語(yǔ)文月考反思共五篇-wenkub
2024-10-15 12 本頁(yè)面
【正文】 出來(lái)。寫景文段：留意寫景的空間順序和邏輯順序（本題：自然——人家；左手上坡——右手下坡）：歸納并熟記古文中出現(xiàn)的所有通假字 ：歸納并熟記古文中出現(xiàn)的所有詞類活用 ：歸納并熟記古文中出現(xiàn)的所有一詞多義 ：歸納并熟記古文中出現(xiàn)的所有一詞多義 ：歸納并熟記古文中出現(xiàn)的所有特殊句式 ：歸納并熟記古文中出現(xiàn)的所有特殊句式二、古詩(shī)文閱讀與鑒賞(一)課外文言文（二）默寫：：找出必背篇目的易錯(cuò)字并記憶（三）詩(shī)歌課內(nèi)：16.（1）主旨：記憶古詩(shī)文的主旨（2）藝術(shù)特色：記憶古詩(shī)文的藝術(shù)特色（學(xué)評(píng)）課外：17.（1）表達(dá)技巧：答題要點(diǎn)：手法+句子翻譯+作用（營(yíng)造氛圍、描繪出什么畫面或圖景或意境、表達(dá)的情感）表達(dá)技巧=藝術(shù)手法=藝術(shù)技巧=藝術(shù)特色=表現(xiàn)手法。也形容事物離奇多變。用在此處不符合語(yǔ)境。：做好每日的成語(yǔ)積累，沒(méi)事多翻翻成語(yǔ)詞典。至于閱讀，只能是多讀多練?？醋⒁舻闹攸c(diǎn)是看與現(xiàn)今的讀音不同的字。對(duì)于我如此的白癡行為，丟掉的分?jǐn)?shù)仿佛在幸災(zāi)樂(lè)禍。首先我對(duì)這次月考的成績(jī)表示比較滿意，滿意在基本發(fā)揮出我掌握知識(shí)的水平，不滿意在有些錯(cuò)誤根本是不應(yīng)該錯(cuò)的。比如做作業(yè)時(shí)出現(xiàn)過(guò)的差錯(cuò)，過(guò)后沒(méi)有認(rèn)真復(fù)習(xí)，同樣的錯(cuò)誤又再一此出現(xiàn)，有一些完全是粗心造成的，使那本該屬于我的分?jǐn)?shù)離我而去。算了，不說(shuō)這些令人煩惱的一面了，說(shuō)說(shuō)這次能考得不錯(cuò)的原因。字形的重點(diǎn)看容易混淆的字。作文嗎，那就更不用說(shuō)了，一定要多讀些好文章，多積累些好詞、好句，多背詩(shī)。此次月考積累的成語(yǔ)：相濡以沫濡：沾濕；沫：唾沫。平易近人：比喻態(tài)度和藹，沒(méi)有架子，使人容易接近。洋洋灑灑：形容說(shuō)話或?qū)懳恼虏潘汲渑?，長(zhǎng)篇大論連綿不斷。古代詩(shī)歌的表現(xiàn)手法包括：表達(dá)方式、描寫手法、修辭手法；表達(dá)方式：記敘、議論、說(shuō)明、描寫、抒情。）三、現(xiàn)代文閱讀（一）課內(nèi)：.（二）課外：如何讀懂散文？散文的閱讀鑒賞重點(diǎn)在于體會(huì)意境。：主旨 如何把握散文的主旨：（1）找到文中的中心句和暗示主題的提示語(yǔ)、關(guān)鍵詞語(yǔ)，從中概括文章主題；（2）從所選的材料中概括，材料是為文章中心服務(wù)的，我們可以看文章所選的材料表達(dá)了作者什么樣的觀點(diǎn)、態(tài)度、情感，從中找到作者要表達(dá)的主題思想。通過(guò)對(duì)一個(gè)人形象的刻畫，表達(dá)對(duì)這人的情感態(tài)度，甚至深入到對(duì)人生的思考、對(duì)社會(huì)的思考。以小事見(jiàn)作者的哲思或情思。（3）環(huán)境描寫的作用是渲染氣氛、襯托中心，烘托形象：答題技巧：理解文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)的含義：①結(jié)合上下文語(yǔ)境，做到詞不離
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