20xx幼兒園骨干教師年度考核個人總結(jié)范文與20xx幼兒園骨干老師工作計劃匯編-wenkub
2024-10-10 00 本頁面
【正文】 得以運用，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平。因此，我在班子成員中找準(zhǔn)定位、擺正位置，做到分工不分家，互通有無，在管理自己分管的業(yè)務(wù)工作之外，對園內(nèi)的其它工作也從不推諉，總是舍身處地為幼兒園著想，站在全局的角度，盡自己的所能發(fā)揮副手的作用，盡量減輕園長的工作壓力和負(fù)擔(dān)。假如，把幼兒園的保教工作比喻成 一臺晚會 ，那么，在我的幕后有盡責(zé)、實干的園長在導(dǎo)演，；還有那默默無聞、認(rèn)真肯干的一線教師在登臺亮相，我只不夠是個小小主持人在執(zhí)行程序而已。 晚會 的質(zhì)量在于導(dǎo)演的策劃，更在于演員的演技，因此，我的業(yè)績微不足道。同時與王副園長、年段長一起同心協(xié)力，互相協(xié)助，共同做好幼兒園的全方位管理工作。在新課改的沖擊下，我們都有煩惱、茫然的時候，把握不住課程，把握不住孩子，把握不住預(yù)計和生成 每當(dāng)茫然的時候，查閱資料、總結(jié)反思，與一線教師共同探討、解決日常教學(xué)中的困惑與難題。三、加強培訓(xùn)，促進(jìn)教師成長:我園教師專業(yè)水平參差不齊，為提高教師專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，把對新教師的培養(yǎng)列入園本教研的重點工作，采取以下形式進(jìn)行培養(yǎng)：一是加大指導(dǎo)力度。三是重視群體素質(zhì)的提高。本人多次承擔(dān)對村、民辦園的指導(dǎo)工作，于5月23日，以 藝術(shù)領(lǐng)域的基本步驟與教法 為主題，開展公、民辦園幫扶指導(dǎo)培訓(xùn)活動。我園省級；研究課題《利用本土資源，培養(yǎng)幼兒美術(shù)創(chuàng)造力》，各年段、各班級根據(jù)大課題分別確立子課題展開研究，并以年段為單位，開展課題研究展示活動.五、加強管理，激活日常教學(xué):幼兒園教學(xué)質(zhì)量的高低與教學(xué)管理息息相關(guān)?；仡櫼荒陙淼墓ぷ?，為一年來的忙碌留下了一段經(jīng)
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