【正文】 訓(xùn)剛開始的幾天都被這些生活瑣事所困擾著，竟然沒有花時(shí)間考慮過這次培訓(xùn)會(huì)對(duì)我有什么影響、我能從培訓(xùn)中汲取什么??我去年7月份從**大學(xué)畢業(yè)，機(jī)緣巧合，來到了**任教。我們必須更好的完善自己，不盡要具備扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，更要不斷的追蹤學(xué)科前沿知識(shí)，提高自身的修養(yǎng)和人格魅力，才有資格成為一名教師。備課不充分或者備得不好，會(huì)嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性，花費(fèi)大量的時(shí)間在備課上，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法，事實(shí)證明是值得的。我們代表的不僅僅是個(gè)人，更是科室、醫(yī)院，是醫(yī)生在患者心目中的形象，所以對(duì)待任何病人，要尊重病人，要百分百地、不打折扣地、盡最大努力地為病人服務(wù)，賈弘禔教授關(guān)于教師與教學(xué)的講座更是讓我受益匪淺。”我們接觸到的病人都身患痛苦，需要我們用“同理心”去對(duì)待，更多的帶著老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼的態(tài)度投入到工作中來，才能擺正心態(tài)，和病人工作與疾病斗爭(zhēng)，我想這不僅僅是毛教授教給我們的做好醫(yī)生的道理，更是做人的道理。毛節(jié)明教授向我們傳授了做醫(yī)生的經(jīng)驗(yàn)和智慧。呂教授的講座讓我們學(xué)習(xí)到和諧人生觀：如何做有價(jià)值的事，做創(chuàng)建和諧的人。隨著醫(yī)患關(guān)系的逐漸進(jìn)展，廉潔修身，廉潔行醫(yī)對(duì)于醫(yī)生的未來發(fā)展及和諧的醫(yī)患關(guān)系是必不可少的。教授學(xué)生不只是知識(shí)的傳授，更是對(duì)學(xué)生個(gè)性的培養(yǎng)。積極進(jìn)行科研活動(dòng)，讓教學(xué)能力和科研能力都不斷提高。⑹ 因勢(shì)利導(dǎo)，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力要防止“高分低能”的現(xiàn)象，就要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。⑷ 加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷在教學(xué)的同時(shí)提高自身的水平通信專業(yè)的技術(shù)更新是很快的，作為一名通信專業(yè)教師，我感覺到，只有自己不斷提高知識(shí)水平和擴(kuò)大知識(shí)面，才能把學(xué)生教好。教書是教授給學(xué)生科學(xué)知識(shí)，育人是把學(xué)生培育成才。而這一前提就是要加強(qiáng)自身的修養(yǎng)。在一次次的感動(dòng)中，我更深深的在心底熱愛上了教師這一光榮而又神圣的職業(yè)。如果沒有愛心，卻去找尋什么教育的“技巧”，終是舍本逐末之舉，到頭來這也只能事倍功半。教好課早已不僅僅只是把頭腦中的知識(shí)復(fù)制給學(xué)生那么簡(jiǎn)單，這就要求教師們，尤其是我們剛剛走向工作崗位的年輕教師們，轉(zhuǎn)變教育觀念和方法，不但要教授學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)，更要激發(fā)和保護(hù)學(xué)生們的學(xué)習(xí)熱情，在傳授知識(shí)的同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和創(chuàng)新意識(shí)及能力，而這恰恰是我們年輕教工需要向老教工們虛心學(xué)習(xí)和討教的。高等學(xué)校教學(xué)要?jiǎng)?chuàng)新，必須轉(zhuǎn)變舊的傳統(tǒng)觀念，建立新的現(xiàn)代學(xué)習(xí)觀。在理論教學(xué)過程中還要注意因材施教，針對(duì)不同的學(xué)習(xí)對(duì)象，組織相適宜的教學(xué)內(nèi)容，采取特殊的教學(xué)手段和方法。我喜熱愛教師這個(gè)職業(yè)，崇尚教師這個(gè)職業(yè)，敬重教師這個(gè)職業(yè)，將來也同樣會(huì)以自己的一言一行實(shí)踐自己對(duì)自己承諾的尊重，把教書育人當(dāng)作自己的一種崇高的追求，根據(jù)新時(shí)期對(duì)高等學(xué)校教師的要求，盡我自己全部的努力，成為一個(gè)德才兼?zhèn)涞母叩葘W(xué)校教師。教師的一言一行，不僅代表著他自己的修養(yǎng)和品性，更代表了我們學(xué)校的教師團(tuán)體。1學(xué)習(xí)心得體會(huì)⑴ 要加強(qiáng)師德修養(yǎng)通過學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)師德修養(yǎng)，不斷提高教師的思想政治素質(zhì)，注重學(xué)生的人格培養(yǎng)已刻不容緩。學(xué)校的中心工作是教育，辦好學(xué)校要靠教師，離開教師，教育就是無源之水，無本之木。從小我就對(duì)老師無比敬仰和崇敬，更是羨慕他們?cè)谌叽笮〉奈枧_(tái)上用心去詮釋著做為師者的價(jià)值，而今我成為了一名教師，我感到無比的自豪！在學(xué)校對(duì)我崗前培訓(xùn)，邁出我成為老師的第一步起，我就全身心地投入到我夢(mèng)想的海洋。雖然培訓(xùn)時(shí)間較短、次數(shù)較少，聽課還覺得不夠，甚至可以說不過癮，但是能聽到這樣高質(zhì)量、高水平的講座，無論是對(duì)于我們青年教師提高教學(xué)水平而言，還是對(duì)提高自身綜合素質(zhì)、修心養(yǎng)性而言，都是難能可貴的。學(xué)校工作離不開教師，青年教師是教師隊(duì)伍的重要組成部分，是學(xué)校未來發(fā)展的希望，是學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的根本所在。推進(jìn)素質(zhì)教育的過程，既是提高學(xué)生素質(zhì)的過程，也是提高教師素質(zhì)的過程。我們所承擔(dān)的任務(wù)不僅是向?qū)W生傳授知識(shí)，更是要教會(huì)學(xué)生如何做人。⑵ 要注意教學(xué)方法，認(rèn)真組織教學(xué)過程在教學(xué)方法、教學(xué)手段及組織教學(xué)方面，多位知名教授的講解給了我很大的啟發(fā)。對(duì)以往的工作做到細(xì)致、系統(tǒng)的歸納、總結(jié)，及時(shí)解決存在的問題。由“師道尊嚴(yán)”向師生平等轉(zhuǎn)變，建立民主合作的教學(xué)觀。⑷ 要有一顆愛心在本次學(xué)習(xí)中，我不僅在業(yè)務(wù)能力上有了提高，而且在師生關(guān)系方面也學(xué)到了許多知識(shí)。2今后努力方向剛剛成為教師隊(duì)伍一員的我，與許多在教師工作崗位上工作了多年的老教師相比之下，是那么的不成熟，而且需要自己學(xué)習(xí)的還有很多很多。我不僅要選擇教師這一職業(yè)，而且還要把它當(dāng)成畢生追求的事業(yè)。“勿以惡小而為之，勿以善小而不為。要做一名合格的高校教師，只從授課方面來考慮，那是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。讓他們真正學(xué)到與時(shí)代同步的知識(shí)。這就必須改變因循守舊的教學(xué)觀念和刻板陳舊的教學(xué)方法和手段，真正在教與學(xué)的關(guān)系上，樹立學(xué)生是教學(xué)活動(dòng)主體的思想，改革傳統(tǒng)教學(xué)方式，運(yùn)用多種教學(xué)方法，重視和強(qiáng)調(diào)激發(fā)學(xué)生的獨(dú)立思考和創(chuàng)新意識(shí)，啟發(fā)學(xué)生將所學(xué)的知識(shí)靈活地運(yùn)用到實(shí)踐中。3結(jié)語“師者，所以傳道授業(yè)解惑也。這次青年教師崗前培訓(xùn)使我在教育理念上有了全新的認(rèn)識(shí)，我將努力在今后的教學(xué)過程中結(jié)合自己的學(xué)科特色，采用個(gè)性化教學(xué)，成為學(xué)生學(xué)習(xí)中的引導(dǎo)者、解惑者，更要引導(dǎo)他們做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，這將成為我今后從教過程中終身教學(xué)追求的目標(biāo)。呂萬良教授為我們講述了如何抵制工作中的腐敗現(xiàn)象，人民好醫(yī)生馬慶軍的例子更是讓我印象深刻，他從醫(yī)三十年始終以救死扶傷、治病救人為己任，潛心醫(yī)療事業(yè)，治愈重癥無數(shù)；他淡泊名利，真誠(chéng)關(guān)愛患者，始終把患者利益放在第一位，全心全意為患者服務(wù)，他勇敢地與病魔相抗?fàn)帯O少數(shù)醫(yī)護(hù)工作者暗中收受紅包、回扣等，破壞了人們心中的醫(yī)生形象，為現(xiàn)有醫(yī)療環(huán)境下本就緊張的醫(yī)患關(guān)系雪上加霜。讓我認(rèn)識(shí)到，不論在任何醫(yī)療服務(wù)崗位，做一名合格的醫(yī)生，不僅需要高尚的醫(yī)德、精湛的醫(yī)術(shù)，還需要的服務(wù)藝術(shù)和良好的個(gè)人修養(yǎng)。在工作中擺正心態(tài)，我們付出了，不一定等得到匯報(bào)，但是我們不能因?yàn)榈貌坏交貓?bào)就不盡職負(fù)責(zé)。還在本科時(shí)就聽過賈教授的生化課，當(dāng)時(shí)是還是醫(yī)學(xué)生的身份；現(xiàn)在作為青年教師，又坐到了賈老師課堂里，更覺光榮，而又多了另一份收獲。備課充分，能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，上課效果就好。通過崗前培訓(xùn)，即對(duì)我們的教學(xué)方法和技巧做了系統(tǒng)闡述，對(duì)我們?cè)谖磥砉ぷ髦新殬I(yè)道德的修養(yǎng)及臨床能力的培養(yǎng)做了詳細(xì)介紹，對(duì)未來工作有很大的指導(dǎo)意義。并且，9月份剛開學(xué)不久，我臨危受命，接下了幾門課。今年暑假，終于有了這一次青年教師職業(yè)技能培訓(xùn)的機(jī)會(huì)。雖然他們只是非常普通的教師，但是他們?yōu)榱诉@份職業(yè)愿意奉獻(xiàn)自己的一生并且為此而感到驕傲，“桃李滿天下，春暉遍四方”。大學(xué)教師，既是文化科學(xué)的傳遞者，又是文化科學(xué)的創(chuàng)造者。高等學(xué)校教師肩負(fù)著為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)合格專門人才的重要使命，高校教師既是學(xué)術(shù)方面的專家，又是培養(yǎng)造就人才的行家。但是，就如培訓(xùn)期間一位同事所說的那樣：學(xué)生是一個(gè)聚寶盆。以后的路還很長(zhǎng)，我將會(huì)以更加飽滿的工作熱情來開展我的工作，不斷學(xué)習(xí)、不斷總結(jié)，與同學(xué)們共同進(jìn)步。首先，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)是全面實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略的需要。哈佛大學(xué)前校長(zhǎng)科南特曾說過:“大學(xué)的榮譽(yù)不在于它的校舍和人數(shù)，而在于它一代一代的質(zhì)量?！皩W(xué)高為師，身正為范”，良好校園風(fēng)氣的形成，離不開教師的率先垂范。所以我在工作中也要將學(xué)院的號(hào)召落實(shí)到我日常的教學(xué)工作中，通過組織班級(jí)活動(dòng)、座談等一系列工作，充分調(diào)動(dòng)年輕學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和集體凝聚力，把班級(jí)打造成一支充滿活力、健康向上的集體。（1）建立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。（3）提高紀(jì)律意識(shí)。積極聯(lián)系本地志愿者協(xié)會(huì)，開展一些有益身心、有益社會(huì)的活動(dòng)，提高了學(xué)生的吃苦耐勞、憂患意識(shí)、助人為樂的意識(shí)。通過請(qǐng)教和自己的實(shí)踐，我總結(jié)了下面幾個(gè)辦法：（1）注重學(xué)習(xí)，以豐富的知識(shí)吸引人。因此，教師應(yīng)該養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣，不斷完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，跟上時(shí)代的步伐。牛頓說：“我之所以比別人看得高看得遠(yuǎn)，是因?yàn)槲艺驹诰奕说募绨蛏稀薄Ｗ鳛橐幻處?，要有?qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感，作為班主任更要有沉重的使命感。為了更好的達(dá)到培養(yǎng)的目的，通過向有多年教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀老師和有關(guān)專家咨詢，并深入到學(xué)生之中，通過查閱相關(guān)資料的方式，我覺得要促進(jìn)大學(xué)生的成才成長(zhǎng)，要首先了解大學(xué)生面臨的實(shí)際問題，通過了解這些問題，再通過分析問題的解決辦法，提出相關(guān)的建議，不失為一種有效途徑，所以總結(jié)了以下是大學(xué)生比較關(guān)注的幾個(gè)方面。在就業(yè)單位的選擇上，提出了諸如如何面對(duì)“專業(yè)不對(duì)口”的問題？畢業(yè)后是選擇城市就業(yè)，還是去基層干一番大事業(yè)等問題。社會(huì)的急劇發(fā)展、競(jìng)爭(zhēng)的急劇上升，讓我們還沒有走向社會(huì)就感到了社會(huì)的壓力……大量的外來文化、生活方式、網(wǎng)絡(luò)思想也給大學(xué)生帶來了難以抗拒的沖擊。大學(xué)生日常學(xué)習(xí)生活主要集中在四個(gè)方面：大學(xué)生人際交往與人際關(guān)系。針對(duì)以上問題，我認(rèn)為應(yīng)開展以下相關(guān)工作：，建立心理咨詢室，由有關(guān)老師對(duì)大學(xué)生的心理問題進(jìn)行及時(shí)有效的開導(dǎo)，以助大學(xué)生能夠擺正心態(tài)，更好的投入到學(xué)習(xí)生活工作中。，增強(qiáng)思想政治教育的相融性；如加強(qiáng)宿舍導(dǎo)師制，使教師走入學(xué)生的日常生活中，加強(qiáng)了師生間彼此的溝通和交流，增強(qiáng)了思想政治教育工作的感染力、吸引力。密切關(guān)注大學(xué)生成長(zhǎng)的熱點(diǎn)問題開展學(xué)生工作，是學(xué)生工作的核心，我相信通過學(xué)校的努力，一定會(huì)針對(duì)大學(xué)生的這些問題有效的開展學(xué)生工作，成功的引導(dǎo)我們大學(xué)生順利成長(zhǎng)、成才。第一、要解決拜金主義問題，增強(qiáng)無私奉獻(xiàn)的自覺性。二是要教育教師樹立正確的金錢觀。宜陽辦事處東北小學(xué)選聘家長(zhǎng)代表在學(xué)校成立家長(zhǎng)委員會(huì)，定時(shí)分析校情、學(xué)情，并充分發(fā)揮教師代表大會(huì)的作用，及時(shí)反映師德建設(shè)的新問題、新要求。第二、要解決教育信念問題，增強(qiáng)愛崗敬業(yè)的自覺性。