【正文】 海分校，中國傳媒大學(xué)南廣學(xué)院，復(fù)旦大學(xué)上海視覺藝術(shù)學(xué)院，華東師范大學(xué)，湖南大學(xué)，中華女子學(xué)院，天津師范大學(xué)津沽學(xué)院，西南大學(xué)，重慶大學(xué)，西南大學(xué)育才學(xué)院，西北大學(xué)，陜西師范大學(xué)，西安外國語大學(xué)，西安工程科技大學(xué)，陜西科技大學(xué)，新疆藝術(shù)學(xué)院，云南藝術(shù)學(xué)院文華學(xué)院，廣西民族大學(xué)相思湖學(xué)院，海南大學(xué)三亞學(xué)院。專業(yè)綜合介紹：自從有了廣播電視，播音就成了其中一個不可或缺的重要環(huán)節(jié)。播音與主持藝術(shù)是一門新興學(xué)科，經(jīng)過了初創(chuàng)期、成型期后開始走進了成熟期。她更強調(diào)新聞的真實性和廣播電視的時效性。由于廣播電視本身就是高科技的產(chǎn)物，作為廣播電視系統(tǒng)的重要環(huán)節(jié)，播音與主持藝術(shù)專業(yè)還具有“高技術(shù)、高設(shè)備、高投入”的特點，理論與實踐并重，教學(xué)與科研相結(jié)合，旨在將學(xué)生培養(yǎng)方“厚基礎(chǔ)，寬口徑，強能力，高素質(zhì)，一專多能”的復(fù)合應(yīng)用型的播音主持專門人才。當(dāng)然，有些考生在某一方面的條件不很好，也不一定就沒有考取的可能。在廣播電視界，采、編、播一體化正在逐漸成為主流。隨著廣播電視事業(yè)的迅速發(fā)展，急缺播音與主持專業(yè)的高級專門人才，一片大好的就業(yè)形勢對考生極具吸引力。有些高校的國際傳播系也設(shè)有播音主持藝術(shù)專業(yè)，主攻英語節(jié)目主持，以英語作為語言交際工具，進行播音主持及新聞業(yè)務(wù)等方面的訓(xùn)練。播音與主持藝術(shù)專業(yè)在招生時十分注重專業(yè)考試，專業(yè)成績特別優(yōu)秀的考生優(yōu)先錄取。他們所在的最早期的北京電視臺，也是中央電視臺的前身。這些學(xué)院歷史悠久，典藏豐富，師資力量雄厚、教育水平高，還有一個很大的特點是重視實踐，這些學(xué)院在課程設(shè)計上就安排了很多實踐性操作性的課程，讓學(xué)生具體完成，使學(xué)生在上學(xué)期間就實踐了工作后的情況，以便畢業(yè)后真正走上工作崗位時能很快適應(yīng)。那么，大學(xué)教育也要和這一制度契合。在沒有成立播音與主持藝術(shù)學(xué)院之前，中國傳媒大學(xué)播音系專門培養(yǎng)播音員和主持人。就世界范圍而言，主持人在國外是個熱門職業(yè)，國際上發(fā)達國家都在加強新聞傳播和播音主持藝術(shù)方面的理論研究，這方面因其具有大眾傳媒的開放性、輿論性、信息的前沿性而成為永遠的熱點。專業(yè)就業(yè)狀況及趨勢:本專業(yè)的就業(yè)領(lǐng)域一般就是廣播、電視、也有少數(shù)進入報社，所以主持人的職業(yè)特點是易成為公眾性人物。由于傳媒業(yè)的公眾性，使廣播電視領(lǐng)域的主持人行業(yè)永遠是熱門優(yōu)勢行業(yè)。一旦聘入，便與電視臺有了依附關(guān)系，很少能辭退，更缺乏對主持人的定性、定量的科學(xué)考核，這樣的主持人獨領(lǐng)節(jié)目風(fēng)格，給電視臺帶來平庸形象，隨著獨立制片人機制的引進，電視節(jié)目主持人也應(yīng)成為自由職業(yè)者，聘用與應(yīng)聘雙向選擇，并根據(jù)其能力、水平付相應(yīng)報酬。這種新媒體對主持人的要求有了新內(nèi)容。楊瀾是中國旅游大學(xué)的學(xué)生，畢業(yè)前即被中央臺選中，與姜昆一起主持《正大綜藝》，其清純機智的形象深受觀眾喜愛，她和趙忠樣組成的“老少配”的搭檔模式成為主持人的典范，曾寫散文集《憑海臨風(fēng)》，曾去法國留學(xué)，現(xiàn)在香港工作。這些主持人有著豐富的學(xué)識，堅實的政治素養(yǎng)，可謂一專多能。程前、倪萍都是話劇演員出身，他們本身的知識結(jié)構(gòu)和經(jīng)驗閱歷說明他們適合主持文藝曲藝類節(jié)目。除了中央臺以外，地方臺還有很多優(yōu)秀的、被大家所熟知的主持人，比如上海電視臺的曹可凡，東方電視臺的袁鳴，香港鳳凰衛(wèi)視的吳小莉、竇文濤等，臺灣也有很多知名的主持人，如胡瓜等。時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，真正的大學(xué)生活已經(jīng)過去了六分之一。音素：。21個輔音聲母:b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c :(1)雙唇音:b p m(2)唇齒音:f(3)舌尖中音:d t n l(4)舌根g k h(5)舌面音:j q x(6)舌尖后音:zh ch sh r(7)舌尖前音:z c s。后響: ia ie ua uo ue5個。夾在重疊詞中間讀輕聲。開始傳來的是靜電噪音和摩爾斯電碼。選擇了這個專業(yè)我們就要掌握堅實的準也基礎(chǔ)知識。快速并且正確地準備稿件豐富拓展自己的知識領(lǐng)域。在實際工作中，無論是新聞的播報還是現(xiàn)場節(jié)目的主持，主持人普通話標準、聲音好聽這是最基本的要求，更多的，播音主持工作者還需要具備精益求精的工作態(tài)度，認真對待稿件的每個字每個詞以及節(jié)目里的每一分鐘。任何行業(yè)領(lǐng)域的任何一個職業(yè)者，都應(yīng)該是有道德、有規(guī)范的。播音員以及主持人若想更大能力地發(fā)揮自己的才能，更好地將自己的專業(yè)加以運用，很關(guān)鍵的一點是要形成自己獨特的個人主持風(fēng)格。很多現(xiàn)場節(jié)目的主持，會發(fā)生一些突發(fā)情況，比如音響設(shè)備等突然失效、節(jié)目的臨時更變 等等，遇到此類情況的時候需要主持人與現(xiàn)場觀眾進行溝通，避免觀眾產(chǎn)生煩躁情緒；一檔節(jié)目的運行由不同的工種共同協(xié)作完成，主持人要善于和編導(dǎo)及現(xiàn)場的導(dǎo)演溝通、交流并協(xié)作，遇到問題要及時溝通并尋求解決的方法，解決問題。（3）鼓動性,做為媒體語言要有情感性、感染性。播音是一項創(chuàng)造性的活動，播音學(xué)是一門獨立的學(xué)科。播音和主持在廣播電視傳播中的地位是十分重要的。播音員與主持人正是這個橋梁和紐帶的凝結(jié)點，是橋梁和紐帶形象的體現(xiàn)。播音發(fā)聲要求我們，音色要大方,明朗,干凈,藝術(shù)夸張,裝飾較少,游戲等節(jié)目中則要求聲音能適應(yīng)不同的語言環(huán)境,能烘托,表現(xiàn)現(xiàn)聲氣氛,聲音變化的對比度大,夸張,要求發(fā)聲相對集中,對比適度,聲音變化不宜太大,但要求有層次,所以要求吐字清晰,流暢。口腔控制的要領(lǐng):(1)唇舌靈活,力量集中.(2)打開口腔.(3):吐字歸音是我國傳統(tǒng)聲樂藝術(shù)提及咬字方法時所用的一個術(shù)語,它的具體內(nèi)容既包括發(fā)音的基本要領(lǐng),把一個音節(jié)的發(fā)音過程分為:出字,立字,歸音三個階段,通過對每個發(fā)音階段不同的控制,使吐字達到清晰,飽滿,立字,歸音的具體要求是:字關(guān)出字叼住彈出。在開學(xué)的時候，對自己滿懷信心，心中充滿了對未來的憧憬，想著一定要好好學(xué)習(xí)，多多看書。我又是一個三分鐘熱度的人，每次想把一件事情做好，但是卻又總是堅持不下來，這是我很討厭的一個毛病，但是卻又總是改不掉。或許我現(xiàn)在還有這樣那樣一大堆需要改正的問題，但是我相信經(jīng)過4年的大學(xué)生活，我一定會進步，因為我會成長，我知道自己喜歡這個專業(yè)，我想要一份自己喜歡的工作，我知道這個社會很現(xiàn)實，只要你有本事你就會成功，但是如果你連這些都沒有那還談什么機會和奮斗，所以，不為別的，為了自己也要好好的使自己變得優(yōu)秀。加強學(xué)科理論學(xué)習(xí)觀摩優(yōu)秀節(jié)目策劃過程毋庸置疑，理論學(xué)習(xí)的第一位的，一切實踐活動都要建立在扎實掌握理論知識的基礎(chǔ)之上的。改版后的《挑戰(zhàn)主持人》采用馬東——張紹剛——叮當(dāng)串接加點評的“鐵三角”模式，有時還連線央視著名主持人朱軍、崔永元、徐俐等與選手共迎挑戰(zhàn)，是不可多得的、值得播音與主持藝術(shù)專業(yè)觀摩學(xué)習(xí)的優(yōu)秀作品。實驗室及實習(xí)基地均應(yīng)滿足學(xué)生的需要。甚至有的學(xué)校所謂的實驗中心就是一間堆雜物的小屋子加上幾臺被淘汰下來的電腦，這樣的現(xiàn)狀極大限制了專業(yè)的建設(shè)和發(fā)展。音頻、視頻編輯，后期制作等活動在播音與主持藝術(shù)專業(yè)實驗中心的實踐活動中占相當(dāng)大的比重，購買和引進適合專業(yè)使用的軟件，方便師生教學(xué)和學(xué)習(xí)使用。聯(lián)系廣泛的實習(xí)基地建設(shè)為