三基三嚴(yán)培訓(xùn)管理制度-wenkub
2024-10-08 20 本頁(yè)面
【正文】 劃、內(nèi)容和考核標(biāo)準(zhǔn)，特別是針對(duì)本專業(yè)的薄弱環(huán)節(jié)和人員構(gòu)成情況，制定適合本專業(yè)的實(shí)施計(jì)劃。2.“三基三嚴(yán)”培訓(xùn)考核目的提高臨床醫(yī)（技）師的基本理論及基礎(chǔ)知識(shí)，規(guī)范臨床醫(yī)（技）師的基本操作流程，強(qiáng)化臨床醫(yī)（技）師的基本操作技能。醫(yī)院“三基三嚴(yán)”培訓(xùn)考核小組為“三基三嚴(yán)”培訓(xùn)與考核的領(lǐng)導(dǎo)組織，辦公室設(shè)在培訓(xùn)部，負(fù)責(zé)全院臨床、醫(yī)技科室醫(yī)師、技師、規(guī)范化培訓(xùn)住院醫(yī)師、進(jìn)修人員的培訓(xùn)、考核工作。“三基三嚴(yán)”培訓(xùn)細(xì)則是提高醫(yī)療服務(wù)的安全性和有效性的重要措施，也是衛(wèi)生部開(kāi)展的“以病人為中心，以提高醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量為主題”的醫(yī)院管理年活動(dòng)的重要內(nèi)容之一。第一篇：三基三嚴(yán)培訓(xùn)管理制度“三基三嚴(yán)”培訓(xùn)制度為我院為提高醫(yī)療服務(wù)技術(shù)水平，保證和鞏固基礎(chǔ)醫(yī)療質(zhì)量，制定“三基三嚴(yán)”培訓(xùn)細(xì)則，這是針對(duì)我院近日出臺(tái)的“三基三嚴(yán)”培訓(xùn)制度制定的細(xì)則。此細(xì)則的出臺(tái)將促進(jìn)全院高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求的完成“醫(yī)院管理年”的各項(xiàng)工作，真正落實(shí)我院“以病人為中心，以醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量為核心”的辦院宗旨。職責(zé)：根據(jù)醫(yī)院發(fā)展的總體要求和醫(yī)院醫(yī)療工作的實(shí)際需要，修訂和完善醫(yī)院“三基三嚴(yán)”培訓(xùn)計(jì)劃、內(nèi)容和考核目標(biāo)；制定“三基三嚴(yán)”培訓(xùn)考核實(shí)施方案?！叭龂?yán)”培訓(xùn)人人參與，考核人人達(dá)標(biāo)，切實(shí)提高醫(yī)務(wù)人員臨床基本操作技能及診治水平。在科主任帶領(lǐng)下，對(duì)本專業(yè)“三基三嚴(yán)”知識(shí)通過(guò)講座、病例討論、教學(xué)查房、技能操作等培訓(xùn)方式進(jìn)行學(xué)習(xí)。參加繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育項(xiàng)目，按照我院繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育管理辦法執(zhí)行。醫(yī)院有重點(diǎn)、有針對(duì)性地進(jìn)行急診、急救知識(shí)的集中培訓(xùn)，不斷提高全員衛(wèi)技人員醫(yī)療綜合急救能力?？己瞬扇?shū)面試卷、操作考核、病歷檢查、觀摩查房等形式進(jìn)行?？己瞬缓细裾咴诳己酥芷趦?nèi)給予一次補(bǔ)考機(jī)會(huì)，補(bǔ)考仍不合格者則視為本考核周期業(yè)務(wù)考核不合格；無(wú)正當(dāng)理由擅自不參加考核者，則視為本考核周期業(yè)務(wù)考核不合格。醫(yī)院把“三基三嚴(yán)”培訓(xùn)考核納入科室綜合目標(biāo)考核，與科室績(jī)效掛鉤，對(duì)“三基三嚴(yán)”培訓(xùn)考核工作成效突出的科室和個(gè)人給予獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)不重視“三基三嚴(yán)”培訓(xùn)考核，培訓(xùn)考核管理混亂，缺乏規(guī)范的原始記錄的科室和個(gè)人，給予通報(bào)批評(píng)、限期整改，視情節(jié)輕重，給予處罰。各科室成立以科主任、護(hù)士長(zhǎng)為主體的?三基三嚴(yán)?訓(xùn)練管理小組。臨床基本理論和基礎(chǔ)知識(shí),各專業(yè)的臨床診療常規(guī)、抗生素及藥物的合理使用規(guī)范、合理用血指征、檢驗(yàn)相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)等。輔助科室的醫(yī)技人員 :本專業(yè)的專業(yè)知識(shí)和技能徒手心肺復(fù)蘇技能八、考核結(jié)果認(rèn)定 分計(jì)分,中醫(yī)科、康復(fù)科、口腔科的醫(yī)師考核達(dá)65 分以上，其余學(xué)科的醫(yī)師考核達(dá)75 分以上則視為考核合格。連續(xù)三年專項(xiàng)考核均達(dá)90 分以上者，該專項(xiàng)則可免試兩年。醫(yī)務(wù)處負(fù)責(zé)將考核結(jié)果如實(shí)錄入醫(yī)師個(gè)人醫(yī)療檔案，作為職稱晉升、崗位聘用的依據(jù)。三基：基本理論、基本知識(shí)、基本技能三嚴(yán)：嚴(yán)格要求、嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度、嚴(yán)肅作風(fēng)三基三嚴(yán)基本知識(shí)：包括為疾病診斷、治療直接提供科學(xué)依據(jù)的臨床醫(yī)療知識(shí)。每題20分，共40分。第五篇：三基三嚴(yán)考核培訓(xùn)與管理制度三基三嚴(yán)考核培訓(xùn)與管理制度“三基三嚴(yán)”是醫(yī)務(wù)人員整體素質(zhì)和醫(yī)療水平的重要途徑?！叭笨己吮仨毴巳诉_(dá)標(biāo)。：各級(jí)醫(yī)師必須掌握衛(wèi)生部要求的醫(yī)學(xué)專業(yè)基本理論、基本知識(shí)、基本技能及本專業(yè)的醫(yī)學(xué)技能。考核成績(jī)不合格者按相關(guān)規(guī)定處理；連續(xù)2年不合格者不給予執(zhí)業(yè)醫(yī)師注冊(cè)。崗前教育集中培訓(xùn)應(yīng)與試用期教育結(jié)合起來(lái)，并在轉(zhuǎn)正前做出評(píng)價(jià)。第三條 繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育是繼畢業(yè)后醫(yī)學(xué)教育之后，以學(xué)習(xí)新理論、新知識(shí)、新技術(shù)和新方法為主的一種終身教育。第七條繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育委員會(huì)由各科主任和專家組成。衛(wèi)生技術(shù)人員要積極主動(dòng)地參加繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育活動(dòng)，服從所在單位的安排，接受考核。在繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育活動(dòng)中要注意加強(qiáng)政治思想、職業(yè)道德、衛(wèi)生法律法規(guī)和醫(yī)學(xué)倫理學(xué)等有關(guān)內(nèi)容的教育，培養(yǎng)高素質(zhì)的衛(wèi)生技術(shù)人員。第十三條 經(jīng)審批認(rèn)可的繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育項(xiàng)目可分為國(guó)家級(jí)、省級(jí)和市級(jí)。學(xué)分的授予與管理應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行《湖北省繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育學(xué)分授予辦法》的有關(guān)規(guī)定。第十七條 繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育合格作為衛(wèi)生技術(shù)人員考核合格、技術(shù)職務(wù)聘任、晉升和執(zhí)業(yè)再注
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