小學(xué)語文六年級(jí)教案資料——義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書s版-wenkub
2024-10-07 02 本頁面
【正文】 學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體的教育理念。本冊(cè)教材的編寫以教育部《全日制義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn)稿)》為依據(jù)，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，以全面提高學(xué)生的語文綜合素質(zhì)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的全面發(fā)展為目標(biāo)，努力構(gòu)建開放、富有活力的教材體系。為幫助老師們了解教材編寫的指導(dǎo)思想，教材內(nèi)容結(jié)構(gòu)，以便更好地使用教材，現(xiàn)作如下介紹： 一、教材的編寫思路： 1．以黨和國家的教育方針為指針，以《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn)稿)》為依據(jù)，準(zhǔn)確把握語文教育的總目標(biāo)和階段目標(biāo)，致力于學(xué)生語文綜合素養(yǎng)的提高，為學(xué)生的終身需要與和諧發(fā)展奠定基礎(chǔ)。注意激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，求知欲和進(jìn)取精神，注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，引導(dǎo)學(xué)生在自主的活動(dòng)中全面提高語文素養(yǎng)，在綜合應(yīng)用的語文實(shí)踐活動(dòng)中形成自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式?！ 《⒔滩牡奶攸c(diǎn) 1．人文性。遵循母語教育規(guī)律，突出綜合識(shí)字，早期閱讀，自主實(shí)踐，和諧發(fā)展教材特色，以專題組元，注意知識(shí)與能力、過程與方法、情感態(tài)度價(jià)值觀三個(gè)發(fā)展目標(biāo)的整合；加強(qiáng)語文實(shí)踐，在發(fā)展閱讀能力的同時(shí)，加強(qiáng)了說話寫話、口語交際和綜合性學(xué)習(xí)，體現(xiàn)語文能力的整體推進(jìn)?！ ?．開放性。14冊(cè)累計(jì)認(rèn)識(shí)漢字1600個(gè)左右，會(huì)寫800個(gè)左右。背誦指定的課文?！ ??認(rèn)識(shí)常見的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，在閱讀中體會(huì)句號(hào)、問好、感嘆號(hào)所表達(dá)的不同語氣。認(rèn)真聽別人講話，努力了解講話的主要內(nèi)容?！ ∷摹⒔滩牡慕Y(jié)構(gòu)、內(nèi)容及教學(xué)提示 本冊(cè)教科書包括33篇課文、3次識(shí)字課、8個(gè)語文百花園?！ 。ㄒ唬╆P(guān)于課文和閱讀教學(xué) 1．關(guān)于課文 本冊(cè)教科書新編選的課文占全部課文的80％以上。導(dǎo)語和配圖提示了本單元的主題和內(nèi)容，注意激發(fā)學(xué)生的閱讀欲望，引導(dǎo)學(xué)生自主閱讀、積極探究、展開想像、合作交流。大部分課文后還附有詞語花籃，這樣編排的目的是引導(dǎo)學(xué)生在閱讀中積累詞語，豐富詞匯?！ ∫驖u進(jìn)地培養(yǎng)學(xué)生默讀課文的能力，逐步養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，為進(jìn)入中年級(jí)的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)?？芍笇?dǎo)學(xué)生閱讀與本冊(cè)教材配套的《語文同步讀本》第四冊(cè)。生字的教學(xué)有的結(jié)合閱讀進(jìn)行，有的在專設(shè)的識(shí)字課教學(xué)。因此，教師要注意把握識(shí)字教學(xué)的要求。測(cè)查識(shí)字量時(shí)，《生字表》以外的字學(xué)生會(huì)識(shí)的，也應(yīng)算在識(shí)字量中?！ ??字詞句方面。安排了讀背淺近的古詩、兒童詩、諺語、寓言、小故事、短文等，引導(dǎo)學(xué)生豐富語言積累，培養(yǎng)閱讀能力，增加文化底蘊(yùn)，陶冶情操。口語交際的話題有的選自兒童喜歡的童話故事，如《聰明的小羊》《幫助小白兔過河》；有的密切聯(lián)系學(xué)生生活，如《我的小制作》《道歉》《夸夸自己》等?！ ??寫話。為了提高學(xué)生生活中應(yīng)用語文的能力，教材特安排了一次應(yīng)用文寫話練習(xí)?！ 懺捊虒W(xué)要尊重學(xué)生主體，因勢(shì)利導(dǎo)。如果沒有時(shí)間可以不寫。采集本活動(dòng)和課后的詞語花籃學(xué)習(xí)鏈接結(jié)合，充分發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)主體作用，不僅是為了擴(kuò)展知識(shí)，豐富積累，更是為了培養(yǎng)學(xué)生欣賞和熱愛中華民族的優(yōu)秀
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