【正文】 走幼兒園的樓梯，要靠右邊一個(gè)跟著一個(gè)走，不能推也不能擠。(1)帶領(lǐng)幼兒一邊走一邊根據(jù)場景提問，鞏固對(duì)交通規(guī)則的認(rèn)識(shí)。(6)兔媽媽和兔寶寶走到斑馬線前，等綠燈亮?xí)r再穿過馬路去奶奶家。(1)兔媽媽和兔寶寶繼續(xù)往前走。蝴蝶飛到了馬路中央，兔寶寶就一路追過去，差點(diǎn)被車撞上。過程：1．邊觀看課件(一)邊討論。小班安全教案：兔寶寶遇險(xiǎn)記（交通安全常識(shí)）目標(biāo)：了解行人在馬路上應(yīng)該遵守的一些交通規(guī)則，形成初步的安全意識(shí)與自我保護(hù)意識(shí)，提高自我保護(hù)能力。萬一著小火了怎么辦？著大火了呢？困在房間里？公共場所著火怎么辦？游戲：“安全防火自救”游戲。④小朋友不能玩未熄滅的煙頭，見了沒熄滅的煙頭應(yīng)及時(shí)踩滅。通過課件，引導(dǎo)幼兒說出預(yù)防火災(zāi)的方法，認(rèn)識(shí)“防火”標(biāo)志。重點(diǎn)：防火；難點(diǎn)：自救。延伸活動(dòng)：可在游戲后開展真正的防火演習(xí)活動(dòng)小班消防安全教育教案：防火知多少活動(dòng)目標(biāo)培養(yǎng)幼兒初步的自我保護(hù)意識(shí)讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因，懂得如何防范。物質(zhì)準(zhǔn)備：地墊2組、盛滿水的塑料容器2個(gè)、毛巾與幼兒人數(shù)相等，小錘子2個(gè)，鼓1個(gè)。怎樣坐在自行車上就不會(huì)有危險(xiǎn)呢？我們的腳應(yīng)怎么放？手應(yīng)放在哪里？身體應(yīng)怎樣？能不能坐在車上睡覺？能不能坐在車的前杠上？ 小結(jié)：當(dāng)我們坐自行車時(shí)，應(yīng)把腳放在踏板上，兩手抓住扶把，身體不能來回的轉(zhuǎn)動(dòng)或搖晃，不在車上睡覺，不坐在前杠上，這樣坐車就不會(huì)有危險(xiǎn)了。腳受傷了就不能走路、不能做操、也不能玩游戲了?；顒?dòng)過程：看圖片，討論南南的腳受傷的原因。學(xué)習(xí)乘坐自行車的正確方法。去兔奶奶家的路上要乘公交車、走馬路和過十字路口，兔媽媽要看看小兔是怎么做的。(三)引導(dǎo)幼兒觀察畫面四“和兔奶奶快樂相聚”。這只小兔走在隊(duì)伍里了嗎?它離開隊(duì)伍單獨(dú)跑開會(huì)有什么危險(xiǎn)? 3．幼兒觀察小畫面(3)。(二)引導(dǎo)幼兒觀察畫面三“過馬路和十字路口”。(1)公交車來了，小兔們是怎樣上車的?(2)有一只小兔怎么樣了?它怎么會(huì)跌倒的?(3)它倒在什么地方?如果車子開動(dòng)。過程：一、進(jìn)入情景(點(diǎn)擊畫面一，引導(dǎo)幼兒觀察畫面。(5)小兔不走斑馬線。(1．)小兔邊過馬路邊撿皮球，一輛汽車迎面而來。(2)有序排隊(duì)上車。3．多媒體課件或圖片。目標(biāo)：1．仔細(xì)觀察畫面，自主發(fā)現(xiàn)路上的危險(xiǎn)因素。2．討論自我保護(hù)的方法，增強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí)。畫面一：兔媽媽、兔寶寶以及生病的兔奶奶。(3)兩只小兔搶座位，互相拉扯；一只小兔把手伸到窗外，把頭探出窗外：站在車內(nèi)的兩只小兔沒抓住扶手，在玩拍手游戲。(2)小兔離開隊(duì)伍單獨(dú)跑開了。(6)小兔排著整齊的隊(duì)伍，按照交通規(guī)則．在交警和兔媽媽的幫助下穿過十字路口。)(1)兔奶奶怎么樣了?你是怎么看出來的7(2)兔奶奶生病了，兔媽媽和小兔們很擔(dān)心，準(zhǔn)備去看望兔奶奶。它會(huì)怎么樣?(4)這樣上車危險(xiǎn)不危險(xiǎn)?應(yīng)該怎么做? 2．結(jié)合小畫面(2)小結(jié)。1．幼兒觀察小畫面(1)。(1)這個(gè)叔叔手里拿著什么?他會(huì)對(duì)小兔說些什么?(2)小兔怎么樣了?它跟這個(gè)叔叔走可以嗎?為什么不可以?應(yīng)該怎么做? 4．幼兒觀察小畫面(4)。1．這是什么地方?你是怎么看出來的? 2小結(jié)：小兔在媽媽的帶領(lǐng)下和交警叔叔的幫助下知道了在路上應(yīng)該怎么做，最后它們安全到達(dá)了奶奶家。2．幼兒模仿游戲20遍，教師及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并結(jié)合模擬情景給予指導(dǎo)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：教師自繪《南南的腳受傷了》圖片（一）、（二）。（1）、小朋友，你們每天坐什么車來上幼兒園？（2）、有一位小朋友叫南南，他也是坐媽媽的自行車上幼兒園的。請幼兒看掛圖《南南的腳受傷了》，并進(jìn)行討論。小班安全防火活動(dòng)教案游戲目標(biāo)：訓(xùn)練爬、跑等動(dòng)作技能。游戲玩法：把幼兒分成2組，當(dāng)幼兒聽到鼓聲時(shí)，每組第一名幼兒迅速跑到毛巾處，拿起一條毛巾，跑到盛滿水的容器面前，把毛巾沾濕后捂住嘴巴和鼻子，趴到地墊上匍匐前進(jìn)，到達(dá)終點(diǎn)后用錘子敲一下小鼓，下一名幼兒再開始游戲。初步掌握幾種自救逃生的方法及技能，提高自我保護(hù)能力?；顒?dòng)過程從一些物品中找出幼兒不能玩、易引起火災(zāi)的東西，激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣。①預(yù)防火災(zāi)，小朋友們不能隨便玩火。⑤認(rèn)識(shí)“嚴(yán)禁煙火”的標(biāo)志。通過游戲培養(yǎng)幼兒遇火不懼怕、不慌張，提高幼兒防火自救的能力。準(zhǔn)備：1．幼兒有與成人一起外出的經(jīng)驗(yàn)。(1)兔奶奶生病了，兔媽媽帶兔寶寶去看望她。(2)為什么兔寶寶差點(diǎn)被車撞到?(3)教師歸納：兔寶寶離開媽媽在馬路上玩耍，差點(diǎn)被車撞上。奶奶家就在馬路對(duì)面，兔寶寶興奮地想沖過馬路見奶奶，可是被兔媽媽一把拉住了。3．小結(jié)：兔寶寶在路上遇到了一些危險(xiǎn)，你們知道怎樣才能避免那樣的危險(xiǎn)嗎?(幼兒回答后，教師用自編兒歌進(jìn)行歸納：小朋友，要牢記，走路要走人行道，路上玩耍不可以。場景一：人行道和車行道師：前面有兩種道路，行人應(yīng)該走哪一種路?(人行道。)(2)順利到達(dá)目的地之后，引導(dǎo)幼兒對(duì)剛才的情況進(jìn)行小結(jié)，啟發(fā)幼兒把過天橋的要點(diǎn)編到兒歌里去，如“過天橋靠右邊，一個(gè)跟著一個(gè)走”。2 手偶若干 活動(dòng)過程 教師講故事《小猴哭了》。尖利的東西對(duì)眼睛的傷害特別大。情境二：小猴在耍弄樹枝。家園共建：提醒家長密切關(guān)注幼兒在家的游戲活動(dòng)，檢查家里是否有不安全的因素，避免這些不安全的因素對(duì)幼兒造成傷害。小鴨很生氣，也在小猴的臉上畫了一筆。第二篇：【精華】小班安全教案模板【精華】小班安全教案模板合集五篇作為一名教職工，時(shí)常需要用到教案，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言，說完整話的好習(xí)慣。活動(dòng)過程：（一）情景導(dǎo)入，引起幼兒對(duì)活動(dòng)的興趣出示布娃娃，引起幼兒的興趣：今天老師請來了一位小客人，小象它怎么了，怎么身上有那么多的創(chuàng)可貼？哪里受傷了？，提問讓幼兒發(fā)散思維，著讓幼兒猜測我們來聽聽到底發(fā)生了什么事？（二）用一個(gè)故事導(dǎo)入在學(xué)校什么東西是危險(xiǎn)，并聯(lián)系幼兒生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行拓展。（四）活動(dòng)的延伸剛才小朋友說得真棒，今天我們一起學(xué)了很多本領(lǐng)，還知道很多事情是危險(xiǎn)的，這些危險(xiǎn)的事情我們不能做，我們要做一個(gè)健康安全的好寶寶。但幼兒的有意注意時(shí)間比較短暫，部分幼兒注意力不集中，在教學(xué)過程中，教學(xué)形式應(yīng)該多樣化，以吸引幼兒的注意力?；顒?dòng)目標(biāo)1. 能與同伴友好地一起玩，體驗(yàn)與同伴一起玩玩具的快樂情感。5. 探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。2. 塑料籃子數(shù)個(gè)。2. 交流玩耍的情況?！保蠹乙黄鹜?。1.《綱要》特別強(qiáng)調(diào)幼兒的自主性，通篇體現(xiàn)了尊重幼兒興趣、滿足幼兒需要的39。例如：先讓幼兒自行玩玩具，在選擇自己喜歡的玩具進(jìn)行交換。，教學(xué)語言有時(shí)小學(xué)化，不夠親和力，課堂氣氛不夠活躍，不能很好的調(diào)動(dòng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。形成同伴之間謙讓的意識(shí)。教學(xué)用圖，《玩滑梯》活動(dòng)過程：引出主題談話：——誰玩滑梯是不安全的？什么是輪流？大家一起來排隊(duì)試試看。小班安全教案 篇4小班搬扶教案：小瓶筒變變變【活動(dòng)目標(biāo)】在游戲中認(rèn)識(shí)各種顏色，學(xué)習(xí)將物體按顏色進(jìn)行匹配?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】幼兒每人一個(gè)小瓶筒(紅、黃、綠三種顏色)紅豆、黃豆、綠豆若干，擰開的相對(duì)應(yīng)的蓋子。按顏色分組。二、練習(xí)顏色匹配。(3)幼兒操作。教師搖多個(gè)豆豆的飲料筒。(2)教師演示給旺仔戴上一頂小帽子。幼兒自由嘗試、探索小瓶筒的多種玩法。教師小結(jié)：我們的小瓶筒有好多的辦法唱歌，現(xiàn)在讓我們的旺仔一起唱歌吧!教師和幼兒聽著音樂有節(jié)奏的用不同方法做出各種動(dòng)作并說兒歌。教師們建議我不妨先觀察小朋友們所感興趣的東西，再抓住他們的興趣點(diǎn)深層次地挖掘。這些新發(fā)現(xiàn)使孩子們在新一輪的活動(dòng)中感到妙趣橫生、其樂無窮。3．幫助幼兒初步建立自我防范和自我保護(hù)的意識(shí)。幼兒說一說如果在我們身邊發(fā)生這些事，你們會(huì)怎么做呢？（1）陌生人要你跟他出去玩時(shí)，你不能跟他一起去。二、情境練習(xí)情境一：一個(gè)陌生的叔叔對(duì)一位小朋友說：小朋友你真可愛．我請你吃果凍。教師提醒：(1)你認(rèn)識(shí)她嗎?(2)如果你不認(rèn)識(shí)她．能不能輕信她的話?(3)那你應(yīng)該怎么對(duì)這位阿姨說?教師小結(jié)：對(duì)待陌生人要有禮貌，但不能輕易相信他們的話，尤其是不能跟陌生人走。第三篇：小班安全教案[范文模版]【精選】小班安全教案范文5篇作為一名辛苦耕耘的教育工作者，總不可避免地需要編寫教案，教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)?；顒?dòng)目標(biāo)教育幼兒在遇到危險(xiǎn)或緊急情況時(shí)，知道用“喊叫”（如喊叫親人、其他成年人、同伴等）的方式來求助。教師邊講解邊教會(huì) 幼兒按以下情節(jié)開展游戲。二、提問：“小朋友，你們遇到有危險(xiǎn)的事會(huì)喊叫嗎？你是怎么喊叫的？”（此游戲可重復(fù)玩，讓幼兒練習(xí)呼喊的內(nèi)容。在整個(gè)活動(dòng)中，孩子們都非常的活躍，在老師的引導(dǎo)下，幼兒能在大灰狼的出現(xiàn)下會(huì)勇敢地喊叫媽媽。不怕困難，努力動(dòng)手練習(xí)，萌發(fā)自己的事情自己做的意識(shí)。教師指著自己衣服的不同部位提問：教師：誰知道老師衣服的這個(gè)地方叫什么呢？教師：哪里是衣服的里面，哪里又是衣服的外面呢？衣服的里面和外面又有什么不同呢？幼兒相互交流自己的經(jīng)驗(yàn)，并得出結(jié)論：衣服的外面顏色比較鮮艷比較漂亮，而衣服的里面顏色比較難看并有縫的線。三、教師邊念兒歌，邊示范表演脫套頭衫和褲子。小班安全教案 篇2活動(dòng)領(lǐng)域：社會(huì)活動(dòng)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)消防員及他們的工作學(xué)習(xí)防火常識(shí)與逃生的方式活動(dòng)準(zhǔn)備：事先聯(lián)系附近的消防隊(duì)去參觀，并請一位消防隊(duì)員向幼兒介紹他們的工作、裝備、消防車以及防火常識(shí)。離開時(shí)，提醒幼兒謝謝消防