堆雪人看圖寫話教學設(shè)計-wenkub
2024-10-07 11 本頁面
【正文】 鵝毛般的大雪漫天飛舞，像玉一樣潔，像銀一樣白，像煙一樣輕，像柳一樣柔，紛紛揚揚地從陰云密布的天空中向下飄灑。他們用手滾了一個圓身體，再幫圓身體旁加了一點雪，雪人的身體做好了。小芳還找來一根紅紅的胡蘿卜，插在臉的中央，哈哈，雪人的鼻子也有了。小芳高興極了，心想：終于可以堆雪人了!她飛快地穿好衣服，跑到院子里。小青和小葉正在堆雪人，他們先滾了一個非常大的底座，在上面放了一個大的雪球做身子，一個小的雪球做腦袋，辣椒做嘴巴，胡蘿卜做鼻子，紐扣做眼睛，用糖葫蘆做手臂，山楂做扣子，鐵桶做帽子，鐵片做眉毛。小的雪球當他的頭，大的雪球當他的身體。（1）同桌練習，一人一個角色說（聽清：動作表情，語句說通順）對同桌提提建議，再說一說（2）指名說（聽清：動作表情，語句通順）提提建議，教師依據(jù)學生的建議說一說想象與說話：想象指導(dǎo)：請你仔細看看畫面，想一想，在這個畫面中，他們會說些什么呢？綜合說話：你能不能把剛才看到的、想到的連起來說一說呢？（1）依據(jù)畫面和板書，同桌練習（2）提提建議，再次練習（3）指名說話（由基礎(chǔ)較好的學生完成）（4）師生建議和評價四、觀察、想象和說話，練習（機動）提出要求：（1）讀讀板書的話和圖二的話：他們把雪球堆成了一個雪人。觀察：風（云）——刮得很大（辨析）；說話：風呼呼地刮著觀察：雪——厚；說話：下雪了，地上、樹上鋪了一層厚厚的雪。2．根據(jù)具體的情境，先說后寫。教學重點：根據(jù)情境恰當?shù)貙懢渥?。板書：冬天圍著戴著風 刮雪 鋪連起來說一說觀察與說話：小兔、小羊和小熊在滾雪球，看清他們的動作和表情，說說他們是怎么做的。瞧！多可愛的雪人呀！老師要求你接著往下說。小蘭回家拿了一個(頂)帽子，又拿了五個扣子和紅蘿卜，把它們放在頭上和肚子上，一個大大的雪球就做好了。一個漂亮的雪人堆好了。正好碰到幾個小伙伴，小芳就問：“我們一起堆雪人好嗎?”大家異口同聲地回答：“好啊!”她們先在雪地上滾了一大一小兩個雪球，大的做雪人的身子，小的做雪人的頭。咦，雪人的腦袋上沒有頭發(fā)，會不會凍得感冒呢?小芳靈機一動，跑回家拿來水桶，扣在雪人的頭頂上，做
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