浙教版數(shù)學(xué)七上64扇形統(tǒng)計(jì)圖同步測(cè)試-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】一、基礎(chǔ)訓(xùn)練1．扇形統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)是能直觀地，生動(dòng)地反映各部分在總體中所占的。2．某校八年級(jí)學(xué)生英語(yǔ)成績(jī)達(dá)到優(yōu)秀標(biāo)準(zhǔn)的有60人，占總?cè)藬?shù)的14，在扇形統(tǒng)計(jì)圖中，表示這部分學(xué)生的扇形的圓心角是°，在這幅圖中表示良好等級(jí)的圓心角是120°，則達(dá)良好等級(jí)的學(xué)生有人.

2024-11-15 19:38

20xx浙教版數(shù)學(xué)七年級(jí)下冊(cè)54分式的加減教案2-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】分式的加減（2）[教材內(nèi)容分析]分式的加減是分式的基本運(yùn)算之一.是在學(xué)生學(xué)習(xí)了同分母的分式相加減的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)的，通過(guò)與異分母分?jǐn)?shù)加減的類(lèi)比，容易知道只要把異分母轉(zhuǎn)化為同分母就可以了，即是通分.通分的依據(jù)是分式的基本性質(zhì)，通分充分體顯了轉(zhuǎn)化的思想；異分母的分式相加減是分式混合運(yùn)算的基礎(chǔ)，所以本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容是前面知識(shí)的綜合應(yīng)用.[教學(xué)目標(biāo)]

2024-11-28 12:26

2018春人教版數(shù)學(xué)七年級(jí)下冊(cè)63實(shí)數(shù)2-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《實(shí)數(shù)》教案【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與技能：掌握實(shí)數(shù)的相反數(shù)和絕對(duì)值；掌握實(shí)數(shù)的運(yùn)算律和運(yùn)算性質(zhì).過(guò)程與方法：通過(guò)復(fù)習(xí)有理數(shù)的相反數(shù)、絕對(duì)值、運(yùn)算律、運(yùn)算性質(zhì)，引出實(shí)數(shù)的相反數(shù)、絕對(duì)值、運(yùn)算律、運(yùn)算性質(zhì)，并通過(guò)例題和練習(xí)題加以鞏固，適當(dāng)加深對(duì)它們的認(rèn)識(shí).情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過(guò)建立有理數(shù)的一些概念和運(yùn)算在實(shí)數(shù)范圍里也成立的意識(shí)，

2024-12-09 12:29

冀教版數(shù)學(xué)六上扇形統(tǒng)計(jì)圖2-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】扇形統(tǒng)計(jì)圖教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo)：使學(xué)生進(jìn)一步掌握扇形統(tǒng)計(jì)圖的特征和作用，能正確描述扇形統(tǒng)計(jì)圖所反映的有關(guān)數(shù)據(jù)。2.能力目標(biāo)：結(jié)合具體事例，經(jīng)歷求百分比并用扇形統(tǒng)計(jì)圖表示的過(guò)程。3.情感目標(biāo)：體驗(yàn)用扇形統(tǒng)計(jì)圖表示數(shù)據(jù)的直觀性，激發(fā)制作的扇形統(tǒng)計(jì)圖的興趣。教學(xué)重難點(diǎn)結(jié)合具體事例，經(jīng)歷求百分比并用扇形統(tǒng)計(jì)圖表

2024-12-09 08:45

北師大版七上63扇形統(tǒng)計(jì)圖-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】九年義務(wù)教育七年級(jí)（上）（北師大版）扇形統(tǒng)計(jì)圖名次國(guó)家/地區(qū)金牌銀牌銅牌總數(shù)1中國(guó)16588633162韓國(guó)5853821933日本5071771984哈薩克斯坦231943855泰國(guó)131526546伊朗111522487烏茲別克斯坦11141439

2024-12-08 09:20

20xx浙教版數(shù)學(xué)七年級(jí)下冊(cè)33多項(xiàng)式的乘法課時(shí)訓(xùn)練-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】多項(xiàng)式的乘法課時(shí)訓(xùn)練基礎(chǔ)訓(xùn)練1．計(jì)算：（1）（a+2b）（a-b）=_________；（2）（3a-2）（2a+5）=________；（3）（x-3）（3x-4）=_________；（4）（3x-y）（x+2y）=________．2．計(jì)算：（4x2-2xy+y2）（2x+y）．

2024-11-28 08:45

20xx浙教版數(shù)學(xué)七年級(jí)下冊(cè)52分式的基本性質(zhì)課時(shí)訓(xùn)練-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】分式的基本性質(zhì)5分鐘訓(xùn)練(預(yù)習(xí)類(lèi)訓(xùn)練，可用于課前)ababa??222的結(jié)果是()A.aba2?B.aba?C.aba?D.baba??解析：分子a2-b2=(a+b)(a-b)，分母a2+ab=a(a+b)，公因式是a+b

2024-11-28 12:26

20xx浙教版數(shù)學(xué)七年級(jí)下冊(cè)32單項(xiàng)式的乘法課時(shí)訓(xùn)練-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】單項(xiàng)式的乘法課時(shí)訓(xùn)練基礎(chǔ)訓(xùn)練1．（1）2x5·5x2=_________；（2）2ab2·23a3=________；（3）25x2y3·516xyz=_________；（4）3x2y（-4xy2）·（x3）2=_____

2024-11-28 16:37

20xx浙教版數(shù)學(xué)七年級(jí)下冊(cè)31同底數(shù)冪的乘法課時(shí)訓(xùn)練-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】同底數(shù)冪的乘法課時(shí)訓(xùn)練（3）基礎(chǔ)訓(xùn)練1．計(jì)算：（1）（-2a）3=_________；（2）（a2b3）4=_________；（3）-（4ab3）2=_________；（4）（xn+1yn-1）2=________；（5）-（-3m3n2）3=_________；（6）（×102）

2024-11-28 16:37

20xx年秋七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第5章數(shù)據(jù)的收集與統(tǒng)計(jì)圖52統(tǒng)計(jì)圖第2課時(shí)復(fù)式統(tǒng)計(jì)圖課件新版湘教版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第5章數(shù)據(jù)的收集與統(tǒng)計(jì)圖統(tǒng)計(jì)圖第2課時(shí)復(fù)式統(tǒng)計(jì)圖2022年秋七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)?X復(fù)式統(tǒng)計(jì)圖及運(yùn)用能清楚地對(duì)多組同性質(zhì)的數(shù)據(jù)作出比較．復(fù)式統(tǒng)計(jì)圖便于直觀地比較多組數(shù)據(jù)在的不同的狀況．自我診斷1.某商場(chǎng)有兩個(gè)不同類(lèi)的銷(xiāo)售部門(mén)，為了解近段經(jīng)營(yíng)情況，決定統(tǒng)計(jì)上周每天

2025-06-15 20:52

20xx浙教版數(shù)學(xué)七年級(jí)下冊(cè)15圖形的平移隨堂練習(xí)2-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】圖形的平移一、課堂練習(xí):___________.，車(chē)頭以100m/s的速度前進(jìn)了半小時(shí)，則車(chē)尾走的路程_______km.____________.5-137，△ABC是由△ABC平移得到的，△ABC可以先向右平移_________格，再向_________平移_________格，得到△DEF.

2024-11-28 12:27

北師大版數(shù)學(xué)七上63扇形統(tǒng)計(jì)圖之一-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】?說(shuō)教材?說(shuō)教法?說(shuō)學(xué)習(xí)方法?說(shuō)教學(xué)過(guò)程?教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)目標(biāo)：2、能力目標(biāo)：3、情感目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)?1、從現(xiàn)實(shí)生活中收集數(shù)據(jù)、整理數(shù)據(jù)、分析數(shù)據(jù)，體會(huì)數(shù)據(jù)在生活中的作用。?2理解扇形統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)，并能從中獲得有用的信息，做出決策。能力目標(biāo)

2024-12-08 14:26

20xx年秋七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第5章數(shù)據(jù)的收集與統(tǒng)計(jì)圖52統(tǒng)計(jì)圖第1課時(shí)統(tǒng)計(jì)圖課件新版湘教版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第5章數(shù)據(jù)的收集與統(tǒng)計(jì)圖統(tǒng)計(jì)圖第1課時(shí)統(tǒng)計(jì)圖2022年秋七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)?X統(tǒng)計(jì)圖利用統(tǒng)計(jì)圖，可以直觀表示事物的數(shù)量大小并進(jìn)行比較．統(tǒng)計(jì)圖表示事物隨時(shí)間、地域或其他因素而變化的情況或趨勢(shì)．從統(tǒng)計(jì)圖中，我們可以直觀地看到我們考察的對(duì)象(總體)的組成成分、各成分在總體中所占的

2025-06-15 20:52

20xx浙教版數(shù)學(xué)七年級(jí)下冊(cè)22二元一次方程組課時(shí)訓(xùn)練2-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】二元一次方程組課時(shí)訓(xùn)練2【知識(shí)盤(pán)點(diǎn)】1．由兩個(gè)_______方程組成，并且含有______個(gè)未知數(shù)的方程組，叫做二元一次方程組．2．同時(shí)滿(mǎn)足二元一次方程組中各個(gè)方程的解，叫做這個(gè)_______．3．寫(xiě)出一個(gè)解為12xy??????的二元一次方程組_________．4．已知│x-2y+1│+（x-y-5）

2024-11-28 08:46

20xx浙教版數(shù)學(xué)七年級(jí)下冊(cè)42提取公因式法課時(shí)訓(xùn)練1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】提取公因式法課時(shí)訓(xùn)練1一、判斷1.一個(gè)多項(xiàng)式若能因式分解,則這個(gè)多項(xiàng)式被其任一因式除所得余式為0()2.因式分解:-x4y5+x2y2-xy=-xy(x3y4-xy)()二、單選3.下列變形中,屬于因式分解的是[]A.(a+b)(a-b)=a2-b2+4y-4=(x+y)(x-y)+4(y-1)=(a-b

2024-11-28 16:37

20xx浙教版數(shù)學(xué)七年級(jí)下冊(cè)63扇形統(tǒng)計(jì)圖課時(shí)訓(xùn)練2(完整版)

20xx浙教版數(shù)學(xué)七年級(jí)下冊(cè)63扇形統(tǒng)計(jì)圖課時(shí)訓(xùn)練2(更新版)

20xx浙教版數(shù)學(xué)七年級(jí)下冊(cè)63扇形統(tǒng)計(jì)圖課時(shí)訓(xùn)練2(專(zhuān)業(yè)版)

20xx浙教版數(shù)學(xué)七年級(jí)下冊(cè)63扇形統(tǒng)計(jì)圖課時(shí)訓(xùn)練2(留存版)