【總結(jié)】◆知識(shí)導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練（◎第一階◎第二階◎第三階）◆知識(shí)導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練（◎第一階◎第二階◎第三階）◆知識(shí)導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練（◎第一階◎第二階◎第三階）◆知識(shí)導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練（◎第一階◎第二階◎第三
2025-06-15 12:08
【總結(jié)】第五章軸對(duì)稱與旋轉(zhuǎn)5．1軸對(duì)稱5．軸對(duì)稱圖形如果一個(gè)圖形沿一條直線折疊，直線兩側(cè)的部分能夠互相重合，這個(gè)圖形就叫做__________，這條直線就是它的______．軸對(duì)稱圖形對(duì)稱軸知識(shí)點(diǎn)判斷軸對(duì)稱圖形1.(2022·宜昌)如下字體的四個(gè)漢字中，是軸對(duì)稱圖形的是(
2025-06-14 05:06
2025-06-14 05:07
【總結(jié)】其中m,n都是正整數(shù)同底數(shù)冪的乘法法則nmnmaaa???同底數(shù)冪相乘，底數(shù)不變，指數(shù)相加。??mmaa???333aaama29a如果這個(gè)正方體的棱長是a2cm,那么它的體積是cm3.你知道(a2)3是多少個(gè)a相乘嗎?你知道嗎？(a2)
2025-11-29 09:05
【總結(jié)】1.簡(jiǎn)單的軸對(duì)稱第二課時(shí)角平分線的性質(zhì)一、復(fù)習(xí)引入1．點(diǎn)到直線的距離的定義是什么?2．角的定義。角平分線定義角是不是軸對(duì)稱圖形？ABO還記得嗎？就是：把一個(gè)圖形沿某條直線對(duì)折，對(duì)折的兩部分是完全重合的，這樣的圖形稱為軸對(duì)稱圖形。軸對(duì)稱圖形？二、新課
2025-11-10 10:59
【總結(jié)】10．2軸對(duì)稱的認(rèn)識(shí)1．簡(jiǎn)單的軸對(duì)稱圖形第一課時(shí)線段的垂直平分線教學(xué)目的通過動(dòng)手試驗(yàn)，使學(xué)生知道線段是軸對(duì)稱圖形，掌握線段的垂直子分線的定義和性質(zhì)，并學(xué)會(huì)應(yīng)用線段垂直平分線性質(zhì)解決相關(guān)問題。重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：線段垂直平分線上的點(diǎn)到線段兩端的距離相等。難點(diǎn)：運(yùn)用線段垂直平分
2025-11-09 18:52
【總結(jié)】第五課時(shí)4.設(shè)計(jì)軸對(duì)稱圖案一、復(fù)習(xí)鞏固1、如圖(1)，請(qǐng)畫出△ABC的關(guān)于直線l對(duì)稱的圖形。2、如圖(2)，等邊△ABC是軸對(duì)稱圖形嗎?如果是，它有幾條對(duì)稱軸?畫畫試試看。ABC(1)(2)ABC3、畫完之后，請(qǐng)同學(xué)們思考下面兩個(gè)問題：（1）你可以通過什么方法來驗(yàn)證你畫得
2025-11-29 14:11
【總結(jié)】第十三章遵義學(xué)練考數(shù)學(xué)8上【R】畫對(duì)稱軸圖形第1課時(shí)畫對(duì)稱軸圖形感謝您使用本課件，歡迎您提出寶貴意見！
2025-06-21 12:24
【總結(jié)】平行線的性質(zhì)教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生理解平行線的性質(zhì)，能初步運(yùn)用平行線的性質(zhì)進(jìn)行有關(guān)計(jì)算。2、通過本節(jié)課的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的概括能力和“觀察－猜想－證明”的科學(xué)探索方法，培養(yǎng)學(xué)生的辯證思維能力和邏輯思維能力。3、培養(yǎng)學(xué)生的主體意識(shí)，向?qū)W生滲透討論的數(shù)學(xué)思想，培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性和廣闊性。教學(xué)重點(diǎn)：平行線性質(zhì)的研究和發(fā)現(xiàn)過程是
2025-11-11 02:08
【總結(jié)】第一章認(rèn)識(shí)大洲第一節(jié)亞洲及歐洲（第3課時(shí)）【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、讀“亞洲地形圖”，找出注入太平洋、北冰洋、印度洋的河流，說出亞洲河流湖泊的特征。2、從地形、氣候入手分析歐洲河流特征，了解多瑙河、萊茵河的特征。3、說出亞洲的人口分布，并分析亞洲人口分布不均的原因；了解亞歐兩洲人種和民族的組成，增強(qiáng)人口觀念和可持續(xù)發(fā)展觀念。
2025-11-09 21:47
2025-06-18 12:56
【總結(jié)】義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書SHUXUE七年級(jí)下湖南教育出版社在日常生活中，我們經(jīng)常要比較兩條線段的長短，為簡(jiǎn)單表示，我們把線段AB的長也記作AB兩位同學(xué)要比較高矮，木工想量出黑板的長短，經(jīng)常會(huì)采取什么辦法呢？把AB和CD都放到同一條直線上，使AB的一個(gè)端點(diǎn)A和CD的一個(gè)端點(diǎn)C重合，另一個(gè)端點(diǎn)B和
2025-11-10 17:35
【總結(jié)】第2課時(shí)中心對(duì)稱與中心對(duì)稱圖形滬科版九年級(jí)下冊(cè)狀元成才路新課導(dǎo)入問題1：把圖中三角形繞定點(diǎn)O旋轉(zhuǎn)180°，你有什么發(fā)現(xiàn)？ABCO180°狀元成才路問題2：如圖，線段AC、BD相交于點(diǎn)O，OA=OC，
2025-03-12 21:17
【總結(jié)】聯(lián)系“聲源”的定義把下列物體分成兩類:發(fā)光的電燈放電影時(shí)的銀幕發(fā)亮的鉆石發(fā)光的螢火蟲篝火和火把白雪點(diǎn)燃的油燈點(diǎn)燃的蠟燭鏡子激光太陽月亮
2025-11-21 05:23
【總結(jié)】義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書課文課件木蘭詩第一課時(shí)《木蘭詩》的影響力到底有多大？《木蘭詩》和《孔雀東南飛》被合稱為“樂府雙璧”，具有很高的文學(xué)價(jià)值。文學(xué)上的《木蘭詩》——戲曲上的《木蘭詩》—
2025-11-17 20:21
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