20xx小學(xué)四年級語文教案——說茶教學(xué)設(shè)計之三-wenkub
2024-10-01 09 本頁面
【正文】 茶的知識，才能勝任。 學(xué)習(xí)過程： 一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課。語言淺顯易懂，行文結(jié)構(gòu)相似。小學(xué)四年級語文教案——?說茶?教學(xué)設(shè)計之三 ?說茶?是浙江省義務(wù)教育五年制第七冊第七單元的第三篇課文?！ W(xué)習(xí)目標(biāo)： 正確、流利、有感情地朗讀課文?！ ∏皫滋?，老師成立了一間清風(fēng)茶韻。我們今天一起來學(xué)習(xí)?說茶??！ ∪?、細(xì)讀課文，深入探究。學(xué)習(xí)小組自由地選擇一個內(nèi)容，采用自己喜歡的學(xué)習(xí)方式，〔列提綱、朗讀、演、說〕看看作者如何把這三方面的好處寫具體的?！ ≌n件出示句子，品茶的說話，別急于喝。師生共同抓重點詞句。mdash。甘甜同時播放茶韻的音樂。 第五自然段，就是用舉了一個例子來說明。其他同學(xué)擔(dān)任考官。我還缺幾個導(dǎo)游，接下來我有招聘幾個講解員，愿意來應(yīng)聘？先請同學(xué)們自由地仔細(xì)地讀讀課文，看看是從哪兩個方面來寫茶具的？再根據(jù)博物館〔課件演示〕，來應(yīng)聘講解員?，F(xiàn)在，我隆重宣布，我的公司現(xiàn)在開始營業(yè)。整篇文章的教學(xué)把握學(xué)生的心理，吸引、調(diào)動其多種感官，以情境激趣，緊緊圍繞招聘營業(yè)員，講解員，然后逛超市，為學(xué)生興趣昂然地思考、理解奠定根底。作業(yè)設(shè)計面向不同層次的學(xué)生，便于形成良好的學(xué)
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