【正文】 的一種體現(xiàn)。故事一個老人在高速行駛的火車上，不小心把剛買的新鞋從窗口掉了一只，周圍的人倍感惋惜，不料老人立即把第二只鞋也從窗口扔了下去?？墒怯幸惶?，它決定改變自己的態(tài)度，它每天都把垃圾踩到自己的腳下，從垃圾中找到殘羹來維持自己的生命，而不是被垃圾所淹沒?？赡苡胁糠秩瞬煌馕覀兊挠^點(diǎn)，那么，我們來看幾個小故事，大家來交流和分享吧！故事一頭老驢，掉到了一個廢棄的陷阱里，很深，根本爬不上來。所以我們大家統(tǒng)一了對“工作”的認(rèn)識，對“工作”的觀念加以轉(zhuǎn)變：傳統(tǒng)上，員工與企業(yè)結(jié)成的是契約的關(guān)系，在這種關(guān)系下，工作是為了賺取收入，而賺取收入是為了“做自己真正想做的事”，因而，在某種意義上，工作是員工實(shí)現(xiàn)自己愿望的一種工具?！翱鞓饭ぷ鳌背删透呖冃АＪ堑?，世界不會因誰而改變，需要改變的是我們改造世界的“心”。因此“快樂工作”具有開創(chuàng)性的意義，這不僅對當(dāng)今認(rèn)為工作是負(fù)擔(dān)的人是一大福音，而且也是構(gòu)建和諧社會的一大指標(biāo)。只有這樣的快樂，才可以稱得上是一種真正的快樂。我們認(rèn)為，和諧的團(tuán)隊是和諧社會的基礎(chǔ)，而我們提出“快樂工作”是和諧團(tuán)隊的一個重要的元素。結(jié)果它們都落在油缸里，由于永遠(yuǎn)逃不出來而餓死了。話說有三只老鼠一同去偷油喝，到了油缸邊一看，油缸里的油只剩一點(diǎn)點(diǎn)在缸底，并且缸身太高，誰也喝不到。第五，由于團(tuán)隊在運(yùn)行過程中難免會碰到一些障礙，比如：組織大環(huán)境對團(tuán)隊運(yùn)行缺乏信任、成員對大家的共同目標(biāo)缺乏足夠的信心等。與團(tuán)隊成員討論目標(biāo)表述是將其作為一個起點(diǎn)，以成員的參與而形成最終的定稿，以使獲得團(tuán)隊成員對目標(biāo)的承諾。對團(tuán)隊進(jìn)行摸底就是向團(tuán)隊成員咨詢對團(tuán)隊整體目標(biāo)的意見，這非常重要，一方面可以讓成員參與進(jìn)來，使他們覺得這是自己的目標(biāo)，而不是別人的目標(biāo)；另一方面可以獲取成員對目標(biāo)的熟悉，即大家的共同目標(biāo)能為組織做出什么別人不能做出的貢獻(xiàn)，團(tuán)隊成員在未來應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注什么事情，團(tuán)隊成員能夠從團(tuán)隊中得到什么，以及團(tuán)隊成員個人的特長是否在大家的共同目標(biāo)達(dá)成過程中得到有利發(fā)揮等，通過這些廣泛地獲取成員對大家的共同目標(biāo)的相關(guān)信息?！币虼耍蠹业墓餐繕?biāo)表明了團(tuán)隊存在的理由，能夠為團(tuán)隊運(yùn)行過程中的決策提供參照物，同時能成為判定團(tuán)隊進(jìn)步的可行標(biāo)準(zhǔn)，而且為團(tuán)隊成員提供一個合作和共擔(dān)責(zé)任的焦點(diǎn)。第一篇：如何建設(shè)團(tuán)隊 文檔打造團(tuán)隊的第一步：共同愿景在打造成功團(tuán)隊的過程中，有人做過一個調(diào)查，問團(tuán)隊成員最需要團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)做什么，70%以上的人回答－－希望團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)指明目標(biāo)或方向；而問團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)最需要團(tuán)隊成員做什么，幾乎80%的人回答－－希望團(tuán)隊成員朝著目標(biāo)前進(jìn)。有時，我們在進(jìn)行打造成功團(tuán)隊時，可能覺得為團(tuán)隊確定目標(biāo)還是相對比較輕易的，但要將大家的共同目標(biāo)灌輸于團(tuán)隊成員并取得共識－－責(zé)任共擔(dān)的大家的共同目標(biāo)，可能就不是那么輕易的事情了。第二，對獲取的信息進(jìn)行深入加工。雖然很難，但這一步確是不能省略的，因此，團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)運(yùn)用一定的方法和技巧－－比如：頭腦風(fēng)暴法：確保成員的所有觀點(diǎn)都講出來；找出不同意見的共同之處；辯識出隱藏在爭議背后的合理性建議；從而達(dá)成大家的共同目標(biāo)和個人目標(biāo)共享的雙贏局面。在決定大家的共同目標(biāo)以后，盡可能地對大家的共同目標(biāo)進(jìn)行階段性的分解，樹立一些過程中的里程碑式的目標(biāo)，使團(tuán)隊每前進(jìn)一步都能給組織以及成員帶來驚喜，從而增強(qiáng)團(tuán)隊成員的成就感，為一步一步完成整體性大家的共同目標(biāo)奠定堅實(shí)的信心基礎(chǔ)。于是它們想出辦法：一個咬著另一個的尾巴，吊下去喝，第一只喝飽了，上來，再吊第二只下去喝……。打造團(tuán)隊的第二步：快樂工作胡錦濤總書記指出：“我們要建設(shè)社會主義和諧社會”。試想，沒有良好的團(tuán)隊氛圍，沒有和諧的同事關(guān)系，你怎么可能快樂起來呢？在團(tuán)隊之間我們要相互理解、尊重和信任，當(dāng)一個人不被人信任或受不到尊重時，他肯定不快樂?？鞓饭ぷ饔惺裁匆饬x呢？什么是快樂？快樂是人們孜孜以求的終極目標(biāo)，建立在真正良好的社會關(guān)系和社會秩序之上的快樂，應(yīng)該是自覺的，自發(fā)的，無所不在的，但絕對不是孤立的。它對“以人為本”的理念作了完整的詮釋；深刻揭示了工作價值的內(nèi)涵；尊重了生命存在的價值和方式。工作是物質(zhì)的基礎(chǔ)，快樂是精神的享受。最佳的工作效率來自于高漲的工作熱情，我們很難想象，一個對工作毫無興趣的人會全心地投入工作，得到很好的工作業(yè)績。我們提倡 “快樂工作”，實(shí)現(xiàn)自我超越，必須擺脫“工具性”的工作觀，把工作視為美好人生的一個重要部分，是“自己真正想做的事情”，從而領(lǐng)悟“快樂工作”的內(nèi)涵。主人看它是老驢，懶得去救它了，讓它在那里自生自滅。終于有一天，它重新回到了地面上。這舉動更讓人大吃一驚。希望別人為自己做些什么的同時也想想自己能夠為別人做些什么吧！建立有效的人際關(guān)系往往能夠為你帶來巨大的能量。他草草地用了劣質(zhì)的材料，就把這間屋子蓋好了。這當(dāng)然不是自欺欺人，而是聰明人知道，只有具備這樣一種主人翁精神，他才能夠最大限度地從工作中學(xué)習(xí)，才能夠最大限度地受益，才能夠最大限度地做到“快樂工作”。工作是物質(zhì)的基礎(chǔ)，快樂是精神的享受。我們團(tuán)隊中的每一個員工都不能以自己為中心，千萬不要自以為是，因為個人好比大海里面的一滴水一樣，離開大海很快就會干涸消失了。團(tuán)隊的性質(zhì)決定了每個員工只是團(tuán)隊的一部分，而不是整體。要知道最優(yōu)秀的團(tuán)隊，并不是最優(yōu)秀的員工組成的、而是由各個成員團(tuán)結(jié)協(xié)作，揚(yáng)長避短來組建的。一個優(yōu)秀的員工，要根據(jù)不同的環(huán)境和不同的情況，靈活面對自身的優(yōu)缺點(diǎn)，也就是說：盡量用優(yōu)點(diǎn)來面對環(huán)境，當(dāng)工作環(huán)境需要你面對自己的缺點(diǎn)時，也不要逃避。成功的團(tuán)隊彼此融洽交流，而且知道發(fā)生沖突和矛盾時該如何處理，工作中能互相支援，并且能夠互相鼓勵，以最佳狀態(tài)奉獻(xiàn)全隊。特別要學(xué)會寬容，遇到摩擦，多從自身找找原因，即使真是對方的過錯，也要學(xué)會換位思考，體現(xiàn)出容人的雅量。從而達(dá)到生活和工作雙贏的好局面，這同時也是我們?nèi)松鷥r值的體現(xiàn)，也是我們團(tuán)隊精神的體現(xiàn)。不管如何，狼的特質(zhì)一定要體現(xiàn)出來。二、電氣工程專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊存在的主要問題2002年電氣工程及其自動化專業(yè)首次招生，我校該專業(yè)建設(shè)時間相對較短，青年教師教學(xué)經(jīng)驗相對薄弱。三、電氣工程專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊建設(shè)的內(nèi)容電氣工程專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊建設(shè)著眼于學(xué)校和學(xué)院的實(shí)際情況，實(shí)事求是地提出教學(xué)團(tuán)隊建設(shè)內(nèi)容：（一）研究如何通過教學(xué)團(tuán)隊建設(shè)來增強(qiáng)電氣工程專業(yè)的辦學(xué)實(shí)力，加強(qiáng)教學(xué)管理和課程建設(shè)；加強(qiáng)教研活動，達(dá)到教學(xué)方法和教學(xué)手段的提高、探討教學(xué)內(nèi)容的改革與課程之間的內(nèi)容有機(jī)銜接；（二）是提高學(xué)科專業(yè)教師的職稱，改進(jìn)團(tuán)隊職稱結(jié)構(gòu)。四、電氣工程專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊建設(shè)的措施和途徑（一）組建合理的教師團(tuán)隊電氣工程教學(xué)團(tuán)隊是以電氣工程系為主體成員，以電氣工程專業(yè)建設(shè)為平臺，教師規(guī)模（13人左右）適當(dāng)而相對穩(wěn)定。教師有了共同的奮斗目標(biāo)，老中青教師的密切結(jié)合，使個人價值與團(tuán)隊目標(biāo)實(shí)現(xiàn)緊密融合。通過團(tuán)隊集體討論幫助年輕執(zhí)教者備課和修改教案，設(shè)計科學(xué)、新穎的課堂教學(xué)思路、多媒體課件等，探索學(xué)術(shù)難題，做好技術(shù)支持，使團(tuán)隊教師提高了教學(xué)責(zé)任感和教學(xué)能力。參加學(xué)校的課件制作比賽的團(tuán)對成員也獲的了一等獎。老中青教師共同參與學(xué)校的一類課程和精品課程的建設(shè)，形成較好的教學(xué)梯隊，共同加深對課程內(nèi)容的理解、提高教學(xué)水平。專業(yè)課程實(shí)驗逐步形成了“基礎(chǔ)驗證性實(shí)驗→綜合性實(shí)驗→設(shè)計性實(shí)驗→課程設(shè)計和參觀實(shí)習(xí)”的實(shí)踐教學(xué)主線，各門主干課程之間的聯(lián)系得到進(jìn)一步加強(qiáng)。（五）教學(xué)團(tuán)隊建設(shè)促進(jìn)教師科研能力的提高把相關(guān)教師組織起來，建立教師團(tuán)隊，可以提高教學(xué)、科研工作效率，有效解決教學(xué)、科研經(jīng)常面臨的時間矛盾。承認(rèn)能力差異，不作硬性和統(tǒng)一要求，有利于教師各盡所長，各得其所，共同提高。由有科研和實(shí)踐經(jīng)驗的教師帶隊，積極申請科研項目，聯(lián)系橫向課題，激發(fā)青年教師的科研積極性，培養(yǎng)其科研能力，最終提高其教學(xué)聯(lián)系科研和實(shí)踐的能力。團(tuán)隊建設(shè)有利于實(shí)現(xiàn)教師群體專業(yè)發(fā)展，團(tuán)隊成員在團(tuán)隊帶頭人的領(lǐng)導(dǎo)和輻射作用下，取長補(bǔ)短，分工協(xié)作，從整體上提高教學(xué)效果，提升教學(xué)綜合實(shí)力。畢業(yè)生初次就業(yè)率是最能反映專業(yè)適應(yīng)社會經(jīng)濟(jì)需求的指標(biāo)，其可信度也最高。將有效克服不足、加速提升電氣工程教學(xué)團(tuán)隊（本系）、本專業(yè)的師資水平和教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)院學(xué)科建設(shè)。在管的方面我們以規(guī)章、制度來約束，以獎懲措施來度量。法制規(guī)章健全，事事處處都有規(guī)章制度約束，因此要完善管理制度，并且注意管理的硬件，重視管理方法的科學(xué)性。制度的建立可以讓公司員工有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)參考，可以明確自己工作需要達(dá)到的標(biāo)準(zhǔn)，能夠?qū)ψ约旱墓ぷ饔幸粋€明確的度量，更有利于自我培訓(xùn)和公司培訓(xùn)，使整個公司形成向上的力量，最終是企業(yè)文化的體現(xiàn)。不能簡單說明的，就要招集相關(guān)崗位人員學(xué)習(xí)討論，只有理解了，才能更好的執(zhí)行。部門可根據(jù)總部的規(guī)章制度及相關(guān)指示來制定完善符合本部門的策略讓部門各崗位共同遵守。但是，建設(shè)團(tuán)隊的一個更有效方式，可能就是開展團(tuán)隊體育運(yùn)動，如足球、板球或壘球?！彼a(bǔ)充說，賽報也會成為內(nèi)網(wǎng)上的有趣讀物。倫敦金融中心企業(yè)競賽的組織者CityChampionships公司提供了一系列經(jīng)過進(jìn)一步精選的活動。而且和‘團(tuán)隊建設(shè)日不同，這是一個自然的過程，沒有那種讓人不舒服的強(qiáng)迫感?！惫咎岢珗F(tuán)隊運(yùn)動的另一個原因是，這樣做的成本較低。所以，你可能需要設(shè)立一些只有入門者參加的介紹日。這次運(yùn)動會的重點(diǎn)是足球和藍(lán)網(wǎng)球，但該公司意識到，不是每個人都喜歡流汗運(yùn)動，所以還設(shè)置了象棋比賽?！捌鋵?shí)，唯一使人不快地方就是，這次運(yùn)動會被認(rèn)定為一項應(yīng)納稅的福利項目?！蔽覀冞€發(fā)現(xiàn)，參加體育運(yùn)動的員工在參與度和工作滿意度方面得分較高，壓力較小，而且，運(yùn)動似乎有益于防止員工流失。這不是任何種類的信任，而是堅實(shí)的以人性脆弱為基礎(chǔ)的信任。但當(dāng)一個領(lǐng)導(dǎo)面對著一群有成就的、驕傲的、有才干的員工時，讓他們解除戒備、甘冒喪失職務(wù)權(quán)力的風(fēng)險，是一個極其困難的挑戰(zhàn)。其實(shí)這反而需要領(lǐng)導(dǎo)具有足夠的自信來承認(rèn)自己的弱點(diǎn)，以便讓別人仿效。”其后果：團(tuán)隊成員彼此之間也不會敞開心扉，坦率承認(rèn)自己的弱點(diǎn)或錯誤。二、良性的沖突團(tuán)隊合作一個最大的阻礙，就是對于沖突的畏懼。這很可笑，因為他們的做法其實(shí)是扼殺建設(shè)性的沖突，將需要解決的重大問題掩蓋起來。否則，一個團(tuán)隊建立真正的承諾就是不可能完成的任務(wù)。這是因為只有當(dāng)團(tuán)隊成員彼此之間熱烈地、不設(shè)防地爭論，直率地說出自己的想法，領(lǐng)導(dǎo)才可能有信心做出充分集中集體智慧的決策。如果團(tuán)隊成員總是想要在同伴面前保護(hù)自己，他們就不可能彼此爭論。這些行為不僅破壞團(tuán)隊的士氣，而且讓那些本來容易解決的問題遲遲得不到辦理團(tuán)隊建設(shè)六大原則導(dǎo)讀：本文匯總了團(tuán)隊建設(shè)的6個原則。要特別注意的是真誠相待，才可以贏得同事的信任。二、善于溝通交流同在一個公司、辦公室里工作，你與同事之間會存在某些差異，知識、能力、經(jīng)歷造成你們在對待和處理工作時，會產(chǎn)生不同的想法。因為誰都在自覺不自覺地強(qiáng)烈維護(hù)著自己的形象和尊嚴(yán)。在藥房中五分錢就可以買到這些碘，這就是使你沒有住在瘋?cè)嗽旱臇|西——價值五分錢的東西，有什么好談的呢？”四、化解矛盾一般而言，與同事有點(diǎn)小想法、小摩擦、小隔閡，是很正常的事。如果同事對你的錯誤大加抨擊，即使帶有強(qiáng)烈的感情色彩，也不要與之爭論不休，而是從積極方面來理解他的抨擊。一個有不凡表現(xiàn)的人，除了能保持與人合作以外，還需要所有人樂意與你合作。但是，如果有清晰的團(tuán)隊目標(biāo)，有損這些目標(biāo)的行為就能夠輕易地糾正。不過，這又需要另一種勇氣——不要團(tuán)隊的勇氣。通過團(tuán)隊解決問題已成為許多組織有效解決問題的方法。比如，對不同類型的團(tuán)隊如何測評，團(tuán)隊績效與組織績效以及組織整體戰(zhàn)略究竟是什么關(guān)系，應(yīng)該由誰來負(fù)責(zé)測評，面向流程的績效如何測評，對團(tuán)隊績效數(shù)據(jù)采用何種收集與反饋方法等。當(dāng)項目完成后，團(tuán)隊就解散了。這些團(tuán)隊并不在組織結(jié)構(gòu)之外，他們是組織結(jié)構(gòu)的一部分。二、團(tuán)隊績效測評的流程與方法 盡管不同類型的團(tuán)隊在績效測評方面存在不同的關(guān)注點(diǎn)，但研究者們始終試圖尋求一些共性的東西。對團(tuán)隊績效的測評維度的確定通?？梢圆捎靡韵滤姆N方法。那么在什么情況下，最容易采用客戶圖表法呢？當(dāng)團(tuán)隊的存在主要是為了要滿足客戶的需求時，最理想的方法是采用客戶關(guān)系圖法。組違違織的績效目標(biāo)體現(xiàn)在壓縮運(yùn)轉(zhuǎn)周期、降低生產(chǎn)成本、增加銷售額、提高客戶的忠誠度等方面。組織必須創(chuàng)建這些績效維度并選擇那些能夠把團(tuán)隊和組織目標(biāo)緊密聯(lián)系起來的績效維度。通過對金字塔的觀察，團(tuán)隊可以確定它應(yīng)當(dāng)對此負(fù)責(zé)的幾項成果。用工作流程圖來計劃工作流程，并把它作為確定團(tuán)隊業(yè)績測評維度的工具有幾點(diǎn)好處：一是把質(zhì)量與流程改良計劃和績效管理聯(lián)系起來。整個團(tuán)隊?wèi)?yīng)負(fù)責(zé)的重要的工作移交。第五篇：團(tuán)隊建設(shè)團(tuán)隊建設(shè)傳統(tǒng)團(tuán)隊組織傳