求,充分利用廣播電視、報刊、互聯(lián)網(wǎng)等各類媒體,廣泛開展“三支一扶”計劃宣傳活動,營造良好工作氛圍。學習成績良好,具有相應(yīng)的專業(yè)知識。在同等條件下,優(yōu)先招募派
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