【總結】1 蘇教版六年級語文——?夾竹桃?教案設計(第 一課時) 目的要求: 1、充分感知課文,認識夾竹桃的外形特征與內(nèi)在品性; 2、學會字詞,練習正確、流利、有感情地朗讀課文; 3、通過學習...
2025-09-14 05:42
【總結】?蘇教版六年級語文下冊第五組,理解由生字組成的詞語。、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文最后一個自然段。,領悟必須善于抓住機遇,不能東張西望,錯失良機的道理學習目標那正是大熟的季節(jié),地里滿是沉甸甸的麥穗。“你們?nèi)湹乩镎粋€最大的麥穗,只許進,不
2024-12-11 10:20
【總結】第一篇:六年級《草原》第一課時說課稿 六年級《草原》第一課時說課稿 六年級《草原》第一課時說課稿 一、說教材 《草原》這篇課文是蘇教版六年級上冊語文課本第五單元第二篇課文。這一單元的主題為“景...
2025-10-08 21:42
【總結】 蘇教版六年級語文——?最大的麥穗?第二課時教學設計 一、教學理念分析 引導學生聯(lián)系生活實際和個人體驗,自主閱讀文本,在合作探究中領悟課文所蘊含的人生道理,與此同時,教師緊扣文...
2025-09-21 18:34
【總結】 蘇教版六年級語文——?最大的麥穗?教學設計〔第二課時〕 教學要求: 1、正確、流利、有感情地朗讀課文。 2、憑借課文語言材料,走進弟子們的內(nèi)心,領悟必須善于抓住機遇,不...
2025-09-22 10:07
【總結】蘇教版六年級下冊語文第一課教學目標:、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文。???????? ?。理解由生字組成的詞語。???????? ,加深對課文內(nèi)容的感悟,激發(fā)他們對祖國河山的熱愛。?
2025-08-05 16:34
【總結】 蘇教版六年級語文——海洋——21世紀的希望第一課時 教學目標: ,理解不懂的詞語。 ,理清課文層次,知道人們熱愛海洋,又敬畏海洋的原因,領悟過渡段的表達作用。 、...
2025-09-27 20:44
【總結】1 蘇教版六年級語文——?山谷中的謎底?教學 設計第一課時 教材分析: 本文記敘了加拿大魁北克山谷的一個奇異的自然現(xiàn)象,告訴人 們,在逆境和壓力面前,既要敢于抗爭,也要學會退讓、以退為 ...
2025-09-14 05:47
【總結】1 蘇教版六年級語文——?山谷中的謎底?第一 課時教學設計 教學目標: 1、正確、流利、有感情地朗讀課文;熟記寫雪松本領的句 子。 2、學習4個生字,理解本課新詞的意思。 3、讀懂課...
【總結】 蘇教版六年級語文——《廣玉蘭》第一課時教學設計及評析 設計理念: 以學生的學力為基礎,關注每個學生的發(fā)展,使獲得基礎知識與基本技能的過程同時成為學生學會學習過程,強調(diào)學生已有...
2025-09-28 02:17
【總結】 蘇教版六年級語文——《螳螂捕蟬》第一課時教學設計 教學內(nèi)容:《螳螂捕蟬》第一課時 教學要求:1、學會本課生字,理解由生字組成的詞語。 2、正確流利有感情地朗讀課文。 ...
2025-09-28 02:16
【總結】1 蘇教版六年級語文——[練習]最大的麥穗 班級姓名等第 一、聽寫詞語: 二、給加點的字選擇正確的解釋: 1、張:①展開,翻開;②鋪排,陳設;③看,望;④量 詞。 張牙舞爪〔〕東張西...
2025-09-12 23:43
【總結】 蘇教版六年級語文——?最大的麥穗?教案 一、教材簡析 這是一篇散文,表達了古希臘學者蘇格拉底讓弟子們摘一個最大的麥穗的故事,揭示了人的一生必須實實在在地抓住眼前的機遇,而不能...
2025-09-21 18:36
【總結】 蘇教版六年級語文——《最大的麥穗》教學設計 設計理念: ,引導學生與文本對話,引導學生探究性,創(chuàng)造性地感受,理解,評價,鑒賞文本. . 設計特色: 閱讀教學...
2025-09-28 02:18
【總結】 蘇教版六年級語文——評?最大的麥穗? 蘇格拉底是兩千多年前古希臘的大哲學家。他也是一個循循善誘的大教育家,以雄辯和問答法聞名于世。心理學中提到的蘇格拉底挖苦和助產(chǎn)術,是西方古代很有...
2025-09-21 18:43