【總結】寫作學會記事激趣導入,回顧生活生活中每天都有事情在發(fā)生,這些事情也許令你快樂,也許令你苦惱、難過,也許令你憂傷,也許令你感動……總之,正是因為發(fā)生的每一件事,我們才得以成長;它們?nèi)缫欢涠渚К摰男±嘶?,匯聚成我們生活的海洋。那我們?nèi)绾斡袟l理地寫出事情的經(jīng)過、自己的感受,思考它們帶給我們的教訓、啟迪呢?
2025-06-17 13:44
【總結】課件PPT第二單元寫作學會記事課件PPT情境導入以記事為主的記敘文是指以寫事為主的記敘文。這類作文有著鮮明的特征:時間、地點、事件、人物、起因、經(jīng)過的結果。這就是人們常說的?記敘文六要素?。把這六個方面寫清楚了,才能讓讀者明白究竟是一件什么事。同時,還要寓理于事,即通過一件事或幾件事來說明一個道理。課件PPT
2025-06-17 13:41
【總結】主備人課題改得恰當課時2課時寫作目標1、掌握改寫的基本要求和方法,具備基本改寫能力。2、進行改寫訓練,培養(yǎng)學生發(fā)散性思維能力。寫作重點掌握改寫的基本要求和方法,具備基本改寫能力。寫作難點進行改寫訓練,培養(yǎng)學生發(fā)散性思維能力。課前準備教師準備
2024-11-19 13:33
【總結】寫作改得恰當教案教學目標:,領會改寫的相關寫作要領;,不斷提高學生的能力。教學重難點:改寫時,不要改變原文的主要內(nèi)容,只改變表達形式。教法學法:點撥法,例文示范法,練習法教學課時:1課時教學過程:改寫寫作指導及寫作訓練改寫是把一篇文章按照一定的要求或需要變成另外一篇文章。改寫不同于
2024-11-19 13:32
【總結】第六單元寫作改得恰當教案[寫作要求]:要認真研讀原作,掌握基本內(nèi)容、中心思想和基本情節(jié)。2.想象發(fā)揮:由于詩歌的精練性和感情跳躍很大,需要發(fā)揮想象、生動描述。:注意運用人物的描寫方法,將人物具體化。:注意描寫語言的生動形象,要比原作的描寫更細膩、形象。[寫作知識]。從形式上看,有文體的改變、敘述順序的改
2024-11-18 19:47
【總結】編號: 時間:2021年x月x日 海納百川 頁碼:第23頁共23頁 蘇教版七年級語文下冊第二單元的教學設計 一、了解筆下多彩的童年生活,感受的真情實感,體會文章的樂趣; 二...
2025-04-15 03:53
【總結】《七子之歌》教學設計[單元教學目標]:1、知識目標:了解消息、通訊的一些基本常識和特點。2、能力目標:學習寫消息及網(wǎng)上搜索閱讀,通過網(wǎng)上寫作和別人交流。3、情感目標:了解中國歷史上的一些重大歷史事件,激發(fā)學生的民族自豪感。誦讀欣賞《七子之歌》從整個單元看是情感目標的延續(xù)和拓展,詩歌突出一個“情”字,詩人的愛國之情。[
2024-11-28 10:05
【總結】第一篇:2017人教版七年級語文下冊第二單元教學設計 人教版七年級下冊第二單元教學設計 5、《黃河頌》 光未然 ◆教學目標:知識與技能:指導學生把握詩文基調(diào),有表情朗讀詩文,培養(yǎng)學生鑒賞詩歌的...
2025-10-16 04:57
【總結】《誦讀欣賞:文筆精華(二)》教案課題第三單元誦讀欣賞:文筆精華(二)課時1課時(總第課時)科任教師授課時間三維目標知識與能力:加強朗讀,整體感知,了解一些中外有名建筑的特點。過程與方法:以閱讀為主,讓學生自主、合作、探究。
2024-11-28 12:43
【總結】寫作學會記事諾貝爾文學獎獲得者莫言談到寫作時說:“我該干的事情其實很簡單,那就是用自己的方式,講自己的故事?!比绻朴凇爸v故事”,也就是擅長“記事”,寫作就會變得簡單起來。導入新課,做生活的有心人。,對敘事的
2025-06-19 06:53
【總結】專題《荷》導學案一、學習目標:1、欣賞荷花的美,了解荷的有關知識。2、學習詠荷詩文,培養(yǎng)學生的語言感知能力、想象能力、欣賞能力和對其文化的領悟能力。(重點)3、引導學生建立正確的情感價值觀。二、教學方法:探究法、小組合作學習法三、教學步驟:(一)導入:出示謎語:“一個小姑娘,坐在水中央。身穿粉紅衫,坐在綠船上?!保ù蛞恢?/span>
2024-11-19 13:37
【總結】《七子之歌》學案班級:姓名:一、基礎題1.給下列加粗字注音。啖()自怨自艾()迄()遺骸()硇洲()愍()2.根據(jù)拼音寫漢字。qiǎngbǎo________yīnyūn________cùt
2024-11-19 04:24
【總結】、網(wǎng)絡上搜集最感興趣的一則消息.妙處,50字左右。第五單元寫作第一課時寫作實踐介紹消息內(nèi)容,依據(jù)“點評”,簡要說明自己介紹這則消息的理由。品評,比較,選出組內(nèi)“好消息”,討論推薦理由。:介紹本組推選的“好消息”,并闡明推薦理由。新聞要素完整時效性強
2024-12-07 13:21
【總結】第五單元寫作:寫消息1、學習消息的基本特點。2、掌握消息的要素和結構。3、運用相關知識和方法進行消息寫作學習目標消息:用概括性的敘述方式,簡明扼要的文字,迅速及時地報道國內(nèi)外具有新聞價值的新近發(fā)生事實的一種文體。真、短、快、新。“真”,即真實可靠;“短”
【總結】教學目標:1、學習消息的基本特點。2、掌握消息的要素和結構。3、運用相關知識和方法進行消息寫作。★新聞六要素(記敘六要素):人物、時間、地點、事件發(fā)生的原因、經(jīng)過、結果?!铼M義:指消息。廣義:包括消息、通訊、報告文學?!镄侣劦奶攸c:真實性時效性簡潔性內(nèi)容真實準確,不