【正文】 知道 9 月 10 日是老師的節(jié)日。今年的 9 月 10 日是全國教育工作會議召開教育規(guī)劃綱要發(fā)布以后的第個教師節(jié)，組織好今年教師節(jié)的活動對于學習貫徹全國教育工作會議的精神，貫徹落實教育規(guī)劃綱要，推動教育事業(yè)科學發(fā)展具有十分重要的意義。各班賀卡請背面書寫班級、姓名于期限內(nèi)交少先隊大隊部。賀卡規(guī)格：卡片規(guī)格為 1520cm。二、活動主題 心遞感恩卡，情暖教師節(jié) 三、活動時間2020 年月日至 2020 年月日 四、活動對象 一至六年級全體學生 五、活動過程 校長國旗下講話，號召全校同學，以各種形式向全體教師祝賀教師節(jié)。合唱《相親相愛一家人》(四校校長、學生家長、教師、學生、社區(qū))在我們的心中灑下感恩的種子(不能告知全體教師、學生)結(jié)束：帶動唱《表達趁現(xiàn)在》 領(lǐng)導留言：結(jié)束語：我們是小公民：學生可以將“禮誠善”觀察員觀察到的老人座椅問題當時遞交區(qū)政府，請給予解決。主持乙：全體家人呵護著我們的成長，我們才從一個嗷嗷待哺的小嬰孩變成了多才多藝、健康自信的小學生。感恩樹：學校設(shè)立感恩樹，學生、家長和教師都可以將自己內(nèi)心的感恩之情寫在卡片上掛到感恩樹上。通過活動加強學生與教師、家長與孩子之間的情感溝通，觸動學生的心靈，讓學生了解老師的可親可愛之處，從而對老師、家人、朋友、社會懷有一顆感恩的心。學會歌曲：(1)教師再次示范演唱?；顒又攸c：唱準歌曲旋律、節(jié)奏 三、活動過程 出示掛圖，引起幼兒的興趣：“誰能告訴大家，圖片當中的小朋友們在干什么?”(在給老師唱歌)“什么要給老師唱歌呢?”(謝謝老師)討論：為什么要謝謝老師?(幼兒自由討論)理解歌詞內(nèi)容：(1)“今天我們也來給老師唱支歌。教師節(jié)活動策劃方案 2 一、活動目標 初步熟悉歌曲的旋律，理解歌詞的內(nèi)容。充分利用教師節(jié)的有利契機，進一步弘揚尊師愛生的良好風尚，激勵全校教師開拓創(chuàng)新、積極進取、熱愛教育事業(yè)。校園廣播站廣播人員負責在全校廣播學生給老師點播的歌曲及祝福寄語。六、活動流程及安排 采購人員提前在花店采購鮮花及制作賀卡的材料。承辦單位：大學大學生社團聯(lián)合會。一、活動主題 “濃濃師生情，滿滿都是愛”。文學社編輯部正在籌劃新一期的宣傳材料，9月底將全面報導教師節(jié)的具體活動。由文學社組織部負責活動所需要的物資；編輯部負責整理、書寫及校對相關(guān)材料工作9月10日，文學社宣傳部推出了“歡慶教師節(jié)”的大型海報，其海報內(nèi)容豐富多彩，能良好地起到宣傳作用。宣傳號召：a、給老師發(fā)一封慶祝教師節(jié)的電子郵件或?qū)懸环獗砺陡屑ぶ榈母兄x信，并附上一份自己本學期的奮斗目標。使整個高職院到處洋溢著溫馨的氣氛。三、主辦部門：院文學社四、活動對象：某大學所有在校學生五、活動時間：2010年9月10日教師節(jié)六、活動內(nèi)容：條幅簽字：張貼條幅、并簽名贈寫祝福祝福傳遞：讓同學們把在祝福的話語、思念之意、感激之情寫在不同顏色的卡紙上，并粘貼于祝福墻上。b、號召自己制作賀卡，讓每位同學寫上深情的問候和祝福的話語，獻給每位教師。并懸掛簽名祝福條幅。八、所需物品及安排：祝福墻海報一張（文學社組織部安排）簽名條幅（提交院經(jīng)費審批）內(nèi)容格式：歲月如歌，感念師恩，將最美的文字獻給最敬愛的老師，老師，您辛苦了！——院文學社宣電腦及其宣傳視頻(文學社組織部安排)登記統(tǒng)計材料（文學社組織部安排）桌椅安排（2——3個桌子，四個凳子）彩色卡紙（文學社組織部安排）九、活動總結(jié)由某大學高職院文學社組織部對此活動進行書面總結(jié)，文學社新聞部寫出相關(guān)報道并將總結(jié)報告提交文學社備案。二、活動目的 月日是我國教師節(jié)，為發(fā)揚光大尊師重教傳統(tǒng)，使學生學會感恩老師的愛心，感恩老師的勞動，感恩老師的教誨。五、活動內(nèi)容 征集感恩教師學生親手制作的賀卡，制作賀卡的人在東西區(qū)食堂教同學做賀卡。在活動地點搬放桌椅。選學生代表在教師公寓內(nèi)隨機抽取老師家進行贈鮮花、送賀卡活動。努力建設(shè)一支“志存高遠，嚴謹篤學，師愛為魂”的高素質(zhì)教師隊伍，增強教師的光榮感、責任感和使命感。愿意跟著老師學習唱歌，產(chǎn)生對老師的愛戴?！?教師示范演唱歌曲。(2)幼兒邊學圖邊學唱。讓學生初步體會到愛是一種責任，培養(yǎng)學生對家庭、學校、社會的責任心。(主題：帶著一顆感恩的心走進幸福樂園)家長信：感恩的故事匯編 了解教師：每班分幾位教師，現(xiàn)場為老師送祝福(提前不讓全體教師知道)各班剪紅色紙屑，放到心形的盒子中。主持甲：走過小學的六年時光，中學的三年，高中的三年，大學校四年……到我們完全獨立參加工作，擁有自己的家，在這個過程中爸爸媽媽和所有的家人要為我們付出的真的無法計量…… 主持乙：親愛的家人，親愛的爸爸媽媽，在您陪伴我們成長過程中，我們的成績令您驕傲，我們的任性也曾讓您傷心落淚…… l 舞臺劇《一碗餛飩》 主持甲：《一碗餛飩》這個小小的舞臺劇，就這樣落幕了，在我們的生活中有時就會這樣，我們會對別人給予的小恩小惠“感激不盡”，對親人一輩子的恩情卻“視而不見”。(散會后由小記者向領(lǐng)導遞送，向領(lǐng)導介紹“禮誠善”教育特色，在遞送時爭取能得到領(lǐng)導題詞)(三)活動延伸 我為伙伴做件事：手拉后小伙伴在留學期間相互為對方做件事。賀卡張張寄心語：在教師節(jié)前夕，動員全體隊員都能親自動手制作賀卡，寫上自己的祝福語，并在教師節(jié)當天親手送出去，把對老師的尊重與理解充分表達出來，讓彼此的心靈不再遙遠。內(nèi)容：教師節(jié)感恩卡，必須出現(xiàn)教師的名字。七、評選日期 月日由老師評審。這個教師節(jié)也是幼兒園創(chuàng)園后迎來的第個教師節(jié)，有著特殊的意義。幼兒在活動中感受到幼兒園的溫暖、老師的親切。(9月日9月日)：教師節(jié)主題展牌展示，讓孩子懂得尊師重教，常懷感恩之心。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。在此，學校工會向附小全體教師道一聲：“老師，您辛苦了！”工會將在9月7日下午，以各工會小組開展包餃子、繪彩燈活動的形式，促進教職工友誼，慶祝教師節(jié)。學校提供沒有裝飾的燈籠，繪制用的顏料、筆或其它裝幀材料等材料都需自備。（三）師生映像館每位教師選一張和學生的合影（電子稿），可以是正在任教的，也可以是和以前學生的，標注姓名，發(fā)給工會小組長（年級主任）。（X）總隊部于9月7日召集各中隊大隊長開會，由大隊輔導員倡議，經(jīng)與隊干部商量，把同學對老師的感恩之心體現(xiàn)于行動，可以是做手工賀卡，可以更創(chuàng)意，折千紙鶴，做衍紙，幸運星瓶等等，各年級量力創(chuàng)意。（兩校區(qū)）②X校區(qū)五（4）、五（5）班各選一名學生代表為三十年教齡的杜老師獻花。松風校區(qū)總負責：X：X；X校區(qū)總負責：X老師協(xié)助。四、活動主題：慶中秋，迎國慶，送大禮！五、活動口號：略六、場景布置：（一）場外布置：大門對聯(lián)：萬家團圓迎中秋，四海歡騰慶國慶，橫聯(lián)：歡度佳節(jié)；外墻懸掛巨幅：寬：高=10*13m，宣傳活動內(nèi)容；在門上方懸掛大紅燈籠8個。樓梯護欄以金黃色絨布圍邊，同時加強對電梯口布置。獎項設(shè)置：一等獎：獎價值288元攝影套餐二等獎：獎價值198元攝影套餐三等獎：獎價值98元攝影套餐詳情請到靚新新娘婚紗攝影咨詢處咨詢。限量160名注：企劃部在9月9日前將“教師優(yōu)惠卡”設(shè)計打印好由財務蓋好章交前臺部執(zhí)行。注意事項：現(xiàn)金券只能在百貨部指定專柜使用；現(xiàn)金券在9月18日至10月7日期間消費有效；現(xiàn)金券不設(shè)找零，不兌換現(xiàn)金； 現(xiàn)金券蓋有本公司財務印章均為生效；本次活動的最終解釋權(quán)歸xx購物廣場。操作明細：共分成8組，每組8名參加初賽，平均每人一個相同大小的月餅，在規(guī)定時間一分鐘內(nèi)，誰吃得最快和沒有違規(guī)者為獲勝者，在比賽的過程中由本商場工作有員卡表計時為準，不得將月餅扔在地面，違規(guī)者視為無效，在每組中選出第一名，參加決賽，評選出一、二、三等獎、幸運獎以及參與獎。（共計5768元）活動八、中秋團購，現(xiàn)金折扣 活動內(nèi)容：凡在活動期間在我購物廣場大宗、團購月餅均有折扣返利，買得實惠，吃得美味。食品部5p其中月餅25個單品，禮籃6—8個；煙、酒10個單品；其它20個單品百貨2p 30個單品； 封面及活動內(nèi)容1p國慶節(jié)： 食品部2p 30個單品； 百貨部2p 30個單品；封面及活動內(nèi)容1p拍照時間分別為：生鮮為每次拍照的8：00至9：00日用為每次拍照的10：00至11：00食品為每次拍照的14：00至15：00百貨為每次拍照的16：00至18：00活動安排：活動總指揮：**活動分管：**采購部：負責洽談特價商品及活動所需禮品；前臺部：負責解決顧客投訴及禮品的發(fā)放統(tǒng)計；商品部：負責對海報制作的拍照工作以及配合各項促銷活動的正常運行；財務部：負責費用核算等工作防損部：負責活動現(xiàn)場秩序的維護等工作；企劃部：負責dm海報的制作以及所有促銷活動的跟進落實。：圍繞“我心目中的優(yōu)秀幼兒教師”為主題，分年級組組織教師展開演講比賽(小、中、大班各一組，行政教輔為一組、分園教職工為一組)，每組推選兩名優(yōu)勝者參加園級比賽。“我心目中的優(yōu)秀幼兒教師”調(diào)查問卷并上報園長室審核。，組織幼兒訪談，討論幼兒心目中的好老師形象。，舉辦園級教師演講比賽。，二等獎兩名，三等獎五名，頒發(fā)相應榮譽證書。xx：負責主持園級教師演講比賽。環(huán)境設(shè)計組：制作