九年級下學期語文復習計劃-wenkub
2024-10-01 05 本頁面
【正文】 下學期語文教學及復習計劃九年級下學期語文教學及復習計劃新學期伊始，在認真反思上學期語文教學工作得失的基礎上籌劃了新學期的語文教學及后階段的備考復習計劃。1加強后期學習管理。復習過程中教師要及時發(fā)現(xiàn)并整理學生復習中存在的問題，靈活、及時又針對性地 進行查漏補缺。訓練題要精選，切忌濫用。將試題進行題型整理，歸類，明確考點經常呈現(xiàn)的形勢。效率要高。訓練時可選近五年的中考題或選難度、容量與近年中考題相近的題目練習，真正起到模擬的作用。（5月11日—中考前一星期約15課時）復習要點：①吃透課標及中考說明，收集篩選中考信息，精選模擬試題。如復習文學常識時，可按作者姓名、時代（國籍）、對作者評價、篇目、體裁、出處列表歸類記憶。三是現(xiàn)代文閱讀，包括記敘文、議論文、說明文、小說、散文等。因此，我們都應該重視這一階段的復習。③課內重點現(xiàn)代文及文學常識過關，規(guī)定篇目的背誦、主要知識點的歸納④挖掘課內文本的寫作價值。三、復習進度計劃第一輪復習：回歸課本、系統(tǒng)歸納、重抓基礎。我們在新學期的開始階段，認真地回顧和思索一下自己以往的語文教學情況，對照新課標分析一下語文教學的得與失，籌劃一下新學期的語文教學及后階段的語文復習計劃是十分必要的。一、指導思想以《語文課程標準》中規(guī)定的目標要求以及《2014年云南省學業(yè)水平考試說明》。（2月23日—3月20日約20課時）著重于從課本入手，依綱扣本，在字、詞、句、篇中夯實基礎。第二輪復習：專題分講、精講精練、提升能力。根據歷年語文考試說明中的所列考項，我們可以將復習內容歸為四個專題：一是基礎知識。四是寫作。復習文言文時，可按通假字、詞類活用、文言句式、常見文言虛詞的意義和用法、古今詞義等類別列表歸類掌握。②精練精講，著重培養(yǎng)學生解決問題的思路和方法，能觸類旁通、舉一反三。第四輪復習：自主學習（考前一星期約5課時）復習要點：①學生自主學習，查漏補缺，整理消化知識點，梳理知識結構。深入研究中考命題思路。復習必須做到溫故而知新。復習方法要多樣化。好習慣必須堅持，閱讀積累，練習書法等。每一階段、每一天的學習任務，都得給學生明確，要有督促，有落實，力度要大，以確保復習效果 復習課課堂結構要合理，處理好講、學、練、評、補之間的關系。一、教學的奮斗目標：通過100天的努力力爭達到班級35%升學率的要求，單科名次力保在縣上段。內容為現(xiàn)代文中的重點字詞；文言文中的通假字，古今異義詞、一詞多義，詞類活用，重難句翻譯；作者簡介記憶及課文主要內容理解等。三、具體的措施辦法。準確進行知識的系統(tǒng)梳理。教給學生必要的解題方法注重技能的反復演練。教師要深入鉆研教材，明確重點難點，找好教材的切入點，創(chuàng)設好教學情景，以引發(fā)學生讀書、思考和訓練。（3）在閱讀訓練中要求學生努力做到四個 “準確 ”。“抓兩頭促中間”轉差促優(yōu)的工作滲透到每節(jié)課的訓練當中。面對著升學的壓力和任務，從上期期末的成績來看，學生英語水平普遍較差，成績好的不多，部分學生已經對英語失去了信心，還有一部分學生覺得英語越來越難，漸漸力不從心了，不感興趣了。復習分為三個階段展開，第一階段：分冊復習。（四周）分為詞、句、語法、時態(tài)等幾方面共十五個專題。讓學生聽磁帶進行練習。作文的練習選擇熱點、重點的題型進行。
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