小學(xué)英語課堂聽課評(píng)課稿-wenkub
2024-10-09 00 本頁面
【正文】 語課堂教學(xué)中的一些問題。希望以后能有更多的機(jī)會(huì)坐在一起共同討論英語教學(xué)中的問題。陳老師的單詞教學(xué)都是讓學(xué)生在句中學(xué)詞匯，結(jié)合句型教給學(xué)生詞匯的用法，這種效果要比孤立地去學(xué)好記，做到了詞句結(jié)合，詞不離句。我們知道單個(gè)的詞離開了語境就顯得呆板、生硬，沒有活力。靜靜聆聽之后，我想在座的其他老師對(duì)這兩堂課肯定也有自己獨(dú)到的見解，希望大家能各抒己見，談?wù)勛约旱目捶?。?duì)于陳老師執(zhí)教的這堂課，我們大家肯定會(huì)有不少的啟發(fā)。這可能就需要我們老師平時(shí)多多進(jìn)行閱讀，豐富自己的課外知識(shí)。本課中值得探討的地方：本堂課中，蔣老師在布置任務(wù)前或句型操練前，未能起到很好的示范作用，導(dǎo)致學(xué)生操練時(shí)場(chǎng)面有些混亂。將熱鬧的形式與有效的語言實(shí)踐有機(jī)結(jié)合。教師還注意利用實(shí)物，圖片，卡片，身體語言，表情動(dòng)作等作為教學(xué)資源，創(chuàng)設(shè)講解，操練和運(yùn)用英語的情景。接著教師利用游戲引出新詞教學(xué)，自然有效。教師以新的課程理念為指導(dǎo)，充分考慮兒童的年齡特點(diǎn)，在本課的教學(xué)設(shè)計(jì)和組織上注重了以下幾個(gè)方面。游戲?qū)?，充分調(diào)動(dòng)起學(xué)生興趣。關(guān)注教學(xué)方法，體現(xiàn)了一個(gè)活字。蔣瑩老師能貫徹以學(xué)生為中心的原則，關(guān)注教學(xué)過程，盡可能發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生真實(shí)的去感受知識(shí)，體驗(yàn)知識(shí)，積極參與，努力實(shí)踐，在活動(dòng)中學(xué)會(huì)用語言表達(dá)交流，較好的體現(xiàn)了從不懂到懂，從不會(huì)到會(huì)，從不熟練到熟練的過程。在英語課中，活動(dòng)的設(shè)計(jì)和開展還應(yīng)該有利于學(xué)生學(xué)習(xí)英語知識(shí)，發(fā)展語言技能，從而提高學(xué)生的綜合運(yùn)用語言的能力。教師語言不是很豐富。第二篇：小學(xué)英語課堂聽課評(píng)課主持稿小學(xué)英語課堂聽課評(píng)課主持稿各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，大家好！今天非常榮幸，由我來主持這次教研活動(dòng)。為了更好的總結(jié)這次活動(dòng)并指導(dǎo)今后的課堂教學(xué)，我們本著“共同進(jìn)步、共同提高”的原則，在此舉行聽、評(píng)課活動(dòng)。同時(shí)，我們也誠摯歡迎領(lǐng)導(dǎo)為我們指點(diǎn)迷津。但今天陳老師充分發(fā)揮了自己的創(chuàng)造性，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，在進(jìn)行單詞教學(xué)中創(chuàng)設(shè)各種活動(dòng)來激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的熱情。這堂課無論從呈現(xiàn)還是到操練部分都落實(shí)的比較到位，操練形式多樣，注重運(yùn)用，符合小學(xué)生學(xué)習(xí)語言規(guī)律，重視學(xué)生能力發(fā)展。“課堂教學(xué)是一門有遺憾的藝術(shù)”，正因?yàn)橛肋h(yuǎn)有遺憾，我們才會(huì)不斷進(jìn)取，不斷成長(zhǎng)。范麗娜老師：優(yōu)點(diǎn)：課堂教學(xué)準(zhǔn)備充分，英語基本功扎實(shí)，口語流利，板書工整，師生互動(dòng)、合作效果高。但也有一些不足之處: 應(yīng)先給學(xué)生一定的時(shí)間進(jìn)行課前預(yù)習(xí)、朗讀、還應(yīng)給學(xué)生一定的時(shí)間進(jìn)行當(dāng)堂背誦，同時(shí)再設(shè)計(jì)些練習(xí)題，這樣效果會(huì)更好。缺點(diǎn)：應(yīng)先讓學(xué)生讀、背，在此基礎(chǔ)上，應(yīng)增加些問題討論。缺點(diǎn)：最好讓學(xué)生自己總結(jié)各種電影，還應(yīng)給學(xué)生一定的讀書、背書的時(shí)間。缺點(diǎn)：改錯(cuò)題最好先讓學(xué)生之間互改，同時(shí)還應(yīng)設(shè)計(jì)一些練習(xí)題。運(yùn)用功能句的教學(xué)重難點(diǎn)，內(nèi)化所學(xué)知識(shí)，訓(xùn)練學(xué)生按意愿說話。再次播放課文動(dòng)畫，師生交流，進(jìn)而跟讀對(duì)話。時(shí)間把握的比較恰當(dāng)、合理。從而啟發(fā)學(xué)生模仿操練句型，提高學(xué)生交際能力
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