構(gòu)建大學(xué)和諧班集體實(shí)踐與思考-wenkub
2024-09-30 23 本頁(yè)面
【正文】 和學(xué)校對(duì)高等教育培養(yǎng)人才的觀念、態(tài)度、方式等，這些因素為班集體開(kāi)展哪些工作、如何開(kāi)展工作指明了方向與路徑。班集體的環(huán)境及氛圍對(duì)班級(jí)同學(xué)的身心健康、學(xué)習(xí)、生活及其他方面的成長(zhǎng)有著重要的影響。構(gòu)建大學(xué)和諧班集體實(shí)踐與思考 【摘要】班集體的環(huán)境及氛圍對(duì)班級(jí)同學(xué)的身心健康、學(xué)習(xí)、生活等方面具有有著重要的影響，在高等學(xué)校的教育教學(xué)和管理工作中，對(duì)班級(jí)工作應(yīng)給予足夠的重視，通過(guò)搞好班級(jí)工作使學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀與價(jià)值觀，不斷完善自我。因此，在高等學(xué)校的教育教學(xué)和管理工作中，對(duì)最基層的班級(jí)工作應(yīng)給予足夠的重視，通過(guò)搞好班級(jí)工作使學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀與價(jià)值觀，妥善處理各種利益關(guān)系，不斷完善自我，勇于承擔(dān)社會(huì)責(zé)任。從內(nèi)部因素看，主要是班級(jí)同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度、集體榮譽(yù)感、組織紀(jì)律性、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的意識(shí)等，這些因素直接影響班集體工作的效率與效果。盡管學(xué)生個(gè)體的情況各異，但都有接受教育的權(quán)利、受人尊重的需要和追求成功的愿望。由此切入，培養(yǎng)每個(gè)同學(xué)自尊、自信、互相學(xué)習(xí)與幫助、熱愛(ài)集體、關(guān)心集體榮譽(yù)的特質(zhì)，在班級(jí)里形成了團(tuán)結(jié)友
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