“321”賽課總結(jié)-wenkub
2024-10-08 20 本頁面
【正文】 計的多樣性，提高了課堂教學的可比性；39名賽課教師來自全市18個單位，90%以上的做課教師不再是孤軍作戰(zhàn)，賽課時都有團隊人員協(xié)助，80%以上的課都經(jīng)過了反復(fù)打磨。接下來有6名參賽教師代表就自己在賽課前的磨課過程和賽課后的感悟、體驗進行了坦誠的交流、反思。在老師們的期待中，為期2周的青銅峽市小學數(shù)學“321”市級競賽于10月28日落下帷幕。10月30日下午，全體參賽選手、觀課教師代表、學校主管教學的領(lǐng)導(dǎo)和全體評委教師齊聚市三小多功能室，進行此次賽課活動總結(jié)。最后田老師做了全面總結(jié)，田老師指出，今天的總結(jié)會，既是一次交流研討會，又是一次學習培訓(xùn)會?？傮w來講本次賽課整體水平高于以往。無論在開課前，還是在課堂教學的整個評價過程中，參賽教師都十分關(guān)注對學生情感、態(tài)度、價值觀的評價，在努力地建構(gòu)一個民主的、和諧的師生關(guān)系，使課堂的氛圍更輕松，更自由，使每一個孩子更能發(fā)揮自己的主體作用。使多媒體在創(chuàng)設(shè)情境，優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu)，提高教學效率，提高課堂品位方面的優(yōu)勢發(fā)揮到最佳。六年級的《分數(shù)除以整數(shù)》在算理的理解上不透徹，二年級的《24時計時法》缺乏學生的體驗、觀察，難點重點解決不夠等問題。部分學校領(lǐng)導(dǎo)對本次活動不夠重視，沒有及時派教師觀摩本次活動，參賽教師上繳資料遲緩。繼續(xù)更新教學觀念，在教學的探索、創(chuàng)新方面要加大步伐，發(fā)揚敢于摸著石頭過河，為我市小學數(shù)學課堂教學課堂教學在上新臺階共同努力。一、積極動員、認真準備：按照學校要求，教務(wù)處組織，從三月24日開始利用一周時間進行了以備課組為單位的組內(nèi)公開課，具體由備課組長精心組織落實。二、積極參與，認真組織落實人人參與（包括校領(lǐng)導(dǎo)）。三、及時總結(jié)、認真反思值得肯定的幾點1）、教師都能運用“先學后教，當堂訓(xùn)練”的教學模式，有明確的學習目標和表達具體的自學指導(dǎo)，基本環(huán)節(jié)清楚。課堂上注意培養(yǎng)學生看書閱讀，積極思考，靜心完成檢測題，積極回答問題等的良好學習習慣，這對提高課堂效率起到了推動作用。王燕、楊閔老師比較好地結(jié)合了學科特點留給學生充足的動手練習或活動的時間，很好的培養(yǎng)了學生自主學習的意識和能力。促進了教師間的相互學習和交流，增強了備課組的團結(jié)協(xié)作和凝聚力。3）組織活動的目的是促進教師進行相互學習相互提高，在活動中交流和研討的氛圍不夠，由于安排上密度大時間有限，我們?nèi)笔У氖潜匾募皶r反饋環(huán)節(jié)。第三篇：課賽總結(jié)20182019學第一學期英語組課賽總結(jié)為進一步深入開展我校課堂教學的研究,探索適合我校特色的教學模式,發(fā)揮骨干教師在教學研究中的示范、導(dǎo)向作用。開課過程中,老師們有針對地確定各自的教學研究內(nèi)容,進行了大膽而有益的嘗試與摸索,并取得一定的成功經(jīng)驗。老師語言親切自然英語口語流暢,講解細膩，循循善誘，師生互動，教學過程活潑生動。在領(lǐng)導(dǎo)的引導(dǎo)和組織下，小組的教研氛圍越來越濃,教師參與教研的熱情不斷高漲。授課教師沒有固步自封,而是與時俱進,不斷地學習最新的教學方法，鉆研最新的教學手段, 李蓉老師使用課件的熱練,且大膽嘗試新方法,這種求實、求真、求新的態(tài)度值得褒揚。但是跳出來看看高手如云的泡泡團隊，比自己優(yōu)秀的人比自己還努力的更是感到汗顏。關(guān)于操練活動：一定要先搞清自己的教學目標，根據(jù)教學目標來設(shè)計活動，比如文靜老師和海靜老師
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