【正文】 對自身的社會職責和社會義務，才能自覺、不斷地完善自我，才能在教育活動中有所收獲。俗話說“干一行愛一行”，既然我們已經(jīng)選擇了教師這個職業(yè)，就應當把它當作自我的人生事業(yè)來干。在今后的繼續(xù)教育學習中，我將繼續(xù)努力，做一個能適應現(xiàn)代化教育的教師。由于本人的工作經(jīng)驗不足，在面向全體學生這一方面以及對教材的理解都不夠透徹。通過本次學習，使自己在課堂上對多媒體課件的合理使用能力得到了提高。因此，我把教師繼續(xù)教育納入工作計劃，制訂了個人校本研修計劃，邊學習邊工作，用學習指導工作。我深切感覺到，做為一名教師，不僅要有崇高的奉獻精神、高標準的師德，也需有先進完備的教學策略與方法，這些都需要我們?nèi)ヅΑ⑷W習、去實踐。、校級教研活動，多聽課，多學習。我利用課余時間加強專業(yè)知識的學習，開展同伴互助活動，多聽課，學習經(jīng)驗豐富的教師先進之處，運用于教學。，學會主動學習時代在不斷的進步、發(fā)展，對教師也有了更高的要求，為了提高個人教學水平，我認真學習新課標，領悟新課標精神，努力做好教學工作，保質(zhì)保量完成教學工作。于是他們都會成為我追隨的目標，我會以他們?yōu)榘駱?。本學期來，細細研讀一本教育專著，從中發(fā)現(xiàn)，從中反思，從中轉(zhuǎn)變，從中實踐，從中總結，力爭做一名與時俱進的新型教師。比如自己的理論水平還是膚淺之極，我想接下去要做的就是要運用多種形式升華自己的認識，形成一個自己教育思想的過程，寫出成形的經(jīng)驗總結，并最終形成自己的教學理念。讓每個孩子都能感受到來自老師愛的教育。他們有的課上得精彩，有的班級帶得漂亮。二、高度重視教學反思、做好反思再實踐反思是教師發(fā)現(xiàn)問題，分析問題的過程。我在本學期里緊緊抓住每一次外出的機會，進行海綿吸水般的學習。繼續(xù)教育為的是素質(zhì)教育，素質(zhì)教育離不開繼續(xù)教育。三、在教學中學習、反思認真教學，每月堅持寫教學隨筆或教學案例，在反思中學習，反思中進步。學習《教育法》《教師法》《教師職業(yè)道德》《新時期師德修養(yǎng)》《新課程推進中的問題與反思》《新技術》等課程。在教學中我把學生放在首位，發(fā)揮學生的主體作用。在科學和技術發(fā)展速度如此之快的背景下，如果不經(jīng)常處于學習狀態(tài)，人們的知識結構很快就會落后于實踐的要求。自己一定要主動出擊，要實踐。目前，有一部分教師的認識還不到位，認為現(xiàn)有的知識足已滿足學生的需要，使得教師輕視學習，對教師的繼續(xù)教育持抵制態(tài)度，因此，提高教師對學習的認識，是十分必要的。使我深切感覺到,教師的觀念改變是關鍵,首先要改變原有的教育方式 和教學模式,即改變以前“教師講授學生接受，教師指導學生參與”的全 新的教學模式,倡導自主合作?！睆娀宋业恼n改意識并將認真貫徹到了教學實踐中?，F(xiàn)總結如下：1. 師德修養(yǎng)的認識在這次學習中，讓我深刻地認識到教師的師德在教學中的影響是至關重要的?？傊ㄟ^此次繼續(xù)教育學習，我深切感覺到，做為一名教師，不僅要有崇高的奉獻精神、高標準的師德，也需有先進完備的教學策略與方法。五、通過業(yè)務學習，使我的教學水平和科研水平有了很大的提高。眾所周知，師德是教師最重要的素質(zhì)，是教師的靈魂。第二，認識自我的角色定位，改變傳統(tǒng)的教育方式，做勤于學習，樂于教學的教師。因此，我們要認清我們肩負的歷史使命，樹立崇高的職業(yè)信念，為祖國的未來打下良好的基石?，F(xiàn)把學習的心得總結如下：一、通過學習，使我重新認識了自己的責任，樹立了科學的教育觀。我們只有不斷地努力學習，提高自己的知識水平和思想素質(zhì)，不斷增強求知欲，將理論與實踐相結合，才能不斷提高我們的自身道德素質(zhì)和自身的業(yè)務水平，為教育事業(yè)作出應有的貢獻。新技能。本學期中，我認真學習了《法制教育和學科課程整合》以及各種經(jīng)典案例，拓寬了我的知識視野，使我的知識得到了及時的補充和更新。認真按時參加了學校組織的新理念學習和按要求進行了自學，學時達到了既定要求，即集中學習6學時，自學4學時。通過本學期的教師繼續(xù)教育培訓學習，使我在教育思想，教育理念及業(yè)務能力等方面受益頗多，我深刻地認識到了時代在不斷的更新，社會在不斷的進步，教育教學工作以隨著向前發(fā)展，要適應不斷發(fā)展的社會環(huán)境，必須不斷地全面提高自身的素質(zhì)，而現(xiàn)代教育觀念的樹立，正是教師的立教之本。本學期的繼續(xù)教育，培訓內(nèi)容多，涉及的知識面廣，現(xiàn)將本學期的教師繼續(xù)教育工作總結如下：師德培訓，我按時參加學校和上級教育主管部門組織的各種教培訓，無缺曠和病事假，并在培訓班中認真做好筆記，在課余時間認真自學習，集中學習和自學都按照計劃要求，達到了上級要求的課時數(shù)，同時按照學校的要求，結合自己的實際，認真撰寫了師德學習心得體會。并結合自身的實際，對自己的教育教學進行了反思，從思想上更新了教育教學觀念，并把這些新理念融入到自己的教育教學中，收到了良好的教學效果，真正達了教師繼續(xù)教育服務于課堂教學的目的。學時和筆記都達到了既定的要求。新一輪課程改革最顯著的特征就是現(xiàn)代教育技術與學科課程的整合。第二篇：教師個人繼續(xù)教育學習總結教師個人繼續(xù)教育學習總結1當今世界科學技術突飛猛進，知識更新?lián)Q代異常迅速。教師不僅是知識的傳播者，他還要為培養(yǎng)下一代可塑型人材做出貢獻。為此，我們應為祖國培養(yǎng)出全面素質(zhì)的創(chuàng)新人材。在今后的教學實施過程中，相信通過實踐也真正的感悟到了全新的教育思想在教學中所產(chǎn)生的效應。不僅是對教師個人行為的規(guī)范要求，而且也是教育學生的重要手段，起著“以身立教”的作用。通過這次繼續(xù)教育的學習，收獲是非常豐富的，它引發(fā)了我更多的思考，也讓我收獲了很多的知識，使我感到自己的教師修養(yǎng)有了深一層次的提高。教師個人繼續(xù)教育學習總結2通過繼續(xù)教育的培訓和學習，確實讓我從思想上對教育有了重新的認識和體會。成為一名合格的教師容易,要想成為一名優(yōu)秀的教師,必須注重細節(jié),充滿師愛,從細微處入手,充分了解、關愛每一個學生。我充分認識到當前我國進行新課程改革的迫切性和重要性。探究的學習方式,充分調(diào)動學生學習的 積極性,提高學生學習的參與度。終身學習是當今社會發(fā)展的重要任務，也是教師專業(yè)發(fā)展的重要途徑。要變要我進步為我要進步。所以，時代要求教師必須轉(zhuǎn)變學習觀念，確立“邊學邊干、邊干邊學、終身學習”的觀念，緊跟當代知識和技術的發(fā)展步伐。二、豐富專業(yè)知識，加強業(yè)務學習加強專業(yè)能力的培養(yǎng)，促進知識結構發(fā)展，具備新的教育思想，教育理念、教育方法和手段。觀摩、討論、學習，提高思想認識和教學水平。只有通過不斷的反思，才能使自己的教學水平、教學能力有所提高。在今后的繼續(xù)教育學習中，我將繼續(xù)努力，做一個合格的人民教師。并且利用業(yè)余時間和雙休日進行消化，做好相關的自學筆記。在這一過程中，我結合大量教學雜志、教學參考書中的觀點及案例，找出自己在教育教學中存在的問題，并分析問題產(chǎn)生的原因以及由此產(chǎn)生的教育后果，在實踐中形成?還與老師們形成了“個體反思“和”群體反思“兩種方式。于是他們都會成為我追隨的目標，我會以他們?yōu)榘駱?。可以說，通過這樣的“追隨”和“創(chuàng)新”鞏固了自己所學理論，又提高了運用理論知識解決實際問題的能力。教師個人繼續(xù)教育學習總結4教師繼續(xù)教育是教師教育的重要組成部分，它的根本著力點就是提高教師的師德素養(yǎng)和教育教學業(yè)務能力，提高教育工作質(zhì)量奠定基礎。、做好反思實踐反思是教師發(fā)現(xiàn)問題，分析問題的過程。但是，我也不會迷失自己，我會大膽探索、實踐自己的教學感悟。本學年，我認真的備課、編寫教案，設計適應學生的教學方法，開展的有效的教學。、各層次的學習，提高思想覺悟和業(yè)務素質(zhì)。，優(yōu)質(zhì)課評選的聽課，評課活動。教師個人繼續(xù)教育學習總結5中小學教師繼續(xù)教育是教師教育的重要組成部分，是提高全體在職中小學教師整體素質(zhì)和促進教師專業(yè)化的有效途徑，也是全面實施素質(zhì)教育的關鍵。二、貫徹、落實繼續(xù)教育實施方案。掌握了很多電腦方面的知識，方便了自己的工作。通過繼續(xù)教育的培訓，使我在教學工作中能“因材施教”，對學生能給予學習上的指導，生活中的關心，認識的點撥，思想的疏導。教師個人繼續(xù)教育學習總結6__年10月7日在市局、中心校的統(tǒng)一安排下對我們中心校的全體教師進行了繼續(xù)教育培訓。一個不熱愛自我的崗位，不熱愛自我的職業(yè)的人，是不能在工作中干成一翻成就的。要奉獻愛心。在一上午的學習當中王世威教師主要抓住以“愛”為中心，同事他也總結出了愛生的就需要：即智慧、懲罰藝術、發(fā)現(xiàn)、尊重、教育藝術、鼓勵、寬容、批評藝術、微笑。在學習《有效觀課議課》一書后，再反思以往我們的聽課評課活動，更為觀課議課理論折服。在議課的過程中，平等的交流更為重要。觀課議課的教研活動就是研討課堂事實和現(xiàn)象，不針對授課教師，只針對課堂，探討原因，研究發(fā)展變化的可能性和實現(xiàn)條件。我仔細聆聽了專家的講座，進入論壇發(fā)貼、跟貼，寫學習日志，精心編寫教學設計與反思，用心地完成作業(yè)，使我學到了當前先進的教育教學理論，為以后的工作積蓄了力量、理清了思路，更加明確了目標。簡言之，就是要提高課堂教學效率。因此任何教學方法都是在一定的教學思想指導下進行的。所以，我們數(shù)學教師一定要高度重視數(shù)學思想的教學。正確地運用邏輯推理的原則可以將學生的認識結構分化的程度提高，教師會不斷注意新知識的穩(wěn)定性、清晰性，新知識的固定點、生長點。在小學階段不用教給學生函數(shù)和模型的概念，但必須在教學中滲透函數(shù)思想和模型思想，這對提高學生的素質(zhì)非常重要。借助這樣運動、變化的過程，對學生進行函數(shù)思想的初步滲透。我會以孜孜不倦的精神投入到今后的教學中。繼續(xù)教育培訓為我們搭建起這樣一個解決我們教學工作者的這么一個平臺，內(nèi)容之多，涉及的知識面廣。第二、時代在不斷的進步、發(fā)展，對教師也有了更高的要求，為了提高個人教學水平，我認真學習新課標，領悟新課標精神，努力做好教學工作，保質(zhì)保量完成教學工作。我充分認識到當前我國進行新課程改革的迫切性和重要性。今后我繼續(xù)以新課程改革為契機，以新課程標準的基本理念為指導，轉(zhuǎn)變教學觀念個人工作總結，從規(guī)范入手，有目的，有計劃，有步驟地進行課程改革實驗，加強課堂教學改革研究，提高自身教學業(yè)務水平。我認真教學，堅持寫教學隨筆和教學案例，在反思中學習，,反思中進步。總之，做為一名教師，通過繼續(xù)教育的培訓，我受益匪淺，更新了教育、教學觀念，掌握了新形勢下的先進教育理念，了解了在教學中的應注意的問題，進一步掌握了提高課堂教育教學質(zhì)量的39。還自學了《中小學教師職業(yè)道德手冊》、《新課程教學設計與案例分析》、《新課程課堂教學行為創(chuàng)新》、《新課程下課堂教學技能的創(chuàng)新與發(fā)展》等內(nèi)容。時代在不斷的進步、發(fā)展，對教師也有了更高的要求，為了提高個人教學水平，我認真學習新課標，領悟新課標精神，努力做好教學工作，保質(zhì)保量完成教學工作。學習《教育法》《教師法》《教師職業(yè)道德》及各項教育法規(guī)。反思是教師發(fā)現(xiàn)問題，分析問題的過程。并上升到理論進行案例分析。只有通過不斷的反思，才能使自己的教學水平、教學能力有所提高。本人大膽嘗試公開教學。三、多讀書，讀好書認真閱讀學校訂閱的教育教學刊物，認真寫讀書筆記。并能公正、公平地對待每一個學生，滿足他們求發(fā)展、求進步的需要，并且能悉心研究每位學生的生理、心理特點、興趣愛好和個性特長，不遺棄，不淘汰任何一個學生，為學生的健康成長和發(fā)展牢牢打好各方面的基礎。教師職業(yè)道德規(guī)范即愛國守法，愛崗敬業(yè)，關愛學生，教書育人，為人師表，終身學習?！彼M來后，我還給她搬來一凳子讓她坐下背。我把學習《有效觀課議課》后的收獲也談一談，“觀課議課”的主題能夠預先研究和準備。二、“觀課議課”使課堂教學的研究更具有深度和時效性。無論何時何地，我們都要注重基本功的積累與修煉。通過一年的繼續(xù)學習，教育教學觀念有了新的認識，教學技能有了提高，教師繼續(xù)教育是教師教育的重要組成部分，是提高教師整體素質(zhì)和促進教師專業(yè)化的有效途徑，也是全面實施素質(zhì)教育的關鍵。二、豐富專業(yè)知識，加強業(yè)務學習加強專業(yè)能力的培養(yǎng)，促進知識結構發(fā)展，具備新的教育思想，教育理念、教育方法和手段。我在本學年里緊緊抓住每一次外出的機會，進行海綿吸水般的學習。觀摩、討論、學習，提高思想認識和教學水平?！皞€體反思”是我“自省自察”，特別是對于本學期的幾堂公開課、展示課，我都會進行進行“課前反思課中反思課后反思—思后實踐”并且寫好反思案例等，及時總結好理論成果。教師個人繼續(xù)教育學習總結1211月25日，我們洛新區(qū)和磁澗學區(qū)的中小學教師集中在一齊聆聽了兩位教育專家——西工區(qū)教研員賈麗靜教師和新安縣學林小學的王曉兵教師給大家做的專題講座，天氣雖冷，但大家的學習熱情高漲。”我相信閱讀對一個人的影響是終生的。僅有在讀書中不斷實踐、思考，才能實現(xiàn)教師專業(yè)化發(fā)展，進而促進教師人生的發(fā)展和生命的成長。以讀書為信仰，進取坦然、寧靜明朗地應對人生?！案褂性姇鴼庾匀A”，讀書，能夠使教師不斷地增長智慧，讓自我的教學閃耀著睿智的光彩。博覽群書，才能信手拈來、應用自如。讀李白、蘇軾。才能把人類心靈的廣袤與深邃，世界的多樣與神奇，世事的無端與詭異，傳授給那些求知如渴的莘莘學子們。那么教師應如何做到堅持讀書呢我認為：首先讓讀書成為一種習慣。外國的經(jīng)典要以閱讀為主，到達不出戶，知天下。另外，教師讀書要讀寫結合。沒有書籍的滋潤，何來深厚的學養(yǎng)，何來傳道授業(yè)解惑。而我要說，教師就象一棵枝繁葉茂的大樹，需要吸收多方面的營養(yǎng)：有科學的教育思想，有先進的教育理念，有符合時代特點的教育言論，有廣博的學識，有令人佩服的教學經(jīng)驗，因此要成為一名合格的人民教師必須不斷的學習。一、樹立了正確的教育觀觀念是行動的先導。這次的培訓學習不但提高了我對專業(yè)知識更使我的業(yè)務理論知識有了很大的提高。教師不僅要使學生會學，還要使學生樂學，要培養(yǎng)學生積極的學習態(tài)度。教師的個人繼續(xù)教育學習總結 教師繼續(xù)教育是教師教育的重要組成部分，是提高全體在職中小學教師整體素質(zhì)和促進教師專業(yè)化的有效途徑，也是全面實施素質(zhì)教育的關鍵?！逼涠?，我們這些綜合科從現(xiàn)在的教育角度上講不是一門主科，但也是必不可少的學科。教師是學生成長的守護人。教師是實踐者，實踐的內(nèi)涵是“變革”。學生是具有極大可塑性的個體，是具有自立發(fā)展能力充滿創(chuàng)造力的生命體?！痹诮逃?，教師要用自己的行動去感染學生，要用自己的言語去打動學生，把自己對人或事的真情實感流露出來，以此使師生間產(chǎn)生心靈的共鳴。這樣的語言才能讓學生愿意接受，達到教育的目的。