蘇教版六年級語文——學會合作教學設(shè)計2-wenkub
2024-10-07 02 本頁面
【正文】 分激烈?！ ≌_、流利、有感情地朗讀課文，并在熟讀的基礎(chǔ)上練習當眾演講?！ 〕醪秸J識演講詞的結(jié)構(gòu)特點，學習文中列舉典型事例說明觀點的方法。最后的一場招聘測試是在一個雨天進行的。于是，大家爭先恐后地行動起來：有的搶過一把雨傘就跑，有的兩人共撐一把雨傘，有的索性冒雨前往。聽了這個故事，你們有什么體會 揭示課題：看來，合作在現(xiàn)代社會中起著非常重要的作用，所以我們每個人都應(yīng)該學會合作（板書課題：學會合作）?！ 《?、初讀課文，理清思路 出示自學要求： ?。?）默讀課文，畫出文中不認識、不理解的字詞?！ 。?）指名回答課文講了哪幾方面內(nèi)容，理清文章思路： 合作的重要性rarr。3自然段)(第4?！ ↓R讀生字詞?！ 〉诙n時 一、溫故探新，直奔重點 配樂曲朗讀課文。） 研讀事例一：交響樂團演奏 ?。?）分男、女生齊讀第4自然段，師發(fā)現(xiàn)讀得節(jié)奏快慢不一，并不整齊，問：為什么我們這么簡單的合作都沒有完成好呢而一個擁有上百人上百種樂器的交響樂團又是如何合作的呢 ?。?）課件出示交響樂團演奏樂曲的音像資料，讓學生置身于交響樂的美妙旋律中?！ 。?）分組討論：為什么作者一定要選這個事例呢不選取拔河比賽作例子呢這個事例與作者的觀點有什么關(guān)系學生回答后總結(jié)：因為交響樂團的合作更復雜，更龐大，這是合作的典范，選舉的是典型事例，最能說明作者的觀點。我想采訪實驗中最后從房子里逃生的同學；為什么你選擇最后一個
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