【總結(jié)】?競爭與合作?胡錦濤G20峰會合影站位躍居前排引關(guān)注_資訊頻道_鳳凰網(wǎng).mp4從胡景濤排位的變化你“聽”出了什么弦外之音??你知道生活中哪些方面存在競爭??賽一賽,看誰知道多!活動一競技場上?(1)閱讀教材P71探究園:“競技場上”第一段;并思考教材問題1。
2024-12-08 08:54
【總結(jié)】海洋資源一·海洋資源概述二·海洋資源開發(fā)及利用三·海洋污染及保護(hù)四·小結(jié)一·海洋資源概述?海洋資源指的是與海水水體及海底、海面本身有著直接關(guān)系的物質(zhì)和能量。自然資源分類之一。指形成和存在于海水或海洋中的有關(guān)資源。包括海水中生存的生物,溶解于海水中的化學(xué)
2024-11-30 14:01
【總結(jié)】我們都有一個家,名字叫中國,兄弟姐妹都很多,景色也不錯家里盤著兩條龍,是長江與黃河,還有珠穆朗瑪峰兒是最高山峰。我們都有一個家,名字叫中國,兄弟姐妹都很多,景色也不錯看那一條長城萬里在云中穿梭呀,看那青藏高原比那天空還遼闊。我們的大中國呀!好大的一個家。經(jīng)過那個多少那個風(fēng)吹和雨打!我們的大中國呀!好大的一個家。
2024-12-08 04:31
【總結(jié)】全球化的時(shí)代潮流全球化的時(shí)代潮流第六單元第六單元放眼世界放眼世界迎接挑戰(zhàn)迎接挑戰(zhàn)新新課課導(dǎo)導(dǎo)航航、作用?全球化的含義、作用?、表現(xiàn)、作用?經(jīng)濟(jì)全球化的含義、表現(xiàn)、作用??全球化的利與弊?全球化,指的是人類活動日益跨越和界限、日益相互融合的現(xiàn)象,包含經(jīng)濟(jì)經(jīng)濟(jì)、政治、社會、
2025-06-20 21:09
【總結(jié)】第二節(jié)全球化的時(shí)代潮流 世界的潮流與趨勢世界的潮流與趨勢▲全球化的時(shí)代潮流,指的是人類活動日益跨越和界限、日益相互融合的現(xiàn)象,包含、政治、、等多方面內(nèi)容。的主要內(nèi)容,是現(xiàn)代的趨勢。它是指生產(chǎn)、貿(mào)易、投資、金融等行為在的大規(guī)模活
2025-06-20 23:10
【總結(jié)】第一單元塑造自我在家里,父母們常常告誡孩子要有自尊心;在學(xué)校,老師們常常教育學(xué)生要自尊、自愛;在生活中,我們也常常聽到人們議論,說某人自尊心太強(qiáng)等等??梢姡宰鹗且环N很常見的心理現(xiàn)象。那么,究竟什么是自尊呢??如果下周一我代表全校學(xué)生做國旗下講話,我會在儀表上__________________。
2025-11-09 18:57
【總結(jié)】一.熱帶雨林氣候二.熱帶草原氣候三.熱帶季風(fēng)氣候四.熱帶荒漠氣候熱帶氣候類型分布圖五熱帶雨林景觀熱帶季雨林景觀熱帶草原景觀熱帶荒漠景觀這些熱帶景觀有什么差異?植被不同為什么會有這種差異?降水差異較大1234
2024-11-28 00:01
【總結(jié)】光能為我們做些什么?太陽能汽車太陽能熱水器植物光合作用光能光能光能化學(xué)能熱能電能光從哪里來?自然光源人造光源能夠自行發(fā)光的物體叫做光源透過密林太陽光傳播是“直”的夜幕下各種燈
2024-11-30 04:54
【總結(jié)】光世界巡行一、光能為我們做些什么?1、使我們看見物體?2、植物要靠光合作用生長?3、太陽能熱水器要靠光來儲存熱量等等。想一想:這些光都是從哪兒來的呢?二、光的產(chǎn)生——光源?1、光源:能夠自行發(fā)光的物體叫做光源如:太陽、點(diǎn)燃的蠟燭、開亮的電燈、恒星,螢火蟲等。
【總結(jié)】自我負(fù)責(zé)[教學(xué)目標(biāo)]知識與能力:理解個人對社會負(fù)有責(zé)任;認(rèn)識個人行為與后果的關(guān)系;懂得如何培養(yǎng)責(zé)任感。培養(yǎng)自己的責(zé)任感,鍛煉和增強(qiáng)自己的負(fù)責(zé)任的能力。情感態(tài)度價(jià)值觀:充分認(rèn)識到行為與后果的一致性,能夠自省自律,避免做錯事,養(yǎng)成對自己的行為負(fù)責(zé)的良好品質(zhì)。[教學(xué)重點(diǎn)]懂得少年的責(zé)任;[教學(xué)難點(diǎn)]責(zé)任的含義;理解“做人應(yīng)該對自己
2025-11-11 01:41
【總結(jié)】《養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣》(第一課時(shí))一、說教材:?(一)教材的地位和作用?本節(jié)課的設(shè)置,體現(xiàn)了課程標(biāo)準(zhǔn)中“形成良好的學(xué)習(xí)、勞動習(xí)慣和生活態(tài)度。”的要求。其具體目標(biāo)要求體現(xiàn)在知識與能力上學(xué)生能夠了解自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣,知道良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和不良學(xué)習(xí)習(xí)慣的表現(xiàn)及危害;
2024-12-08 13:00
【總結(jié)】?Or對下列同學(xué)的言行,你如何評價(jià)?你認(rèn)為同學(xué),朋友之間,應(yīng)如何交往?“等價(jià)交換”小立叫小海替他做值日生,打掃衛(wèi)生.小海說:“那你就幫我做作業(yè)吧.”啟示:打掃衛(wèi)生和做作業(yè)時(shí)他們各自的責(zé)任,應(yīng)該自己完成,不能作為利益互相交換?!按虮Р黄健币粋€同學(xué)打翻了小立的飯盒,
2025-11-10 15:15
【總結(jié)】12欣賞與贊美3預(yù)習(xí)提綱一、基本觀點(diǎn)1、世界不是缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)2、欣賞是一種積極的人生態(tài)度3、每個人身上都有美好之處二、基本問題1、欣賞他人的含義2、欣賞他人的價(jià)值4探究討論:CycleDiagram?美有哪些種類呢?567
【總結(jié)】競爭與合作Page3使用規(guī)范說明課標(biāo)原文,能正確對待生活中的合作與競爭,養(yǎng)成團(tuán)結(jié)與合作、樂于助人的品質(zhì)。課標(biāo)解讀:課標(biāo)解讀:1、知道競爭與合作是生活中必然的現(xiàn)象;了解競爭與合作的重要性;理解競爭與合作的關(guān)系2、正確對待社會生活中的競爭與合作,培養(yǎng)學(xué)生的競爭能力和
【總結(jié)】看圖說話:誰的本領(lǐng)大?從中悟出的道理?①:每個人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),長處與短處;②:只要揚(yáng)長避短,充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢,本領(lǐng)就大。走出自卑,樹立自信一、自卑的表現(xiàn)和危害表現(xiàn):走出自卑,樹立自信一、自卑的表現(xiàn)和危害危害:妨礙我們建立快樂的人生,容易產(chǎn)生不良心理,如自暴自棄、孤僻、悲
2024-11-30 04:59