【正文】 導(dǎo)學(xué)生開展合作學(xué)習(xí)，讓學(xué)生自主選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方式，靈活處理匯報(bào)方式。開始。四、學(xué)習(xí)寫法，練筆實(shí)踐。閏土為我打開了一扇窗，讓我看見一個(gè)多姿多彩的世界。相互解答?！浚?）簡(jiǎn)略學(xué)習(xí)“撿貝殼”、“看跳魚兒”部分。“猹咬得西瓜啦啦地響”，閏土“捏了胡叉輕輕地走去”。②這些鳥你見過哪幾種？你從中體會(huì)到了什么？（理解省略號(hào)所表示的意思。二、重點(diǎn)研讀，隨機(jī)點(diǎn)撥下面請(qǐng)同學(xué)選擇你最感興趣的事情來學(xué)習(xí)，你最想和閏土一起干什么？邊讀邊批注，有感情地朗讀，也可小組內(nèi)交流，一會(huì)匯報(bào)，完成目標(biāo)1?？磥硗瑢W(xué)們對(duì)上節(jié)課的內(nèi)容掌握不錯(cuò)。回憶：閏土講的哪些事讓“我”覺得印象特別深刻呢？生匯報(bào)，師板書。繼續(xù)學(xué)習(xí)寫人的基本方法。、板書。（二）回顧文章主要寫了什么內(nèi)容？（三）回顧文章的脈絡(luò)。歸納課文有關(guān)內(nèi)容，然后填空。? 重點(diǎn)找出描寫閏土的語句。多事有詳略。大聲朗讀第一段。：四件事情，作者寫得有詳有略，并且分別從不同的方面表現(xiàn)閏土的特點(diǎn)三、細(xì)讀課文，品悟語言文中的“我”（少爺）對(duì)閏土的生活充滿羨慕之情。）（2）指導(dǎo)朗讀。? 思考：在“我”眼里，閏土心里有無窮無盡的稀奇事，在這四件事中，哪件給你留下的印象最深是哪件？閏土是個(gè)怎樣的少年？? 默讀課文，選擇印象最深的段落，批注感受。? 教學(xué)重點(diǎn)：通過閏土的外貌、語言、動(dòng)作，體會(huì)閏土這個(gè)人物的特點(diǎn)。理解含義深刻的句子，體會(huì)“我”思想感情的變化。有感情朗讀課文，背誦第一段。? 教學(xué)難點(diǎn)：理解含義深刻的句子，體會(huì)“我”思想感情的變化。集體交流。（看插圖，再想象一下，一對(duì)十一二歲的少年的對(duì)話情景。請(qǐng)快速找出這些語段。(1)圖中展示怎樣一種情境？（感受情境美，景色美）(2)指導(dǎo)有感情朗讀。? 我們?cè)诮窈蟮淖魑闹幸惨m時(shí)適當(dāng)?shù)倪\(yùn)用這些方法 ? 拓展閱讀《故鄉(xiāng)》是中學(xué)學(xué)習(xí)的課文，選入課本時(shí)中心與原文有差異，我們的學(xué)習(xí)不能給學(xué)生的理解造成偏差，因此，最后引導(dǎo)學(xué)生讀原文，體會(huì)作者真正的表達(dá)意圖?！豆枢l(xiāng)》中還有許多鮮活的人物，課下我們?nèi)プx去體會(huì)。從閏土給“我”講（）、（）、（）、（）等幾件事，可以看看閏土是一個(gè)（）少年。（結(jié)合板書）（四）文章重點(diǎn)寫了哪些內(nèi)容？略寫了哪些內(nèi)容？（結(jié)合板書）（五）少年閏土是一個(gè)什么樣的孩子？文章寫了哪些事情來表現(xiàn)少年閏土的這些特點(diǎn)？（結(jié)合板書）設(shè)計(jì)意圖：鞏固復(fù)習(xí)生字新詞，夯實(shí)基礎(chǔ)；回顧文章的脈絡(luò)，詳寫略寫了哪些事，哪些事寫出了人物的特點(diǎn)，讓學(xué)生掌握寫人的基本表達(dá)方法；通過回顧文章寫了什么，人物的特點(diǎn)是什么，為本節(jié)課學(xué)習(xí)作者怎么寫這些內(nèi)容、特點(diǎn)作準(zhǔn)備。（孤陋寡聞、向往豐富多彩的生活），重點(diǎn)觀察“我”的表情，體悟“向往”之情。教學(xué)重點(diǎn)：通過各種形式的讀書活動(dòng)，揣摩人物的特點(diǎn)，學(xué)習(xí)課文的寫作方法。閏土給你留下了怎樣的印象？其中給“我”留下深刻印象的是——生：月夜刺猹。下面請(qǐng)同學(xué)看一下本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)：（小黑板出示）（1）有感情地朗讀課文，體會(huì)閏土的性格、品質(zhì)。個(gè)人匯報(bào)或小組匯報(bào)。）③朗讀指導(dǎo)：讀出趣味來，表現(xiàn)閏土的自豪感。（體會(huì)、感受緊張、驚險(xiǎn)、刺激的情境。（4）小結(jié)：綜合閏土給“我”講的這四件事，我們可以看出閏土是一個(gè)怎樣的少年？我聽了閏土這些話又有什么樣的感受呢？完成目標(biāo)2，生讀16自然段。：“無窮無盡的希奇的事”指哪些事？“他們”指誰？“高墻上的四角的天空”又是指什么？這句話表達(dá)了“我”怎樣的感情？小結(jié)：由于環(huán)境的不同，閏土和文中的“我”對(duì)生活有不同的理解。我多么想再和他相處幾天，再聽聽那些新鮮有趣的事兒呀，可惜我們卻要分手了。作者在描寫閏土?xí)r抓住了人物的外貌、語言、動(dòng)作等寫作方法，突出人物特點(diǎn)。生展示，師生共評(píng)。教學(xué)內(nèi)容《我的伯父魯迅先生》中魯迅“救護(hù)車夫”和“關(guān)心女傭”兩部分。教學(xué)主線跨越時(shí)空整合文本，將周曄的《我的伯父魯迅先生》和巴金的《永遠(yuǎn)不能忘記的事情》中經(jīng)刪改的語句融合對(duì)照參讀，鋪設(shè)“周曄的淚——小孩的淚——青年的淚——老人的淚——巴金的淚”情感主線，立體多維地推進(jìn)教學(xué)。整個(gè)設(shè)計(jì)思路有較高的起點(diǎn)，體現(xiàn)了《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》的理念，提升了課的文化品位。還有什么印象？你說。師：是啊，先生的善良，先生的助人為樂，先生的“為自己想的少，為別人想的多”，都是來自他內(nèi)心那顆博大的愛心。師：讀得多好呀，是啊，面對(duì)這突如其來的噩耗，小周曄木然發(fā)呆，不知所措，來，“我呆呆地望來來往往吊唁的人，??”齊——（學(xué)生齊讀這一段文字）師：就在此刻，小周曄的思緒飄回到往日和伯父在一起的那點(diǎn)點(diǎn)溫馨，“淚珠就一滴一滴地滾落下來。她還會(huì)想起什么？你說。師：我告訴大家，《表》是前蘇聯(lián)作家寫的兒童小說，《小約翰》是荷蘭作家寫的童話，這兩本書以及其它許多的兒童故事，都是魯迅先生在百忙之中為少年兒童翻譯的。（板書：孩子）師：孩子們知道如今失去了一位關(guān)愛他們的友人，怎能不傷心落淚呢？當(dāng)時(shí)，有一位青年，名叫巴金，他為我們記下了一些《永遠(yuǎn)不能忘記的事情》。更為可貴的是,我發(fā)現(xiàn)你努力地把周曄的心情和巴金的心情糅合在一起,真好。二、救護(hù)車夫，重錘敲擊，酣暢淋漓師：除了孩子，還有哪些人也曾經(jīng)得到先生的這份愛。他們把那個(gè)拉車的扶上車子，一個(gè)蹲著，一個(gè)半跪著，爸爸拿鑷子給那個(gè)拉車的夾出碎玻璃片，伯父拿來硼酸水給他洗干凈。因?yàn)槟莻€(gè)時(shí)代的車夫受人歧視，而爸爸和伯父 卻是那么的關(guān)心他。（大部分學(xué)生舉手了）師：好，你們是英雄所見略同啊。請(qǐng)你再細(xì)細(xì)地讀讀，一邊讀，一邊看看課文的插圖。師：你是——生3：半跪著。師：是嗎？生2：一個(gè)腳接觸地面，一個(gè)腳在站著。請(qǐng)把眼睛閉起來。師：感受到了，就趕快到課文中去找一找，哪些文字，能夠證明先生就這樣半跪著好長(zhǎng)一段時(shí)間。師：你注意到了時(shí)間的變化。”因?yàn)橹軙献约憾加X得冷了，伯父就應(yīng)該更加冷。他們又給他敷上藥，扎好繃帶。教學(xué)重點(diǎn)：通過朗讀體會(huì)人物的性格特點(diǎn)和品質(zhì)教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)本文的寫作方法教學(xué)準(zhǔn)備：教師：小黑板學(xué)生：熟讀課文教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)教學(xué)過程：（一）課前熱身。－(唐)王勃（交友的好處）近朱者赤,近墨者黑。－(春秋)子夏禮尚往來。因?yàn)殚c土聰明伶俐、見多識(shí)廣、勇敢可愛……..教師：那么這樣的閏土你喜歡嗎？學(xué)生：喜歡。（四）小結(jié) 再一次仔細(xì)、快速默讀、審視這篇課文，我們從這篇課文中學(xué)到了什么？進(jìn)而引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)本文的中心思想。體會(huì)閏土是個(gè)機(jī)智、勇敢、能干、天真、可愛的孩子。教學(xué)準(zhǔn)備： 制作多媒體課件。出示刺猹的圖片。這幅畫可以看出閏土是個(gè)怎樣的少年呢？（機(jī)智勇敢）過渡：閏土還不只機(jī)智勇敢，他還有很多特點(diǎn)呢？接下來我們一起來學(xué)習(xí)課文。（二）出示閱讀提示：自由閱讀課文第二段，體會(huì)課文是怎樣通過人物的對(duì)話，外貌、動(dòng)作描寫來表現(xiàn)人物的特點(diǎn)，說出來讓大家學(xué)習(xí)。誰能把你剛才學(xué)到的內(nèi)容說給大家聽呢？①摘閏土外貌描寫的句子。誰再來把你剛才學(xué)到的說給大家聽。對(duì)了，從閏土介紹他的捕鳥過程中我們了解到他聰明能干的特點(diǎn)。e、文段中的“……”表示什么意思？過渡：繼續(xù)把你學(xué)到的說給大家聽。師問：從哪些句子看出閏土的機(jī)智勇敢呢？生：a、“月亮地下，你聽，啦啦地響了……輕輕地走去……”說明閏土機(jī)智勇敢。走到了，看見猹了……油一般的滑……”師結(jié)：雖然猹會(huì)咬人，而且這么伶俐，但還是被閏土刺到了，閏土真是機(jī)智勇敢?。≌?qǐng)同學(xué)