珍愛生命---安全出行活動總結-wenkub
2024-10-06 08 本頁面
【正文】 解了很多安全常識，提高了自覺性。三、學生奇思妙想，進行發(fā)明科技創(chuàng)造學生根據(jù)掌握知識，分析車禍的原因，進行發(fā)明科技創(chuàng)造。開展“交通安全”知識競賽，使學生牢記交通安全法規(guī)。學生奇思妙想發(fā)明新科技。安全維系著社會的穩(wěn)定，牽動著家庭的幸福，關系著未成年學生的健康成長。為此。二、開展特色活動，讓交通安全深入人心根據(jù)學生年齡特點，開展學生樂于參加的活動，讓學生在活動中學習，在活動中受教育。學生走出校園，向社會人員發(fā)放有關交通安全的宣傳單。通過此次活動開發(fā)了學生的創(chuàng)新精神，提高了學生動手動腦能力?！罢鋹凵踩鲂小奔撼蔀閷W生們的共同意識和自覺的行動。為此。學生奇思妙想發(fā)明新科技。開展“交通安全”知識競賽，使學生牢記交通安全法規(guī)。三、學生奇思妙想，進行發(fā)明科技創(chuàng)造學生根據(jù)掌握知識，分析車禍的原因，進行發(fā)明科技創(chuàng)造?？傊?，通過此次活動的開展，交通安全已深入人心，學生了解了很多交通安全常識，提高了遵守交通法規(guī)的自覺性。珍愛生命，享受生命，這本身就是最大的幸福。有人也許會問：走路從小就會了，難道還用學嗎？這樣理解就大錯特錯了。未滿十二歲不能騎自行車，騎自行車要靠右行，不能在機動車車道上行駛，要在非機動車道上行駛，騎車時不能戴耳機聽歌，這樣很容易使耳朵不靈，不能用一只手或放手騎，騎自行車不能在后架上載人，不能超速行駛。乘坐公共汽車不能擁擠，要先讓車上要下的人先先下來，然后才可以上，乘坐公共汽車要系好安全帶，雙手扶穩(wěn)，不能把頭或手伸出窗外，不能往外面扔垃圾，不能站在上下門邊上，不能帶易燃燒物品上車，比如爆竹、煙花之類的易燃燒物品上車，不能乘坐一些不正規(guī)的車，沒有合格證的車。在生命面前，我們要努力奮斗，有句話說得好：好好活著便沒有不幸。2．要求學生知道有關的交通法規(guī)，增強自覺遵守交通法規(guī)的意識，維護交通秩序及確保交通安全。3．認識到違反交通規(guī)則可能會給自己、他人及社會帶來巨大的危害和痛苦，提高自覺遵守交通規(guī)則的意識。請大家仔細聽仔細看（錄像）再次目睹這些慘不忍睹的場面。14” 造成包括1名嬰兒在內的18人死亡、包括4名兒童在內的29人受傷的此次特大交通事故，同學們，面對著這些觸目驚心的交通事故，你將會對人們（如司機、行人、親人、交通管理部門等等）說些什么？(二）、規(guī)則心中記交通法規(guī)是我們每一個人的生命線，交通標志只是其中的一部分。師生解說學習三類標志（幻燈出示）。你們是含苞欲放的花蕾；老師期待著你們能健康快樂的成長,希望同學們要時刻牢記” 珍愛生命，安全出行”同學們今天的班會到此結束,讓我們齊唱《祝你平安》。明確了安全問題的重要性，懂得了生命的意義。活動準備：班主任召開班委會，確定活動負責人，制定主題班會的大概思路與框架?；顒舆^程：一、主持人開場白。我們的生命是美麗的，世界因我們的存在而精彩。所以，我們一定要遵守規(guī)則，學習必要的安全意識和應急避險的能力，學會珍愛生命，善待生命。討論了自己身邊存在的安全隱患，同時也對預防和杜絕交通事故的發(fā)生提出了自己的意見和建議。）（3）、騎自行車要注意哪些安全事項？（要經(jīng)常檢修自行車，保持車況完好；騎自行車要在非機動車道上靠右邊行駛，不逆行；騎車時不攀扶機動車輛，不載過重的東西，不騎車帶人，不在騎車時戴耳機聽廣播。)四、學習交通標志并且學習一下處理交通出險的五步驟。“人人都是督察員”這個環(huán)節(jié)，從學生自身觀察為主，反映了校園校外生活中確實存在的違規(guī)行為，存在安全隱患，發(fā)人深省。譬如主持人的功底尚淺，偶爾會有忘詞的現(xiàn)象出現(xiàn)，在調動學生參與方面也存在不足。不坐非法營運機動車。不準闖紅燈。倡議書尊敬的老師、親愛的同學
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