【正文】 生命。這時(shí)，亞歷山大入侵小亞細(xì)亞，他來到葛第士繩結(jié)之前，不加考慮，便拔劍砍斷了繩結(jié)。4．讀文中畫波浪線的句子做題。2．查字典，寫出下面的字在不同詞語中的意思。（）趕上狂風(fēng)暴雨或者天氣突變 ,（）得全家動(dòng)員, 搶救花草, 十分緊張。）六、課內(nèi)閱讀養(yǎng)花（節(jié)選）我不是有腿病嗎, 不但不利于行,也不利于久坐。4．獄中聯(lián)歡的過程是（）→（）→（）→（）五、句子加工廠（按要求改寫句子）。1．有有，有有，有有，有有。（）?。ǎ┓路穑?，好像；，類似。新鮮：。1．想象自己美好的小學(xué)生活補(bǔ)充詞語。xiǎnɡn225。m249。l十一、思路點(diǎn)撥：這次作文是一篇變式的“讀后感”。十、：他孤身一人，天黑，沒有武器，渾身傷痛。書中的情節(jié)曲折離奇，引人入勝，比如選舉愚人王的狂歡節(jié)、奇跡宮丐幫的夜生活、敲鐘人飛身救美女等。3．示例：波莉姨媽見到了湯姆，高興得快要發(fā)瘋了。(25分)請用書信的形式向父母介紹一下自己對某一篇(部)文學(xué)作品的閱讀感受，要注意結(jié)合實(shí)際生活談?wù)勛约菏艿降膯l(fā)。(3分)(1)老人已經(jīng)八十四天沒打到魚，仍然出海，說明他倔強(qiáng)、頑固、不正視現(xiàn)實(shí)。它們再也沒有什么東西可吃了。他聽到舵把折斷的聲音，再用那裂開了的槳把往鯊魚身上戳去。⑤他把舵把從舵上拽掉，用它去打，去砍，兩只手抱住它，一次又一次地劈下去，但是它們已經(jīng)躥到船頭跟前去咬那條死魚，一會(huì)兒一個(gè)接著一個(gè)地?fù)渖蟻?，一?huì)兒一擁而上，當(dāng)它們再一次折轉(zhuǎn)身撲來的時(shí)候，它們把水面下發(fā)亮的魚肉一塊一塊地撕去了。它們是成群結(jié)隊(duì)來的，他只看到它們的鰭在水里劃出的紋路，看到它們撲到死魚身上去時(shí)閃現(xiàn)的磷光?？墒牵粋€(gè)人在黑夜里，沒有一件武器，怎么去對付它們呢？③他現(xiàn)在身體又痛又發(fā)僵，他的傷口和身上一切用力過度的部分都由于夜里的寒冷而痛得厲害。然后，當(dāng)漸漸猛烈的海風(fēng)掀得海面波濤洶涌的時(shí)候，燈火漸漸清楚了。(14分)老人與海(節(jié)選)前情回顧：老漁夫桑地亞哥在連續(xù)八十四天沒捕到魚的情況下，終于獨(dú)自釣上了一條大馬林魚，但這魚實(shí)在太大，把他的小船在海上拖了好幾天才筋疲力盡，被他殺死并綁在了小船的一邊。(2分)2．文中畫橫線的句子表現(xiàn)了魯濱遜怎樣的心態(tài)？(2分)______________________________________________________________3．對文中畫波浪線的句子理解最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(2分)A．在不幸的處境中，想到曾經(jīng)美好的事物，可以安慰自己失落的心。這場世界上苦難最深重的經(jīng)歷告訴世人：在困境中，我們可以把好處和壞處對照起來看，并且從中找到一些東西來寬慰自己。八、主題交流。2．《魯濱遜漂流記》處處緊扣“險(xiǎn)”，塑造了一個(gè)___________________________________________________________________________的人物形象。(縮句)______________________________________________________________3．波莉姨媽見到了湯姆，高興極了。()5．他們中間有幾只扇著翅膀心里急切地想試試。(5分)1．他發(fā)現(xiàn)，光那樣站著等待是對于事情沒有什么幫助的，一定得想別的辦法。(9分)書()慰()()貫冷()寂()沙()信()()物責(zé)無旁()四、用畫線詞語的反義詞填空。n)潺潺(ch225。)折騰(zhē)混亂(h第二篇：人教部編版六年級(jí)語文下冊第二單元 達(dá)標(biāo)檢測卷第二單元達(dá)標(biāo)檢測卷六年級(jí)語文下（R版）時(shí)間：90分鐘滿分：100分基礎(chǔ)百花園(39分)一、下列詞語中加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是()(2分)A．圈養(yǎng)(ju224。以上的月份值得都是 歷月份，中國傳統(tǒng)節(jié)日還有，習(xí)俗是。五月，節(jié)日名，習(xí)俗。當(dāng)時(shí)我一邊兒逛燈一邊兒就想：是呀，過去那些烏七八糟的要去掉，可像這樣季節(jié)性的游樂恢復(fù)起來，豈不大可豐富一下市民的生活。燈，是店鋪?zhàn)钣形Φ膹V告。有些戲人兒還會(huì)耍刀耍槍。有富麗堂皇的宮燈，也有仿各種動(dòng)物的羊燈、獅子燈；羊燈通身糊著細(xì)白穗子，腦袋還會(huì)搖動(dòng)。正月里歡樂地高峰，無疑是上元節(jié)——也叫燈節(jié)。哪國的節(jié)日也沒有咱們的春節(jié)熱鬧。八月節(jié)怎么窮也得吃上塊月餅，興許還弄個(gè)泥捏掛彩的兔兒爺供供。五月吃上櫻桃和粽子了，前額還給用雄黃畫個(gè)“王”字，就是為了避毒。節(jié)日在每個(gè)人的童年回憶中，必然都占有極為特殊的位置?！必?cái)主這時(shí)始知被秀才耍弄了，怒不可遏。（）九、讀標(biāo)點(diǎn)趣聞，試加標(biāo)點(diǎn)斷句。（），開山鼻祖。（），花滿園。 2.《元日》的作者是 代詩人 ；《天竺寺八月十五日夜桂子》的作者是 代詩人。 吃，載歌載舞。： ：： ：五、按要求寫句子。 chǘ)．．．三、把下列詞語和句子補(bǔ)充完整。i lǎn）．．．摻和(h232。i()()()()二、慧眼辨讀音。i()()()()yǜ b232。fěi cu236。 z225。i ji233。正月（zhēng zh232。 huo)柔順(r243。（）善（）（）七八（）（）天（）地 。1.《北京的春節(jié)》這篇課文的作者是老舍寫的。（在橫線上填上關(guān)聯(lián)詞）六、回想古詩《元日》和《天竺寺八月十五日夜桂子》回答問題。（1）“元日”指的是什么節(jié)日？（）A．元旦 （2）《天竺寺八月十五日夜桂子》這首詩所描寫的景物是（） “總把新桃換舊符”這句詩的意思，這個(gè)成語應(yīng)是七、指出下列句子運(yùn)用的修辭手法。，啟后子孫讀與耕。（）3.《北京的春節(jié)》運(yùn)用了舉例子、作比較、打比方等方法介紹了節(jié)日的風(fēng)俗。傳說過去有個(gè)秀才為一個(gè)不識(shí)字的財(cái)主寫了一副對聯(lián)，上聯(lián)是：“釀酒缸缸好做醋壇壇酸”，下聯(lián)是：“養(yǎng)豬頭頭大老鼠只只瘟”。十、快樂閱讀新體驗(yàn)。多么窮的家里，圣誕節(jié)也得有掛滿五色小燈泡的小樹，孩子們一夜醒來，襪子里總會(huì)有慈祥的圣誕老人送的什么禮物。紐扣上戴一串花花綠綠的玩意兒，有桑葚，有“老虎”什么的，都是用碎布縫的。九月登高吃花糕。我小時(shí)候，大商家講究“上板”（停業(yè)）一月。從初十起就熱鬧，一直到十五。另外一種官府使用的大型紙燈，名字取得別致，叫“氣死風(fēng)”，這種燈通身涂了桐油，糊得又特別嚴(yán)實(shí)，風(fēng)怎么也吹不滅，所以能把風(fēng)氣死。我小時(shí)候最喜歡看的是走馬燈，蠟燭一點(diǎn)，秫秸插的中軸就能轉(zhuǎn)起來。所以一到燈節(jié)，哪里鋪?zhàn)佣?，哪里的花燈就更熱鬧?！啊碑嫵鑫闹械倪^渡句，用“ ”畫出直接表達(dá)作者寫作目的的句子。七月，節(jié)日名，習(xí)俗。？為什么？。n)圈套(quān)簡陋(l242。n)韁繩(jiāng)C．畜養(yǎng)(ch249。n)D．掙扎(zhēng)掙脫(zh232。(5分)魯濱遜遠(yuǎn)離文明世界，不幸被困在()的荒島；遠(yuǎn)離了()的城市，居住在寂寞的荒野；豪華的臥室入夢，()的帳篷成真。()2．我對自己的處境稍稍有了一點(diǎn)兒一時(shí)雖然受到損失，也許反而因此能得到好處的想法。()六、按要求完成句子練習(xí)。(改為夸張句)______________________________________________________________4．我既然不得不干這活兒，又有的是時(shí)間，有什么必要介意呢？(改為陳述句)____________________________________________________________________________