黨的群眾路線教育活動(dòng)個(gè)人剖析整改措施-wenkub
2024-09-28 18 本頁(yè)面
【正文】 有見解的話、有思想性的觀點(diǎn)、有閃光點(diǎn)的思考記錄下來，并注重圍繞某個(gè)觀點(diǎn)進(jìn)行發(fā)散性思維，把前因后果、論據(jù)結(jié)論敘寫完整，通過循環(huán)往復(fù)的不斷訓(xùn)練，提高自己的寫作能力。 第二篇：黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)個(gè)人整改措施黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)個(gè)人整改措施 為確保黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)取得實(shí)效，根據(jù)前兩個(gè)環(huán)節(jié)查擺個(gè)人在“四風(fēng)”以及公道正派方面存在的問題，在組織、領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下，通過深入剖析和思考，進(jìn)一步明確了個(gè)人在今后進(jìn)行整改完善的措施和方向。不斷學(xué)習(xí)政治理論、財(cái)務(wù)知識(shí)、教育教學(xué)專業(yè)知識(shí)技能，努力提高自己思想水平和業(yè)務(wù)水平，以提高工作質(zhì)量。 ，主動(dòng)配合別人工作做的不好。作為新時(shí)期的社區(qū)工作人員，應(yīng)該把黨的群眾路線的精神實(shí)質(zhì)，深深扎根于人民群眾之中，努力踐行“立黨為公、執(zhí)政為民”的理念，做到思想上尊重群眾、政治上代表群眾、感情上貼近群眾、工作上為了群眾，一切從群眾利益出發(fā)，多為群眾辦實(shí)事、辦好事，才能得到群眾的擁護(hù)和支持，才能在建設(shè)和發(fā)展中取得新勝利。做到這些，必須要以整風(fēng)的精神，開展積極的思想斗爭(zhēng)，對(duì)照檢查不能無病呻吟而是真找不足，活動(dòng)不能只做虛功更要追求實(shí)效。兩個(gè)面向，一個(gè)就是要面向校內(nèi)找問題，面向本職工作找問題。要在全心全意為人民服務(wù)上取得實(shí)效，實(shí)質(zhì)上就是對(duì)全黨、全國(guó)各族人民和各行各業(yè)及其黨員干部，在貫徹落實(shí)黨的根本宗旨上提出了新要求，也就是“全心全意為人民服務(wù)新要求”，雖然是老話題，但卻賦予嶄新的內(nèi)涵，其新點(diǎn)、亮點(diǎn)和關(guān)鍵點(diǎn)，就是“新要求”。群眾路線是我們黨的根本路線，它要求我們必須始終堅(jiān)持一切為了群眾、一切依托群眾，從群眾中來、到群眾中往。密切聯(lián)系群眾是我們黨的最大政治上風(fēng)，因此我們要在圍繞黨的先進(jìn)性、純潔性的條件下，在全黨深進(jìn)展開以為民務(wù)實(shí)清廉為主要內(nèi)容的黨的群眾線路教育實(shí)踐活動(dòng)，著力解決人民群眾反映強(qiáng)烈的突出題目，進(jìn)步做好新情勢(shì)下群眾的工作能力。其中有如下幾個(gè)方面： 一、關(guān)于四風(fēng)，首先要發(fā)現(xiàn)問題，問題發(fā)現(xiàn)不了，認(rèn)識(shí)不到位，就沒有辦法去解決。另一個(gè)就是要面向全局找問題，就是看看我們自身在貫徹群眾觀點(diǎn)、堅(jiān)守群眾立場(chǎng)、維護(hù)群眾利益上有哪些差距，在服務(wù)改革發(fā)展穩(wěn)定大局上有哪些不足。 十八大報(bào)告指出。 二、在黨的群眾路學(xué)習(xí)活動(dòng)中，我對(duì)自己做了自查自糾，并對(duì)出現(xiàn)的問題作了整改。 主要整改措施或者方向是： 。 、執(zhí)政為民。 一、堅(jiān)持“一條主線” 深化以“為民、務(wù)實(shí)、清廉”為主題的黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，強(qiáng)化對(duì)十八屆三中全會(huì)、中央經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議、城鎮(zhèn)化會(huì)議以及習(xí)近平總書記一系列重要講話精神的學(xué)習(xí)，積極參與“門難進(jìn)、臉難看、事難辦”專項(xiàng)整治、“講政治、重公道、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)好”主題實(shí)踐活動(dòng)和“建成支點(diǎn)、走在前列，爭(zhēng)做好干部”等一系列活動(dòng)。 二是溝通協(xié)調(diào)能力。三要調(diào)動(dòng)資源、破解難題。 三、樹立“四種意識(shí)” 一是樹立勤于學(xué)習(xí)的意識(shí)。一要勤思，不當(dāng)思想上的懶人，始終保持一個(gè)好奇、求知的心，用心觀察身邊的人和事，多問幾個(gè)“為什么”，養(yǎng)成勤于思考的習(xí)慣；二要善思，要不斷鍛煉邏輯思維、辯證思維、哲學(xué)思維能力，注意透過現(xiàn)象看本質(zhì)，特別注重對(duì)事物內(nèi)在運(yùn)行規(guī)律的把握。一是敢于負(fù)責(zé)，增強(qiáng)自信心、事業(yè)心和責(zé)任感，主動(dòng)承擔(dān)工作任務(wù)，不斷提升業(yè)務(wù)水平，培養(yǎng)工作中獨(dú)當(dāng)一面的能力。切實(shí)轉(zhuǎn)變作風(fēng)，克服有令不行、有禁不止、遲到早退、串崗脫崗、鋪張浪費(fèi)、上網(wǎng)聊天等不良現(xiàn)象，嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)定。三要養(yǎng)性，淡泊名利，立德修身，樹立積極向上的奮斗觀、剛直守正的節(jié)操觀、忠誠(chéng)守信的人際觀、達(dá)觀自律的處世觀。“人只有享不了的福，沒有吃不了的苦”，要樹立甘于吃苦的意識(shí)，克服“機(jī)關(guān)病”，不飄飄然、昏昏然、暮氣沉沉，始終保持在鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作期間養(yǎng)成的樸素作風(fēng)，不僅注意“苦身子”，更注重“苦腦子”，從逆境中磨練心智，從艱苦中找到成長(zhǎng)的階梯。努力成長(zhǎng)為一個(gè)高尚的人、一個(gè)脫離了低級(jí)趣味的人、一個(gè)有益于人民的人。 一、指導(dǎo)思想 以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)為楔機(jī)，以中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范為尺子，以最終實(shí)現(xiàn)個(gè)人師德水平得到提高，能全心全意為黨的教育事業(yè)奮斗終身為目標(biāo)，對(duì)自身存在的問題和不足制定整改措施。對(duì)科技和教育教學(xué)理論等方面的知識(shí)學(xué)的不少，但不系統(tǒng)，不全面；只知道埋頭苦干，
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