【正文】 ②教育方面在教育方面該村開設(shè)有村級小學(xué)，全村已經(jīng)普及了九年制義務(wù)教育，由于今年國家對農(nóng)村地區(qū)的教育采取了免除一切學(xué)雜費措施，所以取得了良好的效果，義務(wù)教育普及率達(dá)到100℅。（二）、實踐服務(wù)內(nèi)容1．通過政府了解當(dāng)?shù)氐幕厩闆r并制定相宜的服務(wù)方案（1）農(nóng)民生活所面臨的主要困難，112戶家庭,屬于未開發(fā)地區(qū)，年人均收入低，雖然農(nóng)民仍以務(wù)農(nóng)為主要經(jīng)濟(jì)來源，但經(jīng)濟(jì)用材林的收入和早期的幫扶措施以及近年發(fā)展迅猛的養(yǎng)殖業(yè)，已使其達(dá)到溫飽水平并逐步向小康邁進(jìn)。課后,我們又進(jìn)行一次座談,在座談會議中,大家暢談自己對“三下鄉(xiāng)”的認(rèn)識,并表明了自己將怎樣以實際行動去完成這項堅定的任務(wù)。它的實施不僅反映在具體的行動上,也集中體現(xiàn)在思想上,而且后者為前者之源。經(jīng)過了十二天的“三下鄉(xiāng)”實踐活動,本小組成員收獲不小，使大家所學(xué)的知識有了用武之地，而且還教會了我們?nèi)魏沃R只有用于實踐才有價值。服務(wù)實踐工作主要包括通過各級政府，了解當(dāng)?shù)氐幕厩闆r制定相宜的服務(wù)方案，開展農(nóng)業(yè)害蟲知識及防治方法的宣傳，農(nóng)村安全衛(wèi)生保健知識宣傳，土壤酸堿性檢測技術(shù)的指導(dǎo)，農(nóng)藥安全使用的宣傳，相關(guān)問題座談記錄，支教活動。活動相關(guān)報告：《化學(xué)與制藥工程學(xué)院“三下鄉(xiāng)”服務(wù)代表隊實踐報告》、實地照片、回收的調(diào)查座談材料以及相關(guān)文字資料。第一篇：大學(xué)生暑期三下鄉(xiāng)支教社會實踐報告暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐報告一、“三下鄉(xiāng)”服務(wù)活動情況簡介實踐時間：2008年7月12日—2008年7月23日實踐地點：河南省鄧州市陶營鄉(xiāng)徐樓村實踐目的：響應(yīng)黨中央關(guān)于開展“三下鄉(xiāng)”工作的號召，送農(nóng)業(yè)科技知識“下鄉(xiāng)”，服務(wù)農(nóng)村，深入了解農(nóng)村現(xiàn)狀“三農(nóng)”問題，做好農(nóng)村安全衛(wèi)生保健知識宣傳，義務(wù)支教服務(wù)學(xué)生，做好大學(xué)生的社會實踐工作。服務(wù)形式：，完成社會實踐調(diào)查報告。前期準(zhǔn)備工作主要包括三下鄉(xiāng)實踐活動主題、形式的確定、組隊，對組員進(jìn)行思想動員，作初步計劃和各宣傳單的制作。我們開展的幾項活動所起的效果還是比較明顯的,大部分都得到了農(nóng)民的認(rèn)可，真正達(dá)到科技下鄉(xiāng)的目的。2．思想動員 并作初步計劃“三下鄉(xiāng)”是黨中央提出的一條解決農(nóng)村缺乏知識,缺乏人才的方案。首先,我們進(jìn)行了一次“三下鄉(xiāng)”思想的學(xué)習(xí)班,并邀請輔導(dǎo)員授課,使大家全面認(rèn)識了解相關(guān)知識。計劃主要包括農(nóng)村基本情況調(diào)查,農(nóng)村稅費改革調(diào)查,相關(guān)調(diào)查宣傳材料的完成,農(nóng)業(yè)害蟲知識宣傳, 土壤酸堿性檢測技術(shù)的宣傳，義務(wù)支教活動等。①農(nóng)民生活問題該村的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)基本上靠天吃飯，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的人均所得較低，相對富裕的幾戶人家也是跑運輸或者在外打工的，主要收入為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)及養(yǎng)殖業(yè)，主要以養(yǎng)殖家禽為主，但技術(shù)方面較為傳統(tǒng)和原始。兩免一補政策不僅篇二：暑期三下鄉(xiāng)支教社會實踐報告暑期三下鄉(xiāng)支教社會實踐報告為了體驗做老師的榮耀與辛苦，我特意報名參加我們學(xué)院組織的暑期“三下鄉(xiāng)”支教活動。這將是這次支教做的最有意義的事情了。介紹完自己后，我們提著自己的行旅來到宿舍，清理宿舍衛(wèi)生和整理自己的床鋪。這樣，生活方便了很多。我這次是來教音樂的。我們在上課之前給學(xué)生表演了各自的特長。我給他們講的是最基礎(chǔ)的簡譜知識，像音階、音符、休止符、符點的簡單介紹。這讓感受到了學(xué)生對老師的尊重。再次是準(zhǔn)備不夠充分，我可以準(zhǔn)備一些小游戲，穿插在講課中，增添課堂的趣味性。支教過程中我們在生活上遇到了很多的問題，包括吃飯問題，衛(wèi)生問題等等，但相比較而言，教學(xué)問題其實是讓我們最頭疼的。這些學(xué)生的英語基礎(chǔ)都比較薄弱，很多應(yīng)該掌握的東西他們都還是模棱兩可，這就給我們的教學(xué)帶來了很多的不便。￥~◇范文中國※ ◇為您整理，感謝您的支持~而我負(fù)責(zé)的主要是活動方面的事情，每當(dāng)?shù)搅嘶顒拥臅r候，這些孩子都表現(xiàn)的非?；钴S，爭先恐后，而且還不停地給我出謀劃策，令我倍感欣慰，社會實踐報告《大學(xué)生暑期社會實踐報告（三下鄉(xiāng)支教）》?？梢哉f，在短短的五天的支教生活里，如果沒有學(xué)生的支持，很多活動是根本無法組織起來的。記得有一名著名的CEO說過，“人生最大的失敗就是不參與。參加“三下鄉(xiāng)”的活動，不僅是為了去體驗生活，為了給孩子們帶去知識和快樂，還為了傳遞志愿者精神，更為了通過這次活動展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生心懷天下的胸襟與抱。心中充滿著激動和喜悅。來到xx中學(xué)的第一天，我們先舉行了一個簡短的升旗儀式。我們是10個人一個宿舍。第二天，我們開始正式上課了。課安排在下午，連續(xù)上兩節(jié)，上兩個下午。我表演的是葫蘆絲，邊吹邊用眼神跟他們交流，他們都好認(rèn)真聽，好認(rèn)真看。當(dāng)我講音階的時候，他們還能理解，再深入去講音符等的時候，可能因為沒有音樂基礎(chǔ)，所以大部分學(xué)生不太明白我講的內(nèi)容。雖然沒有授課時的成功的喜悅，但有的是站在講臺上的欣喜和快樂。最后，我在課后缺乏與學(xué)生交流，沒有再給他們帶來更多的音樂知識。無論怎樣，在其他兩位隊友的配合下，還是很順利完成了授課工作。我想，當(dāng)我回到大學(xué)，坐在教室的時候，會更加認(rèn)真地去聽課，因為我知道，這是講臺上的老師的最期望得到的尊重。事實上，在上課時候只能片面了解一些學(xué)生的反應(yīng)能力或是知識水平，如果要真真正正去了解一位學(xué)生，想知道他們有什么困難要幫忙的，那這真得花心思。我們抱著真誠的態(tài)度去與學(xué)生交往，所以，贏得了學(xué)生的喜愛。這與講臺上上課不一樣。這就是平時大學(xué)里老師們強調(diào)大學(xué)生要在學(xué)會的“溝通能力”。第四篇：三下鄉(xiāng)暑期社會實踐報告——支教大學(xué)生實踐學(xué)習(xí)報告（論文）題目課程姓名學(xué)院班級學(xué)號成績暑期實踐報告《綱要》及《概論》自主學(xué)習(xí)地質(zhì)科學(xué)與工程學(xué)部2010年9月1日中國地質(zhì)大學(xué)江城學(xué)院暑期“三下鄉(xiāng)”赴咸寧義務(wù)支教社會實踐報告——“我與祖國共奮進(jìn)” 一片葉子屬于一個季節(jié)，年輕的莘莘學(xué)子擁有絢麗的青春年華，誰說意氣風(fēng)發(fā)的我們年少輕狂，經(jīng)不住暴風(fēng)雨的洗禮？誰說象牙塔里的我們兩耳不聞窗外事，一心只讀