【正文】 明。第10課時(shí)節(jié)約大行動 教學(xué)目標(biāo)：知道勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，知道節(jié)儉是尊重勞動成果，體會家長工作的辛苦，學(xué)會節(jié)約。小組討論。說一說你的父母日常生活是如何花錢的？出示23頁的圖，說一說哪種消費(fèi)方式好，為什么？交流，總結(jié)。各小組代表發(fā)言，重點(diǎn)評價(jià)“我的花銷”。說一說你在哪些方面還花錢。怎樣才能做到這些呢？讓我們從了解自己的家庭開支情況開始吧！二、閱讀21頁的圖，并進(jìn)行討論。體會家長工作的辛苦，學(xué)會節(jié)約用錢。五、總結(jié)：（伴音）《勞動最光榮》我們已經(jīng)慢慢長大，成為了家庭的小主人。表演：包書皮、疊衣服、系鞋帶 評價(jià)，為成功者喝彩。閱讀《我要自己疊被子》說說菲菲是一個(gè)怎樣的孩子？她為什么由原來疊被子比賽得最后一名，后來疊被子又如此靈巧，得到奶奶的夸獎？ 小組交流。：通過學(xué)習(xí)，我們懂得了些什么？（自己的事情自己做，謝絕嬌慣，鍛煉本領(lǐng)。（2）在我家里A在我家里，我是爸爸媽媽的心肝寶貝，他們什么事都由著我。：嬌慣是家人對我們的疼愛，但是我們要從小學(xué)會謝絕嬌慣，加強(qiáng)自己的自理能力。二、播放圖畫課件“小狐貍的故事”。讓學(xué)生學(xué)習(xí)料理自己的生活，知道自己能做的事情自己做，盡量為父母分憂，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣，讓學(xué)生具有健康生活的基本能力。想一想自己當(dāng)家的時(shí)候該做哪些事情，怎么做。觀察文中的圖，說一說閱讀后的體會。教學(xué)重難點(diǎn)：體會爸爸媽媽的辛勞，培養(yǎng)學(xué)生在家庭生活中的主人翁意識，有一定的家庭責(zé)任感。我們身邊的人為我們付出了愛，讓我們也深深記住他們的愛，用不同的方式表達(dá)我們對他們的愛。學(xué)生交流匯報(bào)，教師點(diǎn)評引導(dǎo)。小結(jié)：父母養(yǎng)育了我們，時(shí)時(shí)刻刻都在關(guān)心我們，我們也應(yīng)該向親人表達(dá)自己的感激之情。教學(xué)準(zhǔn)備：彩色卡紙、課件 教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：爸爸媽媽養(yǎng)育了我們，他們無微不至地關(guān)心和哺育我們健康成長。四、總結(jié)： 說一說學(xué)了這一課，你懂得了什么？第3課時(shí)：親人發(fā)出會心的笑 教學(xué)目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生萌發(fā)對長輩的感激，尊敬之情，樹立報(bào)答親人養(yǎng)育之恩的意識。請代表發(fā)言，引導(dǎo)歸納：雨中親人會遇到哪些困難？深夜孩子生病了，親人的心情怎樣？.小結(jié)：你們心中一定也有印象深刻的親人關(guān)心和疼愛自己的事情，快說一說吧！組織學(xué)生發(fā)言，全班傾聽，注意點(diǎn)評，讓其他學(xué)生說說聽了別人的事有哪些想法。說一說，平時(shí)你的親人是如何呼喚你的，全班交流。板書：呼喚中的愛：以小組為單位進(jìn)行討論；請小組代表發(fā)言，引導(dǎo)學(xué)生歸納：親人時(shí)時(shí)處處都在關(guān)愛著我們指導(dǎo)看圖：圖1：帶孩子游玩，還提醒孩子注意安全。教學(xué)過程：導(dǎo)入。培養(yǎng)學(xué)生對家庭親情的感受能力。知道自己的成長離不開父母長輩的養(yǎng)育。我們的成長離不開親人的養(yǎng)育和關(guān)愛，親人對我們的愛表現(xiàn)在時(shí)時(shí)處處。這是父母感情的真實(shí)流露，表現(xiàn)父母對孩子隨時(shí)隨地的關(guān)愛。在特殊情況下，親人又是如何呼喚我們的呢？（1）出示P3頁的圖，說說親人是如何呼喚你的？(2)全班交流。演一演，以小組為單位，表演在平時(shí)親人是如何關(guān)愛自己的，自己又是如何感激親人的。幫助學(xué)生用恰當(dāng)?shù)姆绞较?親人表達(dá)自己的感激。只要我們?yōu)橛H人獻(xiàn)上一點(diǎn)愛，親人就會非常高興。：（1）觀察說圖意，這些插圖的內(nèi)容是什么。第4課時(shí)特殊日子獻(xiàn)愛心小組討論，再交流，有哪些日子可以為親人獻(xiàn)上一份特殊的愛。寫出自己的方案。播放《愛的奉獻(xiàn)》第5課時(shí)：體會爸媽的辛勞 教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生萌發(fā)對長輩的感激、尊敬之情，主動承擔(dān)一些力所能及的家務(wù)勞動。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入。了解父母的辛勞小組內(nèi)說一說爸爸媽媽是干什么的？他們是如何工作的？全班交流，把自己了解的情況在班上說一說，并談?wù)勛约旱母惺?。三、課堂小結(jié)：說一說，當(dāng)家要做哪些事？你是怎樣做的？四、課外延伸：做一些力所能及的事，給爸爸媽媽放一天假，把當(dāng)家的體會寫出來。教學(xué)重難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生在家庭生活中的主人翁意識，培養(yǎng)學(xué)生具有做一些力所能及的家務(wù)事的能力，學(xué)習(xí)料理自己的生活。三、先分組討論，再交流。五、鞏固練習(xí)。B在我家里，我爸聽我媽的，我媽聽我的，不然，我就由著性子“反”。）第8課時(shí)咱們比一比，露一手 教學(xué)目標(biāo)：在活動中，讓學(xué)生學(xué)習(xí)料理自己的生活，培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣，讓學(xué)生具有健康生活的基本能力。全班交流。讓學(xué)生交流成功秘訣。讓我們學(xué)會料理自己的生活，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。教學(xué)重難點(diǎn)：知道勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，知道節(jié)儉是尊重勞動成果，體會家長工作的辛苦，學(xué)會節(jié)約用錢。觀察。三、交流活動。算一算自己的花銷與全家的必要開支的比例，談?wù)勛约旱捏w會。有各組代表發(fā)言，師生評價(jià)。談?wù)劼犃送瑢W(xué)的交流你有哪些體會，結(jié)合自己家庭的情況提出你的建議。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：上節(jié)課我們了解了家庭日常開支的情況，并知道了這是父母辛勤勞動來維持的，我們要合理地花錢。在班上交流。三、制定計(jì)劃書。出示格言：由儉入奢易，由奢入儉難。勤儉節(jié)約是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，我們從小就應(yīng)該學(xué)會節(jié)約每一粒米，每一滴水??從我們身邊一點(diǎn)一滴做起。學(xué)會實(shí)地辨別方向的方法，能辨別學(xué)校的主要設(shè)施的方位。我們已經(jīng)在校園里生活了兩年多了，你覺得我們的校園美不美？有哪些地方值得我們贊美的？這節(jié)課我們就來夸夸我們的校園。請代表贊一贊校園。三、學(xué)習(xí)辨別方向。學(xué)習(xí)在圖上確定方向：上北下南，左西右東。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：上節(jié)課我們夸了我們的校園，這節(jié)課我們要把校園的美畫下來。三、指導(dǎo)畫學(xué)校的平面圖。拼接學(xué)校的平面圖。（4）自愿組合拼接學(xué)校的平面圖。第13課時(shí)請到我們的學(xué)校來教學(xué)目標(biāo):進(jìn)一步鞏固辨別方向的方法，畫出自己上學(xué)的路線圖。二、組織學(xué)生分小組到校園里進(jìn)行訓(xùn)練。同村的孩子為一組，弄清從家到學(xué)校要經(jīng)過哪些主要建筑物，方向有哪些變化，有幾次變化。指導(dǎo)學(xué)生在紙上畫出“北”的方向，再確定學(xué)校在圖上的位置。提示：識圖介紹的順序是“哪里是學(xué)校，自己的家在學(xué)校的什么方向，每天自己離開家，朝什么方向走，走哪些路，經(jīng)過什么地方??最后到達(dá)學(xué)校。增強(qiáng)學(xué)校主人翁意識。這節(jié)課就讓我們一同去深入地了解學(xué)校吧！二、制定調(diào)查計(jì)劃。閱讀3738頁的調(diào)查范例，說說收獲。全班交流，其他同學(xué)補(bǔ)充。上節(jié)課我們對學(xué)校有了進(jìn)一步的了解，我們就可以作為解說員向客人介紹我們的學(xué)校了。三、組織學(xué)生以小組為單位，編寫解說詞。閱讀41頁的范例。齊讀《我愛校園》結(jié)課。教學(xué)準(zhǔn)備：課件、課前觀察學(xué)校還有哪些需要改進(jìn)的地方。組織學(xué)生發(fā)現(xiàn)身邊的問題，分組討論，提出自己的建議。說一說，學(xué)校的未來會是什么樣。在《明天會更好》的歌曲聲中結(jié)束課。教學(xué)重難點(diǎn)：使學(xué)生了解老師時(shí)時(shí)都在關(guān)心學(xué)生，幫助學(xué)生成長，激發(fā)學(xué)生對老師的熱愛之情。寫一寫，把老師對自己的關(guān)愛寫下來。閱讀49頁的圖文，說說感受到了什么。五、總結(jié):老師深深地愛著我們，我們?nèi)〉煤贸煽?，健健康康地成長就是對老師最好的報(bào)答。教學(xué)重難點(diǎn)：知道有多種學(xué)習(xí)方法，知道學(xué)習(xí)其他人的長處。出示51頁的圖，說說圖中的學(xué)生在干什么？他們從中得到了什么？分組交流自己從小到大是如何學(xué)習(xí)的？制作卡片：寫出自己學(xué)得好的地方和自己的學(xué)習(xí)方法。（出示課件）說說同學(xué)的長處，你準(zhǔn)備向誰學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)什么？制定自己向同學(xué)學(xué)習(xí)的計(jì)劃，落實(shí)在自己的行動中。能夠正確認(rèn)識不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。小組交流或全班交流。講講自己是怎樣發(fā)現(xiàn)問題，又是怎樣解決問題的。，交流閱讀體會。： “處處留心皆學(xué)問”，只要我們留心，隨時(shí)隨地都能學(xué)到許多有用的東西。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：通過學(xué)習(xí)我們知道了善于觀察，善于提出問題和解決問題的重要性，知道通過各種渠道進(jìn)行學(xué)習(xí)。，給自己帶來了哪些好處？ ：好習(xí)慣受益終身。（3）寫作業(yè)時(shí)可以邊看電視邊寫作業(yè)。延伸，說說你還知道哪些有關(guān)學(xué)習(xí)認(rèn)真的人和事。第21課時(shí)時(shí)間跟我走 教學(xué)目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生知道時(shí)間的寶貴。教學(xué)準(zhǔn)備：名言、圖片 教學(xué)過程：一、導(dǎo)入，引出新課：出示有關(guān)珍惜時(shí)間的名言，齊讀，說說這些名言都是教育我們什么的？二、認(rèn)識時(shí)間的寶貴。）討論：有時(shí)候耽誤一分鐘就會帶來嚴(yán)重后果，說說哪種情況下需要爭分奪秒？朗讀66頁的格言，說說體會。（3）交流，看誰的安排最合理。時(shí)間是寶貴的，讓我們做好時(shí)間的主人，不要“少壯不努力，老大徒傷悲。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入師：同學(xué)們，這學(xué)期的品德課由我和大家一起學(xué)習(xí)。學(xué)生進(jìn)行簡單的交流。四、學(xué)生交流（老師根據(jù)念小檔案，學(xué)生猜是誰。其實(shí)讓他們正確地了解自己，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)，對增強(qiáng)其自信心有很大的幫助，當(dāng)然在發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)的同時(shí)，也能發(fā)現(xiàn)自己的不足，也有利于他們通過學(xué)習(xí)和努力去改正。重點(diǎn)：讓學(xué)生懂得尊重別人，欣賞別人。）四、找缺點(diǎn)，求改正師：我們每個(gè)人都有許多的優(yōu)點(diǎn)，但是我們也有許多缺點(diǎn)，比如老師吧，有時(shí)侯會對你們發(fā)火，這很不好。師：請每個(gè)小朋友都來找找自己的缺點(diǎn)和不足。六、小結(jié)。第三課時(shí)：課題：同學(xué)之間教學(xué)目標(biāo)：通過交流，讓學(xué)生體驗(yàn)在學(xué)習(xí)和生活中同學(xué)之間的互相幫助，體驗(yàn)同學(xué)之間的友誼。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：師：小朋友升入三年級了，同學(xué)們已經(jīng)在班級里一起度過了兩年的美好時(shí)光。師：是啊，我們班級的同學(xué)們之所以這么團(tuán)結(jié)，就是因?yàn)槲覀兇蠹医?jīng)?；ハ嚓P(guān)心、互相幫助，已經(jīng)建立起濃厚的同學(xué)友誼。故事四（單親王輝）學(xué)生交流（略）師：要尊重每一個(gè)人。師講述故事，學(xué)生交流如何幫助。學(xué)生讀一讀“黃金法則”。最后老師送給大家一句名言。難點(diǎn)；養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法。交流：請兩位學(xué)生進(jìn)行采訪。四、小結(jié)師：今天我們收獲真是多，學(xué)到了許多好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法。課后小結(jié)：作為一名學(xué)生到學(xué)校，除了學(xué)做人外，最重要的就是學(xué)習(xí)，而學(xué)習(xí)最重要的是要有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和優(yōu)良的學(xué)習(xí)方法。難點(diǎn)；養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法。師：你知道有的同學(xué)不愿意求助他人的原因嗎？ 學(xué)生交流（完成P19頁填空）三、體驗(yàn)一分鐘學(xué)生試一試（1）閉上眼睛感覺一下一分鐘有多長。四、學(xué)生總結(jié)小組討論（學(xué)得好的同學(xué)的共同之處。重點(diǎn)：讓學(xué)生體驗(yàn)到好的學(xué)習(xí)方法、習(xí)慣的重要性。說說為什么夏天天亮早，而冬天比較晚。六、師提問學(xué)生回答：下雨時(shí)為什么會打雷？為什么下雨前會有閃電？為什么人害羞會臉紅？女人為什么不長胡子？為什么一年會分成四個(gè)季節(jié)？為什么我們寫字要按筆順寫？師：確實(shí)，這些問題我們都不能正確地進(jìn)行回答，但是我們的科學(xué)家能回答。二、學(xué)生討論和交流學(xué)習(xí)渠道，完成書上的問題：還有哪些可以利用的學(xué)習(xí)資源？你利用得怎樣？三、總結(jié)交流?！慂Q琴 師簡單說說意思。教學(xué)過程：一、師：小朋友們，你們喜歡做游戲嗎？我們來看一看書上的小朋友，他們也在做游戲，想一想，為什么他們的游戲做不下去？二、學(xué)生讀P28頁后進(jìn)行交流：師：是啊！因?yàn)樗麄儧]有按照游戲規(guī)則進(jìn)行，所以產(chǎn)生不公平，因此玩不下去。師：如果大家都不遵守規(guī)則為出現(xiàn)什么情況？（學(xué)生討論，體驗(yàn)規(guī)則的重要性?！狈捶剑骸白袷匾?guī)則麻煩。重點(diǎn)：讓學(xué)生認(rèn)識到“規(guī)則”的重要性。今天我們制定班級規(guī)則，我們可以把它叫做“班級憲法”。四、討論：有了“班級憲法”該怎么辦？五、師：這一節(jié)課我們大家一起制定了“班級憲法”，那么從今天開始，我們就要來做“班級憲法”的遵守者和維護(hù)者，我們我們要互相監(jiān)督，共同遵守。難點(diǎn)：認(rèn)識遵守交通規(guī)則的重要性并在生活中自己遵守。師：你認(rèn)識多少交通標(biāo)志呢？二、學(xué)生認(rèn)交通標(biāo)志：學(xué)生連一連（見P34）再進(jìn)行交流。師示范：過馬路，一站，二看，三通過。五、讀讀小資料。高高興興上學(xué)，平平安安回家。重點(diǎn)：樹立安全意識，掌握一般事故的應(yīng)對和急救。確實(shí)，我們身邊存在著許多危險(xiǎn)，如果我們一不小心，悲劇就可能發(fā)生。要在大人的陪同下到游泳池。四、辯論“淹死的多是會游泳的。六師：為什么會有意外事故發(fā)生，你們知道是什么原因嗎？（學(xué)生自學(xué)P42后開展討論。體驗(yàn)比較深，因此學(xué)生的討論是熱烈的，也比較有效，他們都能從自己的實(shí)際角度，說說怎樣去避免危險(xiǎn)。難點(diǎn)：能初步判斷危險(xiǎn)的存在，懂得自我保護(hù)和報(bào)警。下面我們來看幾種情況，你覺得覺得危險(xiǎn)嗎？需要打110嗎？學(xué)生分析P47頁的三個(gè)情境，說說自己的想法。20:21:20第十三課時(shí)：課題：心中的110 教學(xué)目標(biāo)：通過故事的分析，讓學(xué)生進(jìn)一步感受身邊危險(xiǎn)的存在，進(jìn)一步增強(qiáng)安全防范意識，懂得不輕易相信陌生人，遇到危險(xiǎn)要及時(shí)撥打110。二、師：生活中既然存在危險(xiǎn)，雖然我們都知道遇到危險(xiǎn)該怎么辦，但是我們要盡量減少危險(xiǎn)的發(fā)生。）五、討論：游戲機(jī)房的危害。容易走極端，易受定勢的影響。難點(diǎn)：明白尊老愛幼是中國人的優(yōu)良傳統(tǒng)，每一個(gè)都應(yīng)該做到。學(xué)生閱讀52頁后回答。興趣、愛好及趣事回家進(jìn)行調(diào)查。重點(diǎn)：理清家庭成員之間大關(guān)系，正確稱呼，感受家庭，明白尊老愛幼是中國人的優(yōu)良傳統(tǒng)，每一個(gè)都應(yīng)該做到。三、搶答比賽： 師說學(xué)生搶答：（1）爸爸的爸爸是你的（）；（2）爸爸的媽媽是你的（）；（3）媽媽的爸爸是你的（）；（4）媽媽的媽媽是你的（）；（5）爸爸的哥哥是你的（）；（6）爸爸的弟弟是你的（）；（7）爸爸的兄弟是你的（）；（8）媽媽的兄弟是你的（）；（9）爸爸兄弟姐妹的孩子是你的（）；（10）媽媽兄弟姐妹的孩子是我的（）。同樣在學(xué)校中，我們同學(xué)之間，老師和同學(xué)之間乃至社會上的所有人都應(yīng)該做到，只有這樣我們的生活才充滿愛心，我們的生活才能更幸福。難點(diǎn)：以實(shí)際行動來尊敬和孝敬父母。三、選擇交流中的一個(gè)故事，讓學(xué)生來表演。七、師小結(jié)：齊誦孟郊的《游子吟》 課后小結(jié)：學(xué)生通過發(fā)生在自己身上的真實(shí)事件來體會父母對自己的疼愛，通過討論爸爸媽媽的喜怒哀樂、討論為爸爸媽媽過生日的方案來體會對父母的匯報(bào)和孝心。教學(xué)過程：一、討論交流自己父母一天的工作，體會他們的辛苦。師小結(jié)：自己的事情自己做。第十八課時(shí)：課題：家庭的記憶 教育目標(biāo)：通過家庭中特殊日子的整