五四愛國運動教案4-wenkub
2024-10-14 02 本頁面
【正文】 異同是什么? 板書設(shè)計:略第二篇：五四愛國運動教案五四愛國運動教案一、課型：新授課課時：1 課時二、課程標(biāo)準(zhǔn)：了解五四運動的史實，認(rèn)識五四運動對中國社會變革的影響。第三,追求真理、勇于解放的精神。那么,五四運動中的口號哪些反映了五四運動的性質(zhì)呢? 學(xué)生:“外爭國權(quán),內(nèi)懲國賊”。(大屏幕展示中國代表團(tuán)在巴黎和會上的要求)這就是中國代表團(tuán)在巴黎和會上提出的要求,這些要求是否合理呢? 同學(xué):合理!教師:但是,歐美列強并沒有答應(yīng)中國的要求,它們是怎么做的呢?(大屏幕展示巴黎和會關(guān)于中國問題的決議)中國作為一個戰(zhàn)勝國應(yīng)該獲得這樣的待遇嗎? 學(xué)生:不應(yīng)該!教師:消息傳回國內(nèi),人民爆發(fā)了。教師:第一次世界大戰(zhàn)期間,歐洲列強無暇東顧,日本趁機加緊侵略中國,1915年,日本提出了旨在滅亡中國的“二十一條”。教師:是的,這是反映五四運動的歷史圖片,我們?yōu)榱思o(jì)念五四運動,把五月四日這天定為青年節(jié)。而五四運動的本身則反映了偉大的愛國主義精神。,得出五四運動的性質(zhì)是反帝反封建的愛國運動。會議還無理地將戰(zhàn)前德國在中國山東的特權(quán)交給日本,激起中國人民的極大憤怒。第一次世界大戰(zhàn)結(jié)束后,戰(zhàn)勝國在巴黎凡爾賽舉行國際“和平會議”,參加者有英、法、美、日、意等27國。從革命指導(dǎo)思想看,五四運動以后,馬克思主義的傳播成為新文化運動的主流。二是革命發(fā)展前途不同,資產(chǎn)階級革命目標(biāo)是要建立資產(chǎn)階級共和國,無產(chǎn)階級在完成民主革命任務(wù)后,是要把中國引向社會主義。五四運動。第一篇：五四愛國運動教案4基礎(chǔ)知識: “二十一條”。五四精神。同時由于領(lǐng)導(dǎo)階級不同,也就決定了指導(dǎo)思想和依賴力量的不同?？梢?五四運動構(gòu)成了新舊民主主義革命兩個階段的鮮明分水嶺。中國作為戰(zhàn)勝國也派代表參加了和會。巴黎和會實際上是在帝國主義大國操縱下宰割戰(zhàn)敗國、重新瓜分殖民地的分贓會議。能夠從中得到透過現(xiàn)象看本質(zhì)的能力。從而對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育。那么,同學(xué)們知道哪些關(guān)于五四時期的事情?我們?yōu)槭裁匆o(jì)念五四運動?今天,我們就來進(jìn)入“五四”這段歷史。(大屏幕展示“二十一條”內(nèi)容)同學(xué)們看“二十一條”內(nèi)容,思考,這樣的條約中國能夠接受嗎? 學(xué)生:不能!教師:但是,袁世凱為了爭取日本對自己稱帝的支持,除了個別條款未接受外,幾乎全部接受了“二十一條”,這激起了全國人民的不滿,中國人民為了廢除“二十一條”進(jìn)行了不斷的努力。(播放五四運動短片)學(xué)生:觀看影片。教師:五四運動是一次偉大的反帝反封建的愛國運動,今天我們之所以紀(jì)念它,就是因為在這次運動中,體現(xiàn)了中國人民的偉大精神,今天,我們把這些精神統(tǒng)稱為五四精神。五四運動是一場思想解放運動。三、教學(xué)目標(biāo)：1知識與能力：五四運動的背景、原因、過程、結(jié)果、意義及如何理解五四精神。情感態(tài)度與價值觀（1）讓學(xué)生體會到青年是國家的希望，學(xué)生是時代的主人翁，愛國是學(xué)生的優(yōu)良傳統(tǒng)，應(yīng)以天下為己任的社會責(zé)任感。（3）通過對五四運動的學(xué)習(xí)，認(rèn)識到仁人志士為救國進(jìn)行的不屈的探索與抗?fàn)幉攀侵袊恢聹缤龅母驹颉?課堂討論：通過對五四精神的討論，讓學(xué)生更深刻的體會五四運動的偉大歷史意義。中國代表帶著廢除帝國主義國家在中國的一切特權(quán)，取消“二十一條”、收回日本在大戰(zhàn)時奪去的德國在山東的特權(quán)，希望能夠改變中國在國際上的屈辱地位師： “公理戰(zhàn)勝強權(quán)”是中國人對巴黎和會的期許，也是鴉片戰(zhàn)爭以來幾代中國人的夢想。1915年，向袁世凱政府提出了“二十一條”。妄圖使中國淪為日本的殖民地。4從中國外交的失敗，你得出什么認(rèn)識?生1：弱國無外交。舊中國的外交是屈辱的外交，今天，我們的國際地位日益提高，與舊中國外交形成了天壤之別。生2：還有上海合作組織，APEC會議，還有2008年奧運會，這些都展示了中國今天的國際地位。（出示幻燈片：走進(jìn)五四）二、走進(jìn)五四師：五四運動是大家比較熟悉的內(nèi)容，運動分為幾個階段？生：兩個。師：“內(nèi)懲國賊”懲罰誰？“外爭國權(quán)”掙什么？這些口號那個體現(xiàn)了五四運動爆發(fā)的直接原因？生：懲罰三個賣國賊曹汝霖、章宗祥、陸宗輿。生：北京的學(xué)生運動很快轉(zhuǎn)移到了上海，上海舉行國民大會聲援學(xué)生運動，上海各界舉行“三罷”斗爭將運動推向高潮。生：北洋政府釋放被捕學(xué)生，6月10日罷免三個賣國賊，6月28日中國代表團(tuán)拒絕在和約上簽字。因為1919年6月28日是中國人第一次向西方列強說“不”。師：五四運動是中華民族偉大復(fù)興的交響樂中一部雄渾的青春樂章，是中國青年可以引以為豪的光榮歷史。師：從某種意義上講，五四運動是我國近代史的開端。師：五四精神具體體現(xiàn)為什么呢？師：偉大的愛國主義精神。……五四運動樹立了一座推動中國歷史進(jìn)步的豐碑。五四精神是戰(zhàn)爭年代的產(chǎn)物，處于和平年代的我們又該如何弘揚五四精神呢？大家可以分組討論一下。閱讀教材64頁二十一條主要內(nèi)容5月9日，除第五條內(nèi)容有所保留外，稱帝心切的袁世凱接受了“二十一條”。英、法、美、日、意五個列強操縱和會，重新瓜分世界。巴黎和會打破了中國人對帝國主義列強的幻想。中國第一次拒絕了由世界上幾個強大的帝國主義國家制定的合約。1840——1919年是舊民主主義革命，領(lǐng)導(dǎo)階級是資產(chǎn)階級，要建
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