【正文】 姨，老師、同學(xué)??請選擇其中一位，用具體的事例寫出他（她）令你敬佩原因。（2分）結(jié)合短文內(nèi)容，給帶點的字選擇正確的解釋，再寫一個句子。ng c225。他最恨用中指或食指在書面上一刮，使書角翹起來，在捏住它翻過去的翻書習(xí)慣。有些線裝書，很容易脫線，他就自己動手改換封面，重(ch239。魯迅小時候?qū)τ跁貏e愛護(hù)。顯然，抄書使他得益匪淺。這是魯迅最初得到的心愛的書本。i）以求，這可把他的保姆長媽媽感動了。還在進(jìn)“三味書屋”前，他就在自己的啟蒙老師——一位遠(yuǎn)房的叔祖那里看了不少帶圖的書。請你也說說原因。（2分）（1）提出問題，總起作用。（2分）融洽（）獨特（），請概括出來。秋天到了，紡織娘寄住在他們屋前的瓜架上。九、閱讀《鄉(xiāng)下人家》片段，完成下面的練習(xí)。（）《漁夫的故事》選自古代阿拉伯著名的民間故事集《天方夜譚》。（4分）1．《紀(jì)昌學(xué)射》和《鵬程萬里》是兩則引人深思的寓言故事。先根據(jù)內(nèi)容連線，再根據(jù)要求填空。（4分）聲（）擊（）（）魏（）趙（）大（）為月（）人（）（）（）皆兵腹背（）（）五、我會按要求改句子。n kangjing p226。nzhuāng sh236。第二篇：四年級下冊語文期末試卷四年級下冊語文期末試卷班級姓名成績一、讀拼音，規(guī)范地寫詞語。即使。歌聲打破了沉浸。 zhī sh243。但我們更多的是收獲了成功、收獲了喜悅。()讀了《〈生命 生命〉》一文，你想到了哪一段名言?請寫出來。小強(qiáng)：用“生命”一詞重疊作課題，說明生命在成長。于是。有一天，我用醫(yī)生的聽診器，靜聽自己的心跳，那一聲聲沉重而有規(guī)律的跳動，給我極大的震撼，這就是我的生命，單單屬于我的。 z225。生命 生命我常常想，生命是什么呢?夜晚，我在燈下寫槁，一只飛蛾不停地在我頭頂上飛來飛去，騷擾(yǎo rǎo)著我。茍有恒，()，最無益，()。小姑娘高興地看書。(10分)難道太陽與人類的關(guān)系不密切嗎?(換個說法)昆明湖很靜、很綠。u sh232。(6分)嫵 媚(wǔ wū)嶄 新(zhǎn zh224。n yīng 233。r q249。第一篇：四年級的語文下冊的期末試卷第一部分：基礎(chǔ)部分一、我能讀準(zhǔn)拼音，正確、美觀地寫好詞語。 j236。r xi249。n)按 捺(n224。 n252。)三、我能分清它們，并給它們找朋友。(改為比喻句)夜鶯的歌聲打破了夏日的沉浸。(把兩句合成一句)六、日積月累。東邊日出西邊雨，()第二部分。趁它停下的時候，我一伸手捉(zhuō zuō)住了它。)著，極力鼓動雙翅，我感到一股生命的力量在我手中躍動，那樣強(qiáng)烈!那樣鮮明!飛蛾那種求生的欲望令我震驚，我忍不住放了它!墻角的磚縫中掉進(jìn)一粒香瓜子，過幾天，竟然冒出一截小瓜苗。我可以好好地使用它，也可以白白地糟蹋它。我下定決心，一定要珍惜生命，決不讓它白白的流失，使自己活的更加光彩有力。()小明：用“生命 生命”作課題，說明動物、植物都有生命，都是生命體。你想怎樣對待自己、他人及動、植物的生命。請以“成長路上”為題，將你的酸、甜、苦、辣寫出來與大家做以分享。u三、略四|、駕霧 旦夕 遮 蔽 扶 追 安 危 翼翼五|、太陽與人類的關(guān)系密切。去掉：新小姑娘正愜意地趴在床墊上高興地看書。也。（6分）h227。j237。i()()()（）（）（）二、我知道要先比一比，再組詞。(4分)小溪里，魚兒游來游去。（3分）采菊東籬下驕兵必敗己所不欲無數(shù)夕陽山幾行紅葉樹悠然見南山）關(guān)羽失荊州勿施于人生活中，有許多人自己不愿意做的事，卻強(qiáng)迫別人去做。（）2．“羅丹的嘴里嘰里咕嚕的，好像在跟誰說悄悄話似的”是個比喻句。（）八、綜合實踐。（15分）若是在夏天的傍晚出去散步，常常會瞧見鄉(xiāng)下人家吃晚飯的情景。月明人靜的夜里，它們便唱起歌來：“織，織，織，織呀！織，織，織，織呀！”那歌聲真好聽，賽過催眠曲，讓那些辛苦一天的人們，甜甜蜜蜜地進(jìn)入夢鄉(xiāng)。（2分）（1）（2）4.”劃出一個運(yùn)用擬人寫法的句子，你也能寫一句。（2）總結(jié)全文，點明中心。（2分），在冬天，鄉(xiāng)下人家又會怎樣一道風(fēng)景線？用一兩句話寫一寫。這位老師曾經(jīng)告訴他，有一部繪圖的《山海經(jīng)》，畫著人面的獸、九頭的蛇、三腳的鳥、生著翅膀的人、沒有頭而以兩乳當(dāng)作眼睛的怪物??可惜一時找不到啦。長媽媽不識字，她探親回來時，就設(shè)法給魯迅買回了這部書。后來，識字漸漸多起來了，他就自己攢錢買書。他的記憶力那么好，讀過的書能經(jīng)久不望。他買書回來，一定要仔細(xì)檢查發(fā)現(xiàn)有污跡或者裝訂有毛病，就不怕麻煩地到書店調(diào)（di224。ngzh238。他還特意為自己準(zhǔn)備了一只箱子，把各種各樣的書整整齊齊地放在里面，放了樟腦丸，防止蟲蛀。ng)書了?！暗靡娣藴\”的“匪”意思是：A、不，不是B、不合理的，不對的C、跟“不”搭用，表示必須。要求語句通順，內(nèi)容具體，能表現(xiàn)出人物的精神風(fēng)貌，表達(dá)出自己的敬佩之情。400字左右。13%把下面成語補(bǔ)充完整：驚濤（）浪 如（）平地 專心（）（）（）（）井然（）盡全力 眼花（）亂一塵不（）歡呼（）（）２、按照情境寫成語（１）王華好象有難言之隱，想說又不愿說，他此刻的樣子可以用這些詞語來形容：、。6%這難道不是一個少先隊員應(yīng)該做的嗎？改成不用問號的句子：奶奶經(jīng)?；貞浰r侯的往事。從這一段文字中你感受到燕子 的特點。從終日忙碌的燕子那里，我 ；從飛行整齊的大雁那里，我 ；從搏擊風(fēng)雨的蒼鷹那里，我動物們還給你帶來了那些啟示和影響呢？請你模仿上段再寫幾句：從 那里，我 ；從 那里，我。七、閱讀短文，完成練習(xí)。墻壁被粉刷一新，又恢復(fù)了本來的面目：雪白，亮堂！它告訴人們，公共場所的整潔要靠大家來愛護(hù)，誰也不能亂涂亂畫！在文中括號里填上適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。（2分）為了維護(hù)公共場所的整潔衛(wèi)生，請你設(shè)計一句公益廣告語：（4分）八、習(xí)作。敘述有條理，情感真摯。shēng shūcuī c249。 xi225。r y236。結(jié)果，對書中的內(nèi)容，在回答老師有關(guān)“三國”的問題時總是。有道是“”。（）森林能蓄水，（）我們稱森林為“森林水庫”。六、給下面的一段話加上標(biāo)點。(在橫線上填寫合適的詞語)先根據(jù)《真知》填上合適的內(nèi)容，再在加粗的橫線上仿寫