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學習幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范心得體會-wenkub

2024-10-08 23 本頁面
 

【正文】 幼關系,促進幼兒的智力,潛能開發(fā)。老師應去研究幼兒的心理,研究人的個性,因為每個幼兒都有不同的個性,然后根據(jù)不同個性的幼兒去因材施教,去處理一些問題,才能收到良好的效果,老師要多了解幼兒的要求,不管是在思想工作還是教與學工作中,只要多了解幼兒的要求,我們的辦法才會更多,處理問題會更慎重,師幼間只要形成了一種和諧關系,教學工作、思想工作就會比較順利。不“省”,自己就不知道自己長在哪里,缺在何處,一個人缺乏自知之明,容易驕傲自滿,時間一長,就會脫離群眾,就會退步,就會降低自己威信。如果馬馬虎虎教學,也可以應付過去,這只是敷衍塞責履行教學工作。因而教師必須要有高尚的思想境界,純潔美好的心靈。他們有自己分析事物的邏輯,有獨特的解決問題的能力,更有我們無可比擬的大膽的想象力和創(chuàng)造力!從新認識幼兒:從一個“容器”到有能力的學習者,到有能力的思考者,在這一過程中我獲得了更多更好的教育靈感和教育智慧。就幼兒園而言,德育教育已不再是單純地對幼兒進行愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛集體、愛科學、愛勞動,培養(yǎng)幼兒誠實、勇敢、不怕困難等良好品質(zhì),而應該進一步幫助孩子學會共處、學會同情、學會關心、學會競爭、學會分清是非、正確處理各種矛盾,形成互相協(xié)作、嚴守紀律,具有集體主義精神的良好行為品德,只有這樣,才能順應時代發(fā)展。教師作為專職工作者,對幼兒德育有不可推卸的責任。有人說:一個人經(jīng)常有什么樣的行為,就會有什么樣的習慣,有什么樣的習慣,就有什么樣的態(tài)度,有什么樣的態(tài)度,就有什么樣的習慣,有什么樣的習慣,就有什么樣的性格,有什么樣的人生。第一篇:學習《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》心得體會學習《幼兒教師職業(yè)道德規(guī)范》心得體會大七班 鐘映桃本學期第一次教師培訓是蘇園長為我們主講的,主要從幼兒教師職業(yè)道德的方向、核心等各個方面進行了闡述,并相應地列舉了很多身邊的事例,真是有形有色。從這個意義上說,老師對孩子的作用就象國王一樣偉大。但在平時父母和教師都只注重幼兒道德認知的培養(yǎng),而忽視了幼兒道德行為的培養(yǎng)。在幼兒園經(jīng)常使用說服、榜樣、將故事和獎懲來對幼兒進行德育,他們往往是自上而下,由外到內(nèi)地把一定的思想、認識或觀念賦予幼兒,而不是讓幼兒自由選擇,自己實踐而得到的正確觀念,更不是讓幼兒運用智慧和經(jīng)驗與環(huán)境相互作用后產(chǎn)生的認識,用意動搖,不牢固。第二篇:學習《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》心得體會學習《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》心得體會教師必須有高尚的品德。在工作中,教師要安貧樂教,甘于奉獻。如果我們養(yǎng)成了自省精神,就可以在一日工作完了之后,自檢一下自己是否盡職盡責。當然,只有自己努力才是唯一的方法。三、必須樹立平等對待觀:我覺得每個幼兒都有自身的閃光點,只是我們老師沒有把他發(fā)掘出來。作為教師深感責任重大,對幼兒嚴格要求固然是必要的,但不能認為師幼間就是一種教育與被教育的簡單關系,因為這種不平等的師幼關系會阻礙師幼間的平等交流,觀點具有“權(quán)威性”,久之則會壓抑幼兒的潛能,不利創(chuàng)新人才的培養(yǎng)?!耙蝗諡閹?,終身為父”是幼兒對老師的尊敬之言。教師切勿將此言理解為可以用“家長”的身份來干涉幼兒、指使幼兒甚至利用幼兒。第三篇:學習《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》心得體會學習《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》心得體會近期,在上級有關部門的部署下,學校組織我們認真學習了《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》。教師要做好幼兒的靈魂工程師,首先自己要有高尚的道德情操,才能以德治教,以德育人,才能成為一名合格的教育工作者。必須對每一個幼兒一視同仁,不能偏愛一部分幼兒,而冷淡或歧視另一部分幼兒。因此,幼兒教師一定要時刻注意自己的一言一行,以高尚的人格去感染人,以整潔的儀表去影響人,以和藹的態(tài)度去對待人,以豐富的學識去引導人,以博大的胸懷去愛護人。而教師的積極情緒、主動心態(tài)更是身心健康的一種內(nèi)驅(qū)力,能促使我們積極向上,不斷進取。教師應該活到老學到老,才能勝任這一富有挑戰(zhàn)性的職業(yè)。定期對基礎設施、幼兒桌椅、校舍等進行維護。我認為教師要做到以下幾點:第一,要熱愛幼兒?!庇變嚎偸前呀處熆醋鲗W習、模仿的對象。許許多多成功人士的經(jīng)驗告訴我們,成功取決于積極主動的心態(tài)。第四,要養(yǎng)成終身學習的習慣。配合教師工作,及時采購幼兒以及教師所需的學習和生活用品。我記得人民教育家陶行知先生說過這樣一句話,那就是“捧著一顆心來,不帶半根草去.”作為一名幼兒教師,,這就是幼兒教師最基本的職業(yè)道德。一、熱愛學生,是師德的核心內(nèi)容。有時能整天不說一句話,更別想看到她的笑臉。二、尊重家長,是師德修養(yǎng)的重要體現(xiàn)?!睂W校和家庭是兩個并肩工作的雕塑家,有著相同的理想觀念,兩個雕塑家沒有相對對立的立場是極其重要的。除此之外,我讓家長也把幼兒在家的各種表現(xiàn)告訴我,讓我真實全面地了解孩子教,為我對孩子進行更有針對性的思想教育提供了非常寶貴的資料。活動后認真的反思,無論是活動設計的制定還是活動中所出現(xiàn)的問題都仔細的反思,提出更好的改正措施。教師工作的純孰性源于他的積極積極和勤奮敬業(yè)精神,只有樂教勤業(yè)的老師才能全面深刻地認識到教育工作的偉大意義,才能為教育工作本身所具有的樂趣而深深吸引。我相信自己在今后的教育生涯中,一定會不斷提高對教師道德的再認識,規(guī)范自己的行為,隨著時代的前進,不斷地充沛自己,以身作則,率先垂范,真正做到寓德于教,為人師表。既選擇了教育事業(yè),就要對自己的選擇無怨無悔,不計名利,積極積極,開拓創(chuàng)新,無私奉獻,力求干好自己的本職工作,盡職盡責地完成每一項教學工作,不求最好,但求更好,不斷的挑戰(zhàn)自己,超越自己,必須對每個幼兒一視同仁,不能體罰或變相體罰幼兒其次要做到為人師表注重言傳身教;作為一名優(yōu)秀的幼兒教師,除了要忠于幼教事業(yè),關心熱愛幼兒外,還必須自覺的不斷學習專業(yè)知識,提升自己的素養(yǎng),認真的做好家長工作,遵守教師的基本準則,以高標準來結(jié)束自己。深深的印在我的腦海中,教師多么神圣的職業(yè)啊!我即將走向教師這個神圣的工作崗位,通過這次《教師職業(yè)道德》培訓學習,我領悟到教師不僅要具有廣博的知識,更要有高尚的道德。教師一定要在思想政治上、道德品質(zhì)上、學識學風上全面以身作則,真正為人師表。比如要求學生不遲到,預備鈴一響,教師就提前到教室門口等待等等,看似區(qū)區(qū)小事,實則細微之處見精神做表率。要想做一名合格的教師必須具備強烈的責任感
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