【正文】 息量大 ,由于沒(méi)有時(shí)間和空間的因素制約 ,增加了教與學(xué)的自由度 ,節(jié)約了人力、物力 ,實(shí)現(xiàn)了教學(xué)資源的有效配置 ,發(fā)展前景廣闊 。 web。 制作網(wǎng)絡(luò)課件 的目的 多媒體技術(shù)運(yùn)用于課堂教學(xué)是當(dāng)前現(xiàn)代教育技 術(shù)應(yīng)用中主要的方向，課件的制作減輕了教師的重復(fù)性工作，圖文并茂，音像并舉的信息，把微觀抽象的變成宏觀形象的，這種表現(xiàn)特別是在制作材料學(xué)最基礎(chǔ)的學(xué)科材料科學(xué)基礎(chǔ)中得到體現(xiàn)。因此對(duì)該課程進(jìn)行網(wǎng)頁(yè)制作，以便在教學(xué)過(guò)程中使學(xué)生更容易接受，大大提高教學(xué)質(zhì)量。 1．運(yùn)用多媒體把抽象轉(zhuǎn)化為直觀 《材料科學(xué)基礎(chǔ)》 中有許多較為抽象的概念，如 晶粒的空間結(jié)構(gòu) 、 三元相圖的 教學(xué)過(guò)程中，可以用 FLASH 動(dòng)畫(huà)的形式將 其形象地 表示出來(lái)；又比如，學(xué)生 在理解 一些抽象的基礎(chǔ)學(xué)概念或模型時(shí) ，可以把 其形象地展示在電腦屏幕上 ， 使學(xué)生對(duì)知識(shí)的接受能力大幅度提高。把多媒體應(yīng)用于 材料學(xué) 教學(xué)后，我們可以在很短的時(shí)間內(nèi)，將預(yù)先選擇好的應(yīng)用場(chǎng)景用圖片或動(dòng)畫(huà)的形式詳盡地表現(xiàn)出來(lái)，通過(guò)演示，使學(xué)生抓住問(wèn)題的本質(zhì)。這里要注意的是，對(duì)課件交互性的設(shè)計(jì)，一定要全面考慮各種可能出現(xiàn)的情況，否則，將影響學(xué)生對(duì)于基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的正確理解和掌握。我們可以通過(guò)多媒體的表現(xiàn)形式及問(wèn)題情境，讓學(xué)生在錯(cuò)綜復(fù)雜的條件下發(fā)現(xiàn)新問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生去粗取精、去偽存真、由表及里、由 此及彼的思考，傳統(tǒng)的教學(xué)方法要完成這樣的設(shè)置是十分困難的，特別是模擬現(xiàn)實(shí)生活中的一些情境。根據(jù)皮亞杰的建構(gòu)主義理論：教師是教學(xué)過(guò)程中的組織者、指導(dǎo)者和知識(shí)意義建構(gòu)的幫助者、促進(jìn)者、而不是主動(dòng)施教的知識(shí)灌輸者。例如：是激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性，還是解決某一重點(diǎn)、 難點(diǎn)問(wèn)題；是為了幫助理解，加深印象，促進(jìn)記憶，還是為了使學(xué)生正確運(yùn)用已學(xué)過(guò)的知識(shí)；是為了擴(kuò)大知識(shí)面，豐富教學(xué)內(nèi)容，啟發(fā)想象力，還是培養(yǎng)某方面的技能技巧等等。 Dreamweaver 更以其功能強(qiáng)大、容易上手、界面親切而著稱。 第二，網(wǎng)頁(yè)課件的超級(jí)鏈接和滾動(dòng)條，使網(wǎng)頁(yè)課件容納大量信息，制作者可以把更多素材 (包括圖像、動(dòng)畫(huà)、音頻、視頻 )組織起來(lái)。 第六，網(wǎng)頁(yè)課件對(duì)平臺(tái)的兼容性很強(qiáng)。電教媒體參與課堂教學(xué)進(jìn)程，提高課堂教學(xué)效率，在我國(guó)教育界已經(jīng)形成了一種共識(shí)。 傳統(tǒng)的教學(xué)模式是以學(xué)生為中心，而多媒體課件改變了這一切。它展示在學(xué)生眼前的是一套圖文并茂的有聲教材、視聽(tīng)組合的多媒體教學(xué)環(huán)境、與校園網(wǎng)絡(luò)或 Inter 相連接的無(wú)限延伸的教學(xué)系統(tǒng)，這些正好符合面向全體、面向未來(lái)、面向世界的先進(jìn)教育理念。多媒體課件是指應(yīng)用了多種媒體 (包括文字、圖形、圖像、聲音、動(dòng)畫(huà)等媒體 )的新型課件，它是以計(jì)算機(jī)為核心，交互地綜合處理文字、圖形、圖像、聲音、動(dòng)畫(huà)、視頻等多種信息的一種教學(xué)軟件。這種課件的設(shè)計(jì)目的是揭示教學(xué)內(nèi)容的內(nèi)在規(guī)律，將抽象的教學(xué)內(nèi)容用形象具體的形式表現(xiàn)出來(lái)。 本領(lǐng)域存在的問(wèn)題 在制作課件過(guò)程中可以給課件“減肥”。對(duì)于我們材料專業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，要做出好的 Flash 演示課件有點(diǎn)困難，所以可以在網(wǎng)上下載這方面的課件，用于教學(xué)實(shí)驗(yàn)，效果必將更好。可見(jiàn)課件的制作的基礎(chǔ)是教學(xué)，制作者必須以達(dá)到教學(xué)目標(biāo)來(lái)采用多媒體課件來(lái)完成教學(xué)任務(wù)。 課件形式“流水課” 在使用多媒體課件時(shí)，常有些教師怕操作失誤，為圖方便，就將課件設(shè)計(jì)成順序或結(jié)構(gòu)，上課時(shí)只要按 next 鍵，課件便按順序 play 下去。 總之，一個(gè)多媒體課件應(yīng)該以充分發(fā)揮學(xué)生的潛能，強(qiáng)化教學(xué)效果，提高教學(xué)質(zhì)量為重心。制作課件應(yīng)該不斷積累經(jīng)驗(yàn)，掌握好多媒體課件的優(yōu)勢(shì)，努力獲得更佳的教學(xué)效果。多媒體課件有利于學(xué)生拓展知識(shí)面，促進(jìn)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力的發(fā)展，從而大大激發(fā)學(xué)生積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)熱情，提高課堂教學(xué)效率，促進(jìn)素質(zhì)教育的全面發(fā)展。其中， Dreamweaver 主要用來(lái)制作網(wǎng)頁(yè)文件，制作出來(lái)的網(wǎng)頁(yè)兼容性比較好，制作效率也很高， Flash 用來(lái)制作精美的網(wǎng)頁(yè)動(dòng)畫(huà)，而 Fireworks 用來(lái)處理網(wǎng)頁(yè)中的圖形。當(dāng)然，要做到這一點(diǎn)是很不容易的。 ⑵ 為使對(duì)象更加逼真，可以采用 3D 效果。 畢業(yè)論文 佳木斯大學(xué) 第 8 頁(yè) 2 制作步 驟 《材料科學(xué)基礎(chǔ)教程》網(wǎng)絡(luò)課件制作步 驟 課件是計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)實(shí)施的要素，可以說(shuō) 沒(méi)有課件就沒(méi)有計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)，所以課件制作是計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)的必要步驟。課件的任務(wù)不外乎是完成一種數(shù)學(xué)的教學(xué)和訓(xùn)練，所以在確定所設(shè)計(jì)課件的目標(biāo)時(shí)，應(yīng)對(duì)教學(xué)目的、教學(xué)用途和教學(xué)環(huán)境提出明確的要求。教學(xué)設(shè)計(jì)的主要步驟是； ① 教學(xué)單元的劃分； ② 確定課件的設(shè)計(jì)策略（常用的設(shè)計(jì)策略有：面向問(wèn)題設(shè)計(jì)策略、基于學(xué)習(xí)程序的設(shè)計(jì)策略、基于學(xué)習(xí)理論的課件設(shè)計(jì)策略、面向?qū)W習(xí)者特性的課件設(shè)計(jì)策略）； ③ 課件結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)（常用的課件結(jié)構(gòu)有幀型結(jié)構(gòu)、生成型結(jié)構(gòu)、數(shù)據(jù)庫(kù)型結(jié)構(gòu)和智能型結(jié)構(gòu)）； ④ 教學(xué)模式的選擇主要包括新概念的引入、知識(shí)和技能的講授。這些就是課件系統(tǒng)設(shè)計(jì)的主要內(nèi)容，此外還包括總體風(fēng)格設(shè)計(jì)、封面設(shè)計(jì)。 5．腳本設(shè)計(jì) 腳本是多媒體課件制作的直接依據(jù)，規(guī)范的腳本對(duì)于保證課件質(zhì)量水平，提高課件開(kāi)發(fā)效率，具有積極的作用。 6．課件制作的實(shí)現(xiàn) 課件制作的實(shí)現(xiàn)分為素材準(zhǔn)備制作和整體課件的制作兩個(gè)階段。編程語(yǔ)言可以開(kāi)發(fā)出具有一定智能、運(yùn)行速度快的課件，具有開(kāi)發(fā)靈活、功能強(qiáng)大等優(yōu)質(zhì)，但由于編程語(yǔ)言沒(méi)有廣泛集成多媒體的特征，而且對(duì)開(kāi)發(fā)人員的計(jì)算機(jī)應(yīng)用水平的要求較高，因此，不適合非計(jì)算機(jī)專業(yè)的教師。評(píng)價(jià)是對(duì)課講的課程計(jì)劃和課件的教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)單元設(shè)計(jì)、目標(biāo)以及教育價(jià)值進(jìn)行審核，判斷是否都已達(dá)到要求，這是使 用多媒體課件進(jìn)行教學(xué)能否成功的標(biāo)尺。 圖像素材 圖形、圖像素材是一個(gè)多媒體課件的必不可少的素材， 獲得素材 可以通過(guò)掃描儀直畢業(yè)論文 佳木斯大學(xué) 第 10 頁(yè) 接掃描現(xiàn)在的印刷圖片、幻燈片及照片等，也可以用抓圖軟件直接從屏幕上抓取。 三、 用 Fireworkes 制作與編輯圖像素材 動(dòng)畫(huà)素材 動(dòng)畫(huà)素材可以 分為二維動(dòng)畫(huà)和三維動(dòng)畫(huà)，二維動(dòng)畫(huà)最常見(jiàn)的文件格式為 MMM，一般用 Director 來(lái)制作；三維動(dòng)畫(huà)最常見(jiàn)的文件格式為 FLC 和 AVI，一般用 3DS MAX 來(lái)制作。下面，筆者就簡(jiǎn)單介紹一下動(dòng)畫(huà)向?qū)У牟僮鞑襟E 1．從“ File”菜單中選擇“ Animation Wizard”命令，打開(kāi) “ Animation WizardSelect Files”對(duì)話框，點(diǎn)擊“ Add Image”按鈕可以向動(dòng)畫(huà)中添加圖像，如果點(diǎn)擊“ Add Video”按鈕可以向動(dòng)畫(huà) 中添加視頻。 如果你覺(jué)得兩幅圖像之間的變換顯得比較僵硬時(shí)，可以在“ Layer”菜單中選擇“ Add Simple Transition”命令添加簡(jiǎn)易轉(zhuǎn)換，在這里可以設(shè)置 9 種效果的變換方式，同時(shí)還可以設(shè)置品質(zhì)、時(shí)間長(zhǎng)度和轉(zhuǎn)換圖像等內(nèi)容 軟件的使用 軟件界面介紹 現(xiàn)在我們啟動(dòng) DreamWeaver，來(lái)見(jiàn)識(shí)一下它的面貌。定義本地站點(diǎn)，就是在硬盤(pán)上建立一個(gè)目錄，將所有的網(wǎng)頁(yè)和相關(guān)的文件都放在里面，以便進(jìn)行網(wǎng)頁(yè)的制作和管理。首先，我們來(lái)看一下創(chuàng)建一個(gè)只包含一個(gè)網(wǎng)頁(yè)的站點(diǎn)。點(diǎn)文件夾點(diǎn)鼠標(biāo)右鍵新建一個(gè)網(wǎng)頁(yè)文件，名字叫做“ ”。就是說(shuō)我們新建只包含一個(gè)網(wǎng)頁(yè)的站點(diǎn)時(shí)，這個(gè)新建的站點(diǎn)主頁(yè)時(shí)空的，我們可以向里面添加內(nèi)容。我們?cè)诰庉嬚军c(diǎn)時(shí)可以在“ image”文件夾里放置站點(diǎn)用到的圖片。敲一下回車(chē)，光標(biāo)定位在下一段中，輸入一些主頁(yè)說(shuō)明文字，保存時(shí) 按下Ctrl+S 鍵，在“ Save As”對(duì)話框中輸入文件的名字“ index”，表示這是一個(gè)主文件，單擊“保存”按鈕。 再接下來(lái)在正文文字前加兩個(gè)空格?？梢杂?PhotoShop、 Fireworks 等圖形工具處理好一些圖片，將圖片放在 : “ image”文件夾下，為提高主頁(yè)下載速度，可將圖片存為gif 或 jpg 格式。在“屬性面板”中的“ H Space”框中輸入 10，敲下回車(chē)，圖的左右各出現(xiàn) 10 個(gè)像素的間距。這樣就可以通過(guò)超級(jí)鏈接將各個(gè)頁(yè)面連接起來(lái)。點(diǎn)一下剛做好的鏈接，就跳轉(zhuǎn) 頁(yè)面了。 按下 Ctrl+J 鍵，彈出 “Page Properties”對(duì)話框。 單擊 “OK”，可以 看到頁(yè)面有了背景。我們將 Top Margin設(shè)為 20， Left Margin 設(shè)為 10，單擊 “Apply”按鈕，可以看到頁(yè)面上面不那么擠了，關(guān)閉設(shè)置對(duì)話框。 如果在網(wǎng)頁(yè)中插入一個(gè) Flash 動(dòng)畫(huà)。不過(guò)發(fā)現(xiàn) 當(dāng)前 Flash 為白背景，看起來(lái)不太諧調(diào)，這時(shí)就可以設(shè)置 Flash 動(dòng)畫(huà)的背景為透明。點(diǎn) “OK”，超鏈接文字的顏色設(shè)置完畢。 動(dòng)畫(huà)制作軟件 動(dòng)畫(huà)制作軟件很豐富，流行的有 Autodesk 公司的 Animator（二維動(dòng)畫(huà)）和 3D Studio max（三維動(dòng)畫(huà)）。 Macromedia 公司出品的 Flash 動(dòng)畫(huà)制作軟件功能很強(qiáng)大，其中增加了對(duì) MP3 壓縮編碼的支持，這使得在普通課件中播放 MP3 音樂(lè)成為可能。 使用 Flash 制作動(dòng)畫(huà) (1) 啟動(dòng) Flash 5,在當(dāng)前幀的工作區(qū)內(nèi)用“矩形”工具繪制一個(gè)矩形。 (4) 選擇“控制”（ Control）菜單下的“測(cè)試影片” (Test movie)，即可看到一由方變圓的形狀漸變的動(dòng)畫(huà)。我們認(rèn)為，在這方面應(yīng)加強(qiáng)研究的力度，應(yīng)加快發(fā)展的步伐。在動(dòng)態(tài)組織這方面，目前我們能做到的還只是根據(jù)學(xué)生對(duì)每一小節(jié)后習(xí)題的完成情況動(dòng)態(tài)增加一些預(yù)先準(zhǔn)備好的補(bǔ)充頁(yè)，這對(duì)于因材施教是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，這方面的改進(jìn)還有待于在課件中提高智能化程度來(lái)解決。本文所提到的方法和技術(shù)都是我們?cè)诨?web 的多媒體 cai 課件開(kāi)發(fā)過(guò)程中實(shí)際所應(yīng)用的，實(shí)踐證明是行之有效的。 大學(xué)生活雖然結(jié)束了，但在今后社會(huì)工作中，我會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，不斷的完善自我 、 提高自我。是他們讓我更好的完成這篇論文！還要特別感謝大學(xué)四年中材料學(xué)院各位老師對(duì)我的培養(yǎng)，完成大學(xué)的生活和學(xué)習(xí)，離不開(kāi)老師們的關(guān)懷和教育。但目前已完成的優(yōu)質(zhì)實(shí)用課件還很少，對(duì)此類課件的開(kāi)發(fā)模型，開(kāi)發(fā)工具，開(kāi)發(fā)技術(shù)等的研究也很少。 其次，從內(nèi)容組織方式來(lái)說(shuō)，目前課件基本都是通過(guò)超鏈接的 方式組織起來(lái)的，學(xué)生可以根據(jù)自己的學(xué)習(xí)速度進(jìn)行學(xué)習(xí)、交叉索引也比較方便，這與以前固定速度的教師傳授或單一方向的印刷課本相比，當(dāng)然是個(gè)較大的進(jìn)步；但課件各部分的內(nèi)容及組織結(jié)構(gòu)仍是預(yù)先固定好的，彈性較小。發(fā)布之前，先選擇“文件”(File)菜單下的“發(fā)布設(shè)定” (Publish Settings)選擇要發(fā)布的格式，然后點(diǎn)按“發(fā)布” (Publish)即可。 (3) 雙擊 120 幀之間的任何一幀，出現(xiàn)“影格屬 性” (Frame Properties)窗口。 Flash 還支持其他格式文件的輸出，如 GIF 動(dòng)畫(huà)文件、 AVI 視頻文件、Quick Time 的 MOV 文件及 EMF 和 WMF 圖元文件序列、 EPS 文件序列 JPEG 圖像文件序列等，這彌補(bǔ)了 Flash 動(dòng)畫(huà)文件在播放上的局限性。用它制作的 SWF 動(dòng)畫(huà)文件，可以嵌入到 HTML 文件里，也可以單獨(dú)成頁(yè)，或以 OLE 對(duì)象的方式出現(xiàn)在 Authorware 課件中。 動(dòng)畫(huà)制作 動(dòng)畫(huà)素材的準(zhǔn)備 對(duì)于過(guò)程事實(shí)的描述只依賴于文本信息或圖形圖像信息是不夠的，為達(dá)到更好地描述效果，需要利用動(dòng)畫(huà)素材。 設(shè)置鏈接字體的顏色 在瀏覽別人網(wǎng)頁(yè)時(shí)，有時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)超鏈接的顏色很豐富，鼠標(biāo)放上去是一種顏色，點(diǎn)過(guò)之后又是一種顏色，如果相讓頁(yè)面也具有這樣的屬性則 在文檔窗口中單擊鼠標(biāo)右鍵，從快捷菜單中選擇 “Page Properties”，又彈出了 “頁(yè)面屬性 ”對(duì)話框，（曾在里面設(shè)置過(guò)標(biāo)題、背景和頁(yè)邊距），這時(shí)看對(duì)話中間的選項(xiàng) 。在屬性面板中可以設(shè)置它的高度（ H）和寬度（ W）。 最后再保存一下頁(yè)面，一個(gè)簡(jiǎn)單的個(gè)人主頁(yè)就完成了。 從瀏覽效果中可以看到，頁(yè)面頂部與瀏覽器工具欄緊挨著，如果顯得很擠，就可以設(shè)置“頁(yè)面設(shè)置”邊距。在框中輸入 “材料科學(xué)基礎(chǔ)教程 ”。而且可以為剛插入的圖片做一個(gè)超鏈接，選中圖片，在屬性面板中，也有 “Link”項(xiàng)，如果知道文件名，可以直接在 “Link”文本框中輸入，接著輸入 “”（假設(shè)這是一個(gè)第一章的頁(yè)面）， “Target”屬性也