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農(nóng)九師一六四團(tuán)學(xué)校教師周轉(zhuǎn)房建設(shè)項(xiàng)目可行性研究報(bào)告代項(xiàng)目建議書(shū)-wenkub

2023-07-10 14:29:40 本頁(yè)面
 

【正文】 周轉(zhuǎn) 房 ,充分體現(xiàn)人文關(guān)懷,創(chuàng)造安全、舒適、輕松、別具風(fēng)格的居住環(huán)境。 法律支持條件 該建筑物場(chǎng)址屬于 一六四團(tuán) 的 居住建設(shè) 土地 (保障性住房用地) , 一六四團(tuán) 土管科管轄,規(guī)劃歸 一六四團(tuán) 基建科管轄,符合當(dāng)?shù)氐母黜?xiàng)法律約束條件。 (2)供暖 供暖由 農(nóng)九師一六四團(tuán) 鍋爐房集中供應(yīng),現(xiàn)有 18T 鍋爐,總供熱面積可達(dá) 15 萬(wàn)平方米,而 一六四團(tuán) 現(xiàn)有建筑面積不足 12 萬(wàn) m2,供熱可以滿足該 學(xué)校教師周轉(zhuǎn)房 的需求。 區(qū)域性規(guī)劃條件 符合《 農(nóng)九師一六四團(tuán)烏拉斯臺(tái)鎮(zhèn) 鎮(zhèn)區(qū)建設(shè)規(guī)劃 》的要求。 地質(zhì)情況 根據(jù) 農(nóng)九師一六四團(tuán) 范圍內(nèi)的地質(zhì)情況,參考附近新建建筑物的地質(zhì)勘察資料,可推斷該地區(qū)的巖土空間分布 均勻穩(wěn)定 ,凍土深度 在 農(nóng)九師一六四團(tuán) 學(xué)校教師周轉(zhuǎn)房可行性研究報(bào)告 (代項(xiàng)目建議書(shū) ) 14 左右,場(chǎng)地類別為Ⅱ類,各土層分布如下: ( 1) 雜填土,雜色,稍濕,層底埋深 ~ ,包含生活垃圾和植物根; ( 2) 粉土,淺黃色,含植物根,稍密,稍濕,空隙較大,干強(qiáng)度低,搖震反應(yīng)中等,光澤反應(yīng)無(wú),層底埋深 ~ 米,層厚 ~ ; ( 3) 圓礫,灰色,亞圓,級(jí)配較好,松散 – 稍密,濕,弱風(fēng)化。 新建的 學(xué)校教師周轉(zhuǎn)房 總建筑面積為 m2, 地上兩層,建筑基底面積為 m2。 實(shí)際方案面積 。預(yù)測(cè)程序見(jiàn)下圖: 二、需求分析 學(xué)校 教師 住宿現(xiàn)狀 一六四團(tuán) 學(xué)校 沒(méi)有職工宿舍, 學(xué)校 的援疆 教師 、大學(xué)生志愿者和新招來(lái)的大學(xué)生都住在 改造 的 幼兒園教室 內(nèi) ,居住條件差 ,且數(shù)量不夠 。作為教師,只有自身沒(méi)有后顧之憂,才能夠?qū)熣邆魇谥R(shí)與提升學(xué)生道德品質(zhì)的作用發(fā)揮好。 近幾年,一六 四 團(tuán)學(xué)校引進(jìn)大學(xué)畢業(yè)生 10余人,全是外省畢業(yè)后到新疆工作,原提供給教師的宿舍用房為幼兒園教室改造 的,并 且數(shù)量 不夠 ,導(dǎo)致一些沒(méi)有房子的 單身 教師只能在外租房,這樣對(duì)教師的生活和安全有一定的影響,因此急需建教 師周轉(zhuǎn) 房以解決教師住宿問(wèn)題。 是解決 團(tuán)場(chǎng) 中小學(xué)教師住房困難,保障教師合法權(quán)益的具體體現(xiàn) 相比之下,城 市 教師可以享受醫(yī)療、住房等方面相對(duì)比較好的公共服務(wù),而團(tuán)場(chǎng)教師生活條件相對(duì)艱苦,只能靠自己較低的工資收入修建、購(gòu)買(mǎi)或租 憑 住房,不少團(tuán)場(chǎng)中小學(xué)校的教師住房屬于危房,這是亟待解決的問(wèn)題。特別是近年來(lái)隨著教師錄用采用招考方式后,越來(lái)越多的教師屬于外地 人員 ,這些教師 平時(shí) 只能住校。 在中央新疆工作座談會(huì)上,黨中央和國(guó)務(wù)院都明確指 出要進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),積極改善教師的工作和生活條件。但是,寄宿制學(xué)校教師的住房往往比較簡(jiǎn)陋,甚至年久失修。 建設(shè)農(nóng)村寄宿制學(xué)校的目的是讓農(nóng)村學(xué)生享受優(yōu)質(zhì)教育資源。 在全面實(shí)現(xiàn)“兩基”攻堅(jiān)目標(biāo)后,農(nóng)村教育的工作重點(diǎn),應(yīng)放在提高教師素質(zhì)上,而解決住房困難的問(wèn)題是穩(wěn)定教師隊(duì)伍、提高教師素質(zhì)的一個(gè)重要措施。要進(jìn)一步在全社會(huì)弘揚(yáng)尊師重教的良好風(fēng)尚,把廣大教師的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性更好地發(fā)揮出來(lái)。根據(jù)中央的總體部署,結(jié)合當(dāng)前教育事業(yè)發(fā)展的實(shí)際,制定一個(gè)讓人民群眾滿意,符合中國(guó)國(guó)情和時(shí) 代特點(diǎn)的規(guī)劃,對(duì)國(guó)家教育事業(yè)的發(fā)展乃至整個(gè)現(xiàn)代化事業(yè)具有重大意義 。 (2)效益情況 ①社會(huì)效益 該項(xiàng)目建設(shè)有利于促進(jìn)一六 四 團(tuán)精神文明建設(shè),有利于改善一六 四團(tuán)的教育基礎(chǔ)設(shè)施, 更好的調(diào)動(dòng) 廣大教師的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性,有利于穩(wěn)定一六 四 團(tuán)職工隊(duì)伍和兵團(tuán)屯墾事業(yè)的發(fā)展。 (3) 社會(huì)依托條件 項(xiàng)目處于一六四團(tuán)團(tuán)部位置,并且在一六四團(tuán)住宅小區(qū)內(nèi)建設(shè),附近各種生活服務(wù)設(shè)施齊全,建設(shè)該項(xiàng)目時(shí)可以充分依托現(xiàn)有服務(wù)設(shè)施,不需另外增加服務(wù)設(shè)施。 該 項(xiàng)目的建設(shè)旨在解決當(dāng)前農(nóng)九師一六 四 團(tuán)學(xué)校教師的住房困難問(wèn)題。 可 行性研究報(bào)告編制依據(jù)及設(shè)計(jì)法規(guī) (1)《中華人民共和國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十二個(gè)五年規(guī)劃綱要》 (2)《新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十二個(gè)五年規(guī)劃綱要》 (3)《 農(nóng)九師基礎(chǔ) 教育 事業(yè)發(fā)展十二五規(guī)劃和 20xx 年發(fā)展目標(biāo)綱要 》 (4)《 農(nóng)九師一六四團(tuán) 烏拉斯臺(tái) 鎮(zhèn) 鎮(zhèn)區(qū)建設(shè)規(guī)劃 》 (5)《 關(guān)于編制農(nóng)九師 164團(tuán) 學(xué)校教師周轉(zhuǎn)房 可行性研究報(bào)告的 委托書(shū)》 (6)《水電暖供應(yīng)承諾函》 (7)《民用建筑設(shè)計(jì)通則》 (GB5035220xx) (8)《建筑設(shè)計(jì)防火規(guī)范》 (GB5001620xx) (9)《住宅建筑設(shè)計(jì)規(guī) 范》 (GB5009620xx) (10)《 宿舍 建筑設(shè)計(jì)規(guī)范》 (JGJ3620xx) (11)《 居住 建筑節(jié)能設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)》 GB26- 20xx (12)《現(xiàn)行結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)規(guī)范》(結(jié)構(gòu)荷載規(guī)范 GB50009- 20xx 混凝土結(jié)構(gòu)規(guī)范 GB50010- 20xx砌體結(jié)構(gòu)規(guī)范 GB50003- 20xx局部修訂 ) (13)《 建筑抗震設(shè)計(jì)規(guī)范 》 GB5001120xx (14)《民用建筑電氣設(shè)計(jì)規(guī)范》( JGJ1620xx) 農(nóng)九師一六四團(tuán) 學(xué)校教師周轉(zhuǎn)房可行性研究報(bào)告 (代項(xiàng)目建議書(shū) ) 4 (15)《建筑給排水設(shè)計(jì)規(guī)范》( GB5001520xx) 項(xiàng)目興建的 理由 農(nóng)九師一六四團(tuán)是農(nóng)九 師西線邊境團(tuán)場(chǎng)之一,全團(tuán)總?cè)丝跀?shù)為 6098人,一六四團(tuán)學(xué)校集中辦學(xué)后,由于農(nóng)牧連隊(duì)距學(xué)校遠(yuǎn),新引進(jìn)大學(xué)生及其它團(tuán)場(chǎng)或地方在本校任教的教職工,只能在校寄宿。目前是集學(xué)前、小學(xué)、初中和農(nóng) 農(nóng)九師一六四團(tuán) 學(xué)校教師周轉(zhuǎn)房可行性研究報(bào)告 (代項(xiàng)目建議書(shū) ) 3 廣校教育為一體的綜合性學(xué)校。轄區(qū)內(nèi)有保險(xiǎn)、土管、司法、公路養(yǎng)護(hù)、銀行、郵電、移動(dòng)通訊、邊防派出所、 3 個(gè)邊防站、軍隊(duì)及農(nóng)九師派駐機(jī)構(gòu)。 57′,北緯: 46176。 農(nóng)九師一六四團(tuán) 學(xué)校教師周轉(zhuǎn)房可行性研究報(bào)告 (代項(xiàng)目建議書(shū) ) 1 農(nóng)九師一六四團(tuán)學(xué)校教師周轉(zhuǎn)房建設(shè)項(xiàng)目 可行性研究報(bào)告 農(nóng)九師一六四團(tuán) 學(xué)校教師周轉(zhuǎn)房可行性研究報(bào)告 (代項(xiàng)目建議書(shū) ) 2 第一章 總 論 一、項(xiàng)目背景 項(xiàng)目名稱:新疆兵團(tuán) 農(nóng)九師一六四團(tuán) 學(xué)校教師周轉(zhuǎn)房 建設(shè)項(xiàng)目 項(xiàng)目主管單位:農(nóng)九師 教育局 建設(shè)單位: 農(nóng)九師一六四團(tuán) 建設(shè)單位法人代表: 孫爾祥 (一六四團(tuán) 團(tuán)長(zhǎng) ) 建設(shè)性質(zhì):新建 一六四團(tuán) 概況 農(nóng)九師一六四團(tuán)是一九六二年“伊塔事件”后組建的邊境團(tuán)場(chǎng),位于塔城地區(qū)塔城市西北塔爾巴哈臺(tái)山南麓,東部、南部與塔城市鄉(xiāng)鎮(zhèn)土地相連,西部、北部與哈薩克斯坦共和國(guó)接壤,邊境線長(zhǎng) 38 公里。 29′ 46176。東面與 塔城市 二 工 鎮(zhèn)相連。 全校教職工 80 人 ( 含 聘用人員) ,其中教師 74 人, 領(lǐng)導(dǎo)業(yè)務(wù) 4 人,工人 2 人 。目前一六四團(tuán)學(xué)校教職工人數(shù)已達(dá) 80 人,但由于學(xué)校的教師宿舍一直很簡(jiǎn)陋,嚴(yán)重影響了教職工的生活環(huán)境和身心健康,極大地阻礙了當(dāng)?shù)亟逃聵I(yè)的發(fā)展,難以滿足教學(xué)的需要。 該 項(xiàng)目的實(shí)施將為農(nóng)九師一六 四 團(tuán)學(xué)校吸引更多優(yōu)秀教師,不斷壯大該校的師資力量,從而推動(dòng)該學(xué)校乃至全師教育事業(yè)的不斷發(fā)展,為農(nóng)九師一六 四 團(tuán)廣大少年兒童提供良好的教育環(huán)境,使 全體少年兒童享有高質(zhì)量 的 義務(wù)教育 。 (4)施工條件 該項(xiàng)目在施工期間,水、電用量不大,都可從附近的線路引入,所需用的砂、石、水泥由本地供應(yīng),運(yùn)輸距離均在 25 公里以內(nèi)。 農(nóng)九師一六四團(tuán) 學(xué)校教師周轉(zhuǎn)房可行性研究報(bào)告 (代項(xiàng)目建議書(shū) ) 6 ②經(jīng)濟(jì)效益 該項(xiàng)目屬于非盈利性文化教育項(xiàng)目, 學(xué)校 屬于全額撥款事業(yè)單位,因此不涉及直接的經(jīng)濟(jì)效益。 教師是人類文明的傳承者。必須高度重視和切實(shí)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),維護(hù)教師合法權(quán)益,為教師教書(shū)育人創(chuàng)造良好環(huán)境。建設(shè)農(nóng)村中小學(xué)教師周轉(zhuǎn)房的目的,在于為城鄉(xiāng)交流教師、大學(xué)生志愿者、特崗教師和農(nóng)村中小學(xué)無(wú)住房教師提供基本的住房條件。扎根基層的農(nóng)村教師作為優(yōu)質(zhì)教育資源中的重要因素,應(yīng)該得到特殊的照顧。有的三四個(gè)青年教師擠在一間二三十平方米的單身宿舍,還有的教師擠在學(xué)生宿舍里。 農(nóng)九師 教師周轉(zhuǎn)房項(xiàng)目的建設(shè) ,是 農(nóng)九師 全面啟動(dòng)新一輪 團(tuán)場(chǎng) 教師周轉(zhuǎn)房建設(shè)的歷史性開(kāi)端,是 農(nóng)九師 教育史上具有里程碑意義的一件大事。如果學(xué)校不能提供安全實(shí)用的住房,必然會(huì)使一部分教師尤其是中青年教師不能安心工作,而想方設(shè)法往城市或是經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)調(diào)動(dòng),導(dǎo)致城鎮(zhèn)學(xué)校教師超編、農(nóng)村教師嚴(yán)重不足。 是建設(shè)“社會(huì)主義新農(nóng)村”的需要 黨的十六屆五中全會(huì)通過(guò)的《中共中央關(guān)于制定國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十二個(gè)五年規(guī)劃的建議》,明確了今后 5 年我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的奮斗目標(biāo)和行動(dòng)綱領(lǐng),提出了建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的重大歷史任務(wù),而其中明確提出了要全面改善農(nóng)村教育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),改善學(xué)生及教師生活 農(nóng)九師一六四團(tuán) 學(xué)校教師周轉(zhuǎn)房可行性研究報(bào)告 (代項(xiàng)目建議書(shū) ) 10 條件,因此該項(xiàng)目是建設(shè)“社會(huì)主義新農(nóng)村”的需要。 近年來(lái),得益于國(guó)家與兵團(tuán)的優(yōu)惠政策,一六 四 團(tuán)學(xué)校的教學(xué)環(huán) 境與條件都發(fā)生了 較大的變化 。因此,在農(nóng)九師一六 四 團(tuán)學(xué)校建設(shè)教師周轉(zhuǎn)房是盡快實(shí)施的項(xiàng)目,這對(duì)于邊疆地區(qū)的繁榮穩(wěn)定有著積極的推動(dòng)作用。 周轉(zhuǎn) 房 的規(guī)模分析 目前一六四團(tuán) 學(xué)校 的 教師 人數(shù) 80 人,其中兩地分居的 3人,近年調(diào)入 大學(xué) 生 10 人,志愿者 2人。 三、建設(shè)規(guī)模 擬建的 一六四團(tuán) 學(xué)校教師周轉(zhuǎn)房 m2, 設(shè)有 16 套周轉(zhuǎn) 房 。 該場(chǎng)址符合 農(nóng)九師一六四團(tuán)烏拉斯臺(tái)鎮(zhèn) 鎮(zhèn)區(qū)建設(shè)規(guī)劃 的要求。 可推斷該地質(zhì)情況對(duì)該建筑物的建設(shè)沒(méi)有不良影響 ,工程場(chǎng)地深度在 ,基礎(chǔ)承載力按 220Kpa設(shè)計(jì)。 交通、通訊 (1)交通 學(xué)校教師周轉(zhuǎn)房 北 側(cè)為 烏拉斯臺(tái) 路 , 西側(cè)為小康路, 可以直通塔城和農(nóng)九師師部,對(duì)外有省道 S221與國(guó)道 G312相連,交通便利。 (3)給水 給水由 一六四團(tuán) 水廠供應(yīng), 小區(qū)內(nèi)有接水口 , 并 能滿足該建筑物的需求,主接口設(shè)于 烏拉斯臺(tái)路 。 征地條件 該場(chǎng)地是 一六四團(tuán) 居住建設(shè)用地 ,現(xiàn)在該場(chǎng)地沒(méi)有任何建筑物,不會(huì)發(fā)生拆遷安置費(fèi)等費(fèi)用。 經(jīng)濟(jì)性原則:本方案設(shè)計(jì)在滿足使用功能的前提下,盡可能節(jié)省工程投資,降低造價(jià),通過(guò)合理的設(shè) 計(jì)降低運(yùn)營(yíng)成本。 符合統(tǒng)一規(guī)劃、合理布局、因地制宜、綜合開(kāi)發(fā)及配套建設(shè)的原則。 ( 1)通過(guò)對(duì)周邊已經(jīng)形成的資源研究,抓住與城市居民銜接的切入點(diǎn),是本設(shè)計(jì)規(guī)劃的基礎(chǔ)。 擬建建筑庭院的主要經(jīng)濟(jì)技術(shù)指標(biāo): 總用地面積: 500m2 總建筑面積: 總建筑占地面積: 建筑容積率: 建筑密度: % 豎向設(shè)計(jì) 擬建項(xiàng)目場(chǎng)地的地形平坦,設(shè)計(jì)中將工程室外散水地面略高于外圍道路,以便建筑有良好的視覺(jué)效果,同時(shí)也為污水、雨水的排放提供便利的條件。 三、單體項(xiàng)目建設(shè)指導(dǎo)思想 根據(jù)項(xiàng)目建設(shè)單位要求,本項(xiàng)目設(shè)計(jì)為通廊式公寓建筑。整體造型采用多層次的體塊穿插,寓 意為多。 擬建 項(xiàng)目 設(shè)計(jì) 為地上二層 , 總建筑面積 ,采用磚混結(jié)構(gòu),一、二層均為 教 職工宿舍,整棟樓設(shè)有一部樓梯,位于建筑中部,總疏 農(nóng)九師一六四團(tuán) 學(xué)校教師周轉(zhuǎn)房可行性研究報(bào)告 (代項(xiàng)目建議書(shū) ) 20 散寬度為 米,走廊凈寬為 米。 頂 棚:刷內(nèi)墻乳膠漆。 基礎(chǔ)采用素混凝土條形基礎(chǔ),基礎(chǔ)埋深在最大凍土層以下。 (2)排水 本項(xiàng)目產(chǎn)生的廢水主要為生活污水,直接排入一六四團(tuán)城鎮(zhèn)室外排水系統(tǒng)。 設(shè)計(jì)計(jì)算采暖天數(shù)及平均溫度:塔城地區(qū)冬季室外設(shè)計(jì)溫度為-23℃,采暖期為 10月 15 日至來(lái)年 4月 1日。 (4)供電、通訊 ○1 依據(jù)《建筑電氣設(shè)計(jì)規(guī)范大全》及建筑物的性質(zhì),本項(xiàng)目供電負(fù)荷為三級(jí)單回路供電。 農(nóng)九師一六四團(tuán) 學(xué)校教師周轉(zhuǎn)房可行性研究報(bào)告 (代項(xiàng)目建議書(shū) ) 22 該項(xiàng)目設(shè)計(jì)總 套 數(shù) 為 16 套 ,總建筑面積在 560m2左右。 (2)方案二:按 單 層設(shè)計(jì),建筑總長(zhǎng)度 ,寬 ,建筑面積 ,此方案 功能布置與方案一相同 。 綜合權(quán)衡后 采用方案一 為第一推薦方案 。 二、設(shè)備清單一覽表 設(shè)備購(gòu)置一覽表 設(shè)備名稱 單位 數(shù)量 規(guī)格 單價(jià)(元) 總價(jià)(元) 1 電 視機(jī) 臺(tái) 16 42 寸 3500 56000 備注 2 床 張 16 *2 米 20xx 320xx 3 灶具 套 16 3000 48000 4 桌椅 套 16
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