幾分之幾教案設(shè)計-wenkub
2024-10-14 03 本頁面
【正文】 由幾個四分之一組成的，它與四分之一比，只是取的份數(shù)不同。在動手操作、觀察比較中，培養(yǎng)學(xué)生勇于探索和自主學(xué)習(xí)的精神，使之獲得運用知識解決問題的成功體驗。第一篇：《幾分之幾》教案設(shè)計《幾分之幾》教案設(shè)計教學(xué)目標：、使學(xué)生認識幾分之幾，會讀、寫幾分之幾。教具、學(xué)具準備：正方形紙，彩紙條教學(xué)過程：引入：我們已經(jīng)認識了幾分之一的分數(shù)，大家還想再認識其他的分數(shù)嗎？揭示題板書：幾分之幾。（二）教學(xué)例、讓學(xué)生把1分米長的彩紙平均分成10份；把1條彩紙平均分成10份，每份是它的幾分之幾？板書：1/10把1條彩紙平均分成10分，2份是它的幾分之幾？板書：2/103份是它的幾分之幾？讓學(xué)生類推出十份之幾就是幾個十分之一。完成教科書第9頁的“做一做”第1題。完成教科書第9頁“做一做”第2題。會比較同分母分數(shù)的大小。二、自主探究，認識幾分之幾學(xué)生利用學(xué)具動手操作，用分數(shù)表示涂色部分。學(xué)生看自己正方形學(xué)具說一說自己的涂色部分是幾個四分之一。同桌交流想法。匯報，師板書：分子、分母、分數(shù)線五、同分母分數(shù)大小比較觀察黑板：找出分數(shù)的共同點（分母相同）。八、板書設(shè)計：幾分之幾第三篇：幾分之幾教案數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案《幾分之幾》教學(xué)設(shè)計單 位：三門峽湖濱區(qū)崖底鄉(xiāng)韓莊學(xué)校授課教師：聯(lián)系電話：報送時間：王 風 云 *** 2011年11月10日《幾分之幾》教學(xué)設(shè)計韓莊學(xué)校 王風云教學(xué)內(nèi)容：人教版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級上冊第94頁例例5練習(xí)二十三的相關(guān)練習(xí)題。教學(xué)重點、難點：、會讀寫幾分之幾。首先老師來考考大家，教師出示復(fù)習(xí)題。（板書課題）二、動手操作，探究新知：初步認識幾分之幾。學(xué)生讀圖，教師提問：你能在括號里填上合適的分數(shù)嗎？（學(xué)生看圖填空，教師引導(dǎo)學(xué)生推出十分之幾就是幾個十分之一。）（4）、介紹分數(shù)各部分的名稱。）310比較同分母分數(shù)的大小。練習(xí)：比較同分母分數(shù)的大小。四:總結(jié)同學(xué)們，今天我們一起學(xué)習(xí)了幾分之幾，我們的生活也因為有了分數(shù)而方便了許多，希望大家留心觀察，看看在我們身邊哪些地方用到了分數(shù)，下節(jié)課我們繼續(xù)探究分數(shù)的奧秘。知道分數(shù)各部分的名稱，能比較分母相同的分數(shù)的大小。（一）教學(xué)例4學(xué)生小組合作，每個學(xué)生將一張正方形紙平均分成4份，根據(jù)自己的意愿涂出幾份，寫出涂色部分
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