冀教版語(yǔ)文九上對(duì)岸同步測(cè)試-wenkub
2022-12-14 07:03:30 本頁(yè)面
【正文】 柔情羈絆，那會(huì)讓我的馬蹄沉重蹣跚。我輕財(cái)重義，一諾千金。多么飛揚(yáng)跋扈，多么瀟灑不羈 !第一次讀這首《少年行》，我就想，只有那個(gè)胸襟開(kāi)張、元?dú)饬芾?、高歌狂飲、八面?lái)風(fēng)的唐朝，才出得了這樣英氣勃勃的少年郎。 做一個(gè)唐代的翩翩少年郎 !想一想都讓人熱血沸騰。 唐朝 !當(dāng)然是唐朝。 7． 詩(shī)人是以“我”的視角來(lái)寫的，那么，“我”是怎樣一個(gè)形象呢？請(qǐng)選擇恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)（ ） A、是一個(gè)充滿著好奇和幻想，做著船夫夢(mèng)的孩子。 太陽(yáng)升到中天，早晨變成正午了，我將跑到你那里去，說(shuō)道，“媽媽，我餓了！” 一天完了， ，我便要在黃昏中回家來(lái)。 據(jù)說(shuō)有好些古怪的池塘藏在這個(gè)高岸之后。 2． 注意下列加點(diǎn)字的讀音。 系 ． 在竹竿上（ ） 豺 ． 狼（ ） 野 鶩 ． （ ） 3． 文中反復(fù)出現(xiàn)“媽媽，如果你不在意，我長(zhǎng)大的時(shí)候，要做這渡船的船夫”這句話，對(duì)深化主旨有什么作用？ 4． “所有村中正在那兒沐浴的男孩兒、女孩兒，都要詫異地望著我”，句中的“詫異”有什么作用？ 5． ⑴“對(duì)岸”是個(gè)什么樣的地方？⑵對(duì)對(duì)岸的描寫，表達(dá)了作者怎樣的感情？ ⑴ ⑵ 讀選文，回答問(wèn)題： 我渴想到河的對(duì)岸去 。 雨過(guò)去了，一群一群的野鶩飛到那里去，茂盛的蘆葦在岸邊四圍生長(zhǎng)，水鳥(niǎo)在那里生蛋； 竹雞帶著跳舞的尾巴，將它們細(xì)小的足印印在潔凈的軟泥上； 黃昏的時(shí)候，長(zhǎng)草頂著白花， 。 我將永不像爸爸那樣，離開(kāi)你到城里去做事。 B、是一個(gè)活潑調(diào)皮、對(duì)新事物充滿好奇的孩子。只是在那個(gè)年代，我希望我是個(gè)男人?！靶仑S美酒斗十千 ，咸陽(yáng)游俠多少年。什么少年老成，什么仕途經(jīng)濟(jì)，都成了飲酒時(shí)的笑談 !除非是那些無(wú)情 無(wú)趣的呆子，誰(shuí)“忍把浮名，換了淺斟低唱” ?何況“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏” ! 我要練就一身好武藝。我來(lái)去如風(fēng)，形跡萍蹤。青春作伴，四海為家，我的心像一羽飛鳥(niǎo)，功名利祿和兒女情長(zhǎng)都是我要躲避的羅網(wǎng)。春水碧于天，畫(huà)船聽(tīng)雨眠。但是我不能像一個(gè)白面書(shū)生那
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