7形勢(shì)與政策學(xué)習(xí)心得體會(huì)某年字-wenkub
2024-09-26 20 本頁面
【正文】 是最比較吸引我的，聽完后使我收獲頗豐，感慨很多。只有經(jīng)濟(jì)發(fā)展了才能使國防、科技、教育、基礎(chǔ)設(shè)施等方面得到進(jìn)步，才能充分保障***。我們只有掌控住社會(huì)發(fā)展的大趨勢(shì)并適應(yīng)這類趨勢(shì)才能成績(jī)自己的事業(yè)。這有助于我們作為當(dāng)代大學(xué)生思想的成熟、建立正確的社會(huì)主義榮辱觀。對(duì)我們大二的學(xué)生來講，就業(yè)創(chuàng)業(yè)的主題便成為我們同學(xué)共同關(guān)注的熱門。面對(duì)如此大的競(jìng)爭(zhēng)壓力，作為大學(xué)生的我們更是需要自主創(chuàng)業(yè)來為自己展路。 二、要堅(jiān)持和平共處五項(xiàng)原則的外交政策。情勢(shì)與政策課是高校思想政治理論課的重要組成部份，是對(duì)我們學(xué)生進(jìn)行情勢(shì)政策教育的主要渠道、主要陣地，是我們每一個(gè)大學(xué)生的必修課程，在我們大學(xué)生的思想政治教育中擔(dān)當(dāng)了重要的使命，具有不可替換的重要作用，更好地貫徹落實(shí)了中心的有關(guān)精神，是我們當(dāng)代大學(xué)生關(guān)注的熱門題目，幫助我們把握正確分析情勢(shì)的態(tài)度，觀點(diǎn)和方法。情勢(shì)是制定政策的根據(jù)，政策影響情勢(shì)的發(fā)展。利用情勢(shì)與政策，為我所用，構(gòu)成對(duì)情勢(shì)與政策的敏銳的洞察力和深入的理解力，培養(yǎng)超前的掌控情勢(shì)與政策的膽識(shí)，利用情勢(shì)與政策，實(shí)現(xiàn)自我發(fā)展。 作為大學(xué)生的我們，不能再是兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書，應(yīng)當(dāng)拋掉陳腐的觀念，擁抱外面出色的世界?，F(xiàn)今國內(nèi)外情勢(shì)風(fēng)云變幻，進(jìn)進(jìn)21世紀(jì)的中國正面臨著難得的機(jī)遇和巨大的挑戰(zhàn)，當(dāng)代大學(xué)生也面臨著深入的國內(nèi)外環(huán)境，所以，在高校大學(xué)生中廣泛展開情勢(shì)政策教育，對(duì)當(dāng)代大學(xué)生如何在紛紛復(fù)雜的國內(nèi)外情勢(shì)下，重視我國面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，堅(jiān)定信念，振奮精神，努力學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國，具有重大的現(xiàn)實(shí)價(jià)值，與深遠(yuǎn)的歷史意義。 第2則 今天，學(xué)校老師給我們上了堂《情勢(shì)與政策》課后，我對(duì)它有了更深入的理解，使我熟悉了甚么是《情勢(shì)與政策》，弄清楚了他們關(guān)系，我想這情勢(shì)就是我們面臨無形的推人前進(jìn)的壓迫感吧。豐富情勢(shì)與政策課的教學(xué)內(nèi)容，改進(jìn)情勢(shì)與政策課的教學(xué)方法，進(jìn)步情勢(shì)與政策課的教學(xué)效果，是深進(jìn)貫徹落實(shí)中心精神，切實(shí)加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育工作的重要組成部份。 首先我們熟悉到，情勢(shì)與政策左右我們的發(fā)展，對(duì)
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